項目化習作進階課程國小一年級下冊：體驗習作

內容簡介

該系列圖書以主題的形式開展習作探究，從國小一年級到六年級，每學期一冊，每冊一個主題，一共12冊。每個主題設計8個項目（一年級上學期為6個項目），一個項目落實一個訓練要素。各項目內容包括導引、積累、練筆、評改、拓展5個部分，完整呈現一個習得的過程。

該系列圖書系統梳理了國小階段的習作知識，構建了完整的習作知識體系，設計了遊戲化的、任務式的、交際用的、版塊式的習作教學過程，非常具有實操性，讓師生從此不再懼怕寫作。

“體驗”是項目化習作的第二個主題。在這個主題中，我們依據學生的日常生活情況設計了“拼文具人”“拼七巧板”“拼樹葉畫”“打電話”“照鏡子”“寫日記”等活動，以學習者為中心，基於明確的探究目標，讓學生在動筆寫作前經歷一個動手實踐的過程，培養想像思維，同時初步認識自我。

作者簡介

曾海玲，深圳市有影響力的教師之一，省級骨幹教師、廣東省教師繼續教育培訓專家、深圳市年度教師、深圳市骨幹教師、福田區首席教師、福田區名師工作室主持人、福田區優秀園丁、福田區人民政府兼職督學。先後主持或參與科研課題10多個；多次主持福田區特級教師論壇等活動；主講的優質課曾獲省級青年教師課堂教學大賽一等獎；有多篇論文在《人民教育》《中國小教材教學》《語文教學通訊》《國小語文教學》《教師月刊》《新課程評論》等核心期刊發表；有30多項教育教學成果獲得區級以上獎勵；參與編寫並出版了《新教材國小語文名師同步教學設計》《同步作文名師導寫》等教學參考叢書；出版了《從語文素養走向生命成長》等專著。

圖書目錄

項目1 學會打電話

導引 001

積累 002

打電話（有改動） 002

我給太陽打電話 003

打電話的老鼠（節選） 004

青蛙給星星打電話 006

練筆 008

喂喂餵 008

評改 013

爸爸不在家 013

《接電話》（片段） 015

周末踢球去 016

電話來了 018

拓展 020

電話禮儀我知道 020

項目2 魔幻文具秀

導引 021

積累 022

我的文具 022

我的削筆刀 024

如果我是一塊橡皮 025

我的文具罷工了 027

練筆 030

搭搭樂 030

評改 034

《我的“大黃蜂”》（片段） 034

《鉛筆機器人》（片段） 036

文具“人” 037

項目化習作進階課程國小一年級下冊：體驗習作

基本介紹

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