音響師聽力訓練基礎

《音響師聽力訓練基礎》是2015年8月國防工業出版社出版的圖書，作者是張婧穎、孟子厚。

基本介紹

• 中文名：音響師聽力訓練基礎
• 作者：張婧穎、孟子厚
• 出版時間：2015年8月
• 出版社：國防工業出版社
• 頁數：274 頁
• ISBN：978-7-118-10200-0
• 類別：TN912.2
• 定價：49 元
• 開本：16 開
• 裝幀：平裝
• 版次：1版1次

內容簡介

本書針對從事音響工程、演藝調音、娛樂擴聲等職業基本聽能訓練的需求,設計了一套比較完整實用的基礎性訓練課程,包括聲音基本要素的聽辨訓練,音響設備音質評價的訓練,音響環境音質聽辨的訓練,空間感的聽辨訓練,音樂音質的基本聽辨訓練等。除了必要的基礎知識學習外,主要是進行聽音練習和聽音實驗,全書配有訓練用的聲音檔案。

本書的閱讀和使用對象是具有國中以上文化程度的音響行業從業人員,包括音響設備與器件製造業從業者、劇場擴聲技術人員、文化娛樂場所的調音人員,以及音響工程、錄音藝術、心理聲學等需要聽音評價能力的相關專業和研究方向的學生和研究人員。

圖書目錄

第1章 聽覺機理與聽音評價基礎

1.1 人的聽覺生理系統及其特性

1.1.1 人耳構造及其聲學特性

1.1.2 聽覺傳導途徑

1.1.3 聽覺感知的生理機制

1.2 聽覺心理效應

1.2.1 聚焦效應

1.2.2 掩蔽效應

1.2.3 雙耳效應

1.3 音響環境和音響器件

1.3.1 音響環境

1.3.2 音響器件

1.3.3 放聲系統

1.3.4 擴聲系統

1.4 音響設備的主觀音質評價

1.4.1 主觀音質評價

1.4.2 主觀音質評價指標

1.5 主觀評價實驗方法概述

1.6 主觀音質評價相關要求

1.6.1 聽音房間要求

1.6.2 放音設備要求

1.6.3 聽評人員要求

1.7 聽音訓練、聽能形成與聽力保護

1.7.1 聽音訓練

1.7.2 聽能形成

1.7.3 聽力損傷

1.7.4 聽力保護

參考文獻

第2章 響度

2.1 聽覺閾限與痛閾

2.1.1 聲壓

2.1.2 聽覺閾限

2.1.3 聽力級

2.2 等響特性測量

2.2.1 純音響度量化

2.2.2 等響曲線

2.2.3 等響測量

2.2.4 噪聲響度

2.2.5 樂音響度

2.3 純音響度判斷

2.3.1 聽音練習1：純音等響聽辨

2.3.2 聽音練習2：純音相對響度聽辨

2.3.3 聽音練習3：純音的持續時間與響度聽辨

2.4 複合音響度判斷

2.4.1 聽音練習4：複合音的頻率間隔與響度聽辨

2.4.2 聽音練習5： 複合音的幅度與響度聽辨

2.4.3 聽音練習6： 複合音的頻率比與響度聽辨

2.5 噪聲響度判斷

2.5.1 聽音練習7：寬頻噪聲相對響度聽辨

2.5.2 聽音練習8：窄帶噪聲相對響度聽辨

2.5.3 聽音練習9：窄帶噪聲的頻寬與響度聽辨

2.5.4 聽音練習10：窄帶噪聲的中心頻率與響度聽辨

2.5.5 聽音練習11：寬頻噪聲的響度突變聽辨

2.6 樂音響度判斷

2.6.1 聽音練習12：樂音單音相對響度聽辨

2.6.2 聽音練習13：樂音音階等響聽辨

2.6.3 聽音練習14：音樂片段響度聽辨

2.6.4 聽音練習15：音樂片段最佳響度

2.7 響度的差別閾限

2.7.1 實驗1：純音響度差別閾限測試

第2章 附錄

參考文獻

第3章 音高與頻率

3.1 純音絕對頻率的判斷

3.1.1 純音音高

3.1.2 聽音練習1：純音音高聽感

3.1.3 聽音練習2：純音相對音高聽辨

3.2 樂音絕對音高的判斷

〖HJ2.2mm〗3.2.1 樂音音高標記

3.2.2 樂音標準音高

3.2.3 樂音絕對音高

3.2.4 聽音練習3：樂音絕對音高聽感

3.2.5 聽音練習4：樂音相對音高聽辨

3.2.6 聽音練習5：樂音八度音程聽辨

3.2.7 聽音練習6：樂音絕對音高聽辨

3.3 樂音之間音程關係的判斷

3.3.1 音程關係

3.3.2 旋律音程

3.3.3 和聲音程

3.3.4 聽音練習7：和聲音程聽感

3.3.5 聽音練習8：和聲音程協和感聽辨

3.3.6 聽音練習9：旋律音程進行方向聽辨

3.3.7 聽音練習10：旋律音程諧和感聽辨

3.4 窄帶噪聲音高的判斷

3.4.1 聽音練習11：窄帶噪聲音高聽辨

3.4.2 聽音練習12：帶通噪聲音高聽辨

3.5 純音頻率的差別感知閾限

3.5.1 純音頻率感知的差別閾限測量

3.6 樂音音高分辨力

3.6.1 人耳對樂音音高的分辨能力

3.6.2 聽音練習13：旋律中音高變化聽辨

3.6.3 實驗1：樂音音高解析度測試

3.7 純音之間的掩蔽效應

3.7.1 掩蔽效應

3.7.2 純音之間的掩蔽

3.7.3 聽音練習14：純音之間的掩蔽

3.7.4 聽音練習15：純音之間的掩蔽與音高感知

3.8 純音和噪聲之間的掩蔽效應

3.8.1 聽音練習16：白噪聲對純音的掩蔽聽辨

3.8.2 聽音練習17：窄帶噪聲對純音的掩蔽聽辨

3.8.3 聽音練習18：純音掩蔽窄帶噪聲與音高感知

3.9 樂器之間的掩蔽效應

3.9.1 聽音練習19：樂器單音的掩蔽效應

第3章 附錄

參考文獻

第4章 音色與頻譜特性

4.1 音色

4.2 白噪聲

4.3 粉紅噪聲

4.4 頻響特性與不規則頻譜的頻寬噪聲

4.4.1 音色感知與頻響特性

4.4.2 聽音練習1：噪聲頻譜均衡的音色聽感

4.4.3 聽音練習2：噪聲頻譜均衡的音色聽辨

4.4.4 聽音練習3：噪聲音色評價

4.5 聲染色效應

4.5.1 聲染色原理

4.5.2 梳狀濾波器效應

4.5.3 梳狀濾波器失真案例

4.6 語音的染色效應

4.6.1 語譜特性與聲輻射指向

4.6.2 歌唱聲頻譜特性

4.6.3 人聲音色與頻譜均衡

4.6.4 聽音練習4：語音頻段均衡的音色聽感

4.6.5 聽音練習5：漢語國語頻譜均衡聽感

4.6.6 聽音練習6：漢語國語梳狀濾波失真聽感

4.6.7 聽音練習7：播音員語音音質評價

4.7 音樂的染色效應

4.7.1 樂器聲輻射指向性

4.7.2 樂音音色與頻譜均衡

4.7.3 聽音練習8：樂器單音的頻譜均衡聽感

4.7.4 聽音練習9：音樂片段的頻譜均衡聽感

4.7.5 聽音練習10：音樂頻譜濾波聽感

4.7.6 聽音練習11：音樂梳狀濾波器失真聽感

4.7.7 聽音練習12：音樂的聲染色綜合聽辨

4.8 樂音音質評價

4.8.1 聽音練習13：樂音的“豐滿度”聽辨

〖HJ1.8mm〗4.8.2 聽音練習14：樂音的“柔和度”聽辨

4.8.3 聽音練習15：樂音的“清晰度”聽辨

〖HJ1.6mm〗4.8.4 聽音練習16：樂音的“明亮度”聽辨

4.9 樂器音色聽辨

4.9.1 樂器分類

4.9.2 聽音練習17：樂器音色辨識

第4章 附錄

參考文獻

〖STHZ〗〖WTHZ〗第5章 聲音的時長

5.1 純音時長的判斷

5.1.1 純音主觀時長

5.1.2 聽音練習1：純音主觀時長聽辨

5.1.3 聽音練習2：純音之間間隔時長聽辨

5.2 白噪聲時長判斷

5.2.1 聽音練習3：白噪聲主觀時長聽辨

5.2.2 聽音練習4：白噪聲之間間隔時長聽辨

5.3 指數衰減白噪聲時長的判斷

5.3.1 聽音練習5：指數衰減白噪聲主觀時長聽辨

5.4 窄帶噪聲時長判斷

5.4.1 聽音練習6：窄帶噪聲主觀時長判斷1

5.4.2 聽音練習7：窄帶噪聲主觀時長判斷2

5.4.3 聽音練習8：窄帶噪聲主觀時長判斷3

5.5 音樂聲時長的判斷

5.5.1 樂音主觀時長

5.5.2 聽音練習9：樂音單音主觀時長聽辨

5.5.3 聽音練習10：旋律音程中單音主觀時長聽辨

5.5.4 聽音練習11：樂音音階主觀時長聽辨

5.5.5 節拍與節奏

5.5.6 聽音練習12：聲音序列節奏感知

5.5.7 聽音練習13：節拍重音的協調感

5.5.8 音樂節奏感知

5.5.9 中國傳統音樂節拍

5.5.10 聽音練習14：節奏型感知

5.5.11 聽音練習15：節奏型聽辨

5.6 穩態白噪聲時長的差別閾限

5.6.1 實驗1：穩態白噪聲的時長差別閾限

5.7 指數衰減白噪聲時長的差別閾限

5.7.1 實驗2：指數衰減白噪聲的時長差別閾限

第5章 附錄

參考文獻

第6章 音響環境的混響特性

6.1 混響

6.1.1 混響時間

6.1.2 混響感知

6.2 音樂信號混響感的判斷

6.2.1 音樂混響感知

6.2.2 音樂最佳混響

6.2.3 聽音練習1：音樂乾信號與混響信號對比

6.2.4 聽音練習2：樂器獨奏的混響感判斷

6.2.5 聽音練習3：音樂的混響效果與混響感

6.2.6 聽音練習4：音樂的混響頻率特性與混響感

6.2.7 聽音練習5：樂器音色與混響感判斷

6.2.8 聽音練習6：樂器獨奏的最佳混響

6.3 語音信號混響感的判斷

6.3.1 語言清晰度與混響感

6.3.2 聽音練習7：語音乾信號與混響信號對比

6.3.3 聽音練習8：語音的混響效果與混響感

6.3.4 聽音練習9：語音的混響頻率特性與混響感

6.4 教堂的混響感

6.4.1 教堂聲環境

6.4.2 教堂的混響時間

6.4.3 聽音練習10：教堂的混響感

6.5 音樂廳的混響感

6.5.1 音樂廳最佳混響

6.5.2 音樂廳混響設計

6.5.3 聽音練習11：不同容積音樂廳的混響感

6.5.4 聽音練習12：音樂廳的混響感

6.6 其他環境的混響感

6.6.1 聽音練習13：其他環境的混響感

6.7 音樂信號的混響處理

6.7.1 混響效果

6.7.2 音樂的混響處理

6.7.3 實驗1：音樂片段的最佳混響

6.8 混響感的差別閾限

6.8.1 混響感差別閾限

6.8.2 實驗2：民樂混響感的差別閾限

第6章 附錄

參考文獻160

第7章 畸變與失真

7.1 聲信號失真

7.1.1 揚聲器的失真特性

7.1.2 聽覺系統的失真特性

7.1.3 人耳對失真的感知

7.2 純音信號諧波失真

7.2.1 揚聲器諧波失真

7.2.2 多頻聲諧波失真測量

7.2.3 聽音練習1：純音的奇次諧波失真聽感

7.2.4 聽音練習2：純音的偶次諧波失真聽感

7.3 複合音信號的諧波失真

7.3.1 聽音練習3：複合音的奇次諧波失真聽感

7.3.2 聽音練習4：複合音的偶次諧波失真聽感

7.4 非線性失真

7.4.1 互調失真

7.4.2 分諧波失真

7.4.3 聽音練習5：純音的互調失真聽感

7.4.4 聽音練習6：純音分諧波失真聽感

7.4.5 聽音練習7：分諧波失真與二次諧波失真的音高對比

7.5 音樂信號的諧波失真

7.5.1 聽音練習8：樂器單音的諧波失真聽辨

7.6 限幅和削波引起的失真

7.6.1 限幅

7.6.2 硬削波

7.6.3 軟削波

7.6.4 聽音練習9：音樂片段的限幅失真聽感

7.6.5 聽音練習10：純音的硬削波失真

7.6.6 聽音練習11：純音的軟削波失真

7.6.7 聽音練習12：諧波複合音的硬削波失真

7.6.8 聽音練習13：非諧波複合音的硬削波失真

7.6.9 聽音練習14：語音的硬削波失真聽感

7.6.10 聽音練習15：樂音的硬削波失真聽感

7.6.11 聽音練習16：樂音的軟削波與硬削波失真比較

7.6.12 聽音練習17：樂音失真的主觀音質評價

第7章 附錄

參考文獻

第8章 諧和性與平衡性

8.1 諧波列的聽感

8.1.1 樂音諧波與頻率

8.1.2 樂音諧和感

8.1.3 奇次諧波的聽感

8.1.4 偶次諧波的聽感

8.1.5 聽音練習1：諧波列的聽感

8.1.6 聽音練習2：音程諧和感的偏離

8.1.7 聽音練習3：奇次諧波複合音的聽感

8.1.8 聽音練習4：樂音奇次諧波的聽感

8.1.9 聽音練習5：偶次諧波複合音的聽感

8.1.10 聽音練習6：樂音偶次諧波的聽感

8.1.11 聽音練習7：奇次與偶次諧波的對比聽辨

8.2 不規則諧波列的諧和感

8.2.1 聽音練習8：不規則諧波列的複合音聽辨

8.2.2 聽音練習9：不規則諧波列的樂音聽感

8.3 協和感的心理聲學屬性

8.3.1 粗糙度

8.3.2 尖銳度

8.3.3 聽音練習10：調幅純音的粗糙感

8.4 小提琴的諧波分析

8.5 二胡的諧波分析

8.6 吉他的諧波分析

8.7 琵琶的諧波分析

8.8 音色的平衡性

8.8.1 西方管弦樂的組成

8.8.2 聽音練習11：西方管弦樂組的合奏音色聽辨

8.8.3 民族管弦樂的組成

8.8.4 聽音練習12：民族管弦樂組的合奏音色聽辨

8.8.5 民族樂隊的音色平衡

8.8.6 聽音練習13：彈撥樂合奏的音色平衡聽辨

8.8.7 聽音練習14：樂器合奏的音色平衡聽辨

第8章 附錄

參考文獻

第9章 瞬態特性

9.1 系統的阻尼特性與脈衝回響

9.1.1 系統的阻尼特性

9.1.2 揚聲器阻抗特性

9.1.3 系統的脈衝回響

9.1.4 揚聲器脈衝回響特性

9.2 猝發聲的畸變

9.2.1 聽音練習1：猝發聲的畸變聽感

9.3 方波的畸變

9.3.1 聽音練習2：方波的畸變聽感

9.4 打擊樂的畸變

9.4.1 聽音練習3：打擊樂的畸變聽感

9.5 彈撥樂的畸變

9.5.1 聽音練習4：彈撥樂的畸變感知

9.6 揚聲器瞬態特性的比較

9.6.1 揚聲器的瞬態特性

9.6.2 揚聲器的瞬態特性主觀評價

9.6.3 聽音練習5：揚聲器的瞬態特性聽辨

9.6.4 聽音練習6：揚聲器的瞬態感辨析

9.6.5 聽音練習7：揚聲器的重放音質與瞬態特性的關係

9.7 傳聲器瞬態特性的比較

9.7.1 聽音練習8：傳聲器拾取彈撥樂的瞬態感聽辨

9.7.2 聽音練習9：傳聲器拾取音樂片段的瞬態感辨析

第9章 附錄

參考文獻

第10章 雙耳聽覺與空間感

10.1 聽覺系統的聲源定位機理

10.1.1 單聲源定位

10.1.2 多聲源合成定位

10.2 傳統立體聲

10.2.1 立體聲揚聲器重放方式

10.2.2 立體聲耳機重放方式及頭中定位

10.2.3 立體聲拾音制式

10.2.4 聽音練習1：寬頻噪聲的立體聲聲像定位

10.2.5 聽音練習2：窄帶噪聲的立體聲聲像定位

10.2.6 聽音練習3：樂器聲的立體聲聲像定位

10.2.7 聽音練習4：立體聲拾音制式的聽感

10.2.8 聽音練習5：頭中聲像的聽感

10.3 雙耳錄音

10.3.1 雙耳錄音原理

10.3.2 雙耳錄音設備簡介

10.3.3 聽音練習6：雙耳錄音聽感

10.3.4 聽音練習7：雙耳錄音的聲像定位

10.3.5 聽音練習8：雙耳錄音運動聲像的定位

10.4 錄音方式與重放方式的關係及交叉聽聞

10.4.1 錄音與重放

10.4.2 聽音練習9：傳統立體聲採用耳機重放時的聽感

10.4.3 聽音練習10：雙耳錄音採用揚聲器重放時的聽感

10.5 環繞立體聲

10.5.1 環繞立體聲系統

10.5.2 環繞立體聲的拾音

10.5.3 聽音練習11：5.1環繞立體聲的聽感

10.6 聲源空間印象的感知

10.6.1 聲源的空間印象

10.6.2 聽音練習12：聲像寬度與深度的感知

10.6.3 聽音練習13：包圍感的感知

第10章 附錄

參考文獻

第11章 音樂情感感知

11.1 音樂情感表達

11.1.1 音樂的情感表達

11.1.2 音樂的情緒反應

11.1.3 聽音練習1：古琴曲情感信息標註

11.1.4 聽音練習2：民樂的情感信息標註

11.1.5 聽音練習3：西樂的情感信息標註

11.2 音樂情感體驗

11.2.1 音樂的情感體驗

11.2.2 音樂的心境反應

11.2.3 聽音練習5：音樂的情緒體驗

11.2.4 聽音練習6：音樂要素與情緒反應

11.3 音樂心理干預

11.3.1 音樂刺激與生理反應

11.3.2 音樂干預

11.3.3 音樂治療

11.3.4 聽音練習7：音樂治療曲目聽賞

11.3.5 實驗1：音樂情感對生理參數的影響

參考文獻

第12章 音樂作品風格分析

12.1 音樂欣賞

12.1.1 音響感知

12.1.2 聯覺與聯想

12.1.3 理解與認識

12.2 中西方音樂對比

12.2.1 音樂本質對比

12.2.2 音樂形式與內容對比

12.2.3 音樂審美對比

12.3 西方古典音樂賞析

12.3.1 聽音練習1：《Картинки с выставки》賞析

12.3.2 聽音練習2：西方音樂作品聽賞

12.4 中國傳統音樂賞析

12.4.1 聽音練習3：《春江花月夜》賞析

12.4.2 聽音練習4：民樂作品聽賞

參考文獻