面向卓越工程師培養-金工實習教程

面向卓越工程師培養-金工實習教程

《面向卓越工程師培養-金工實習教程》是2015年清華大學出版社出版的圖書,作者是王浩程。

基本介紹

  • 中文名:面向卓越工程師培養-金工實習教程
  • 作者:王浩程
  • 出版社:清華大學出版社
  • 出版時間:2015年08月01日
  • 定價:32 元
  • ISBN:9787302407300
內容簡介,前言,目錄,

內容簡介

本書立足於機械工程實踐教學知識體系的完整,適應經濟社會的發展對工程技術人才的要求,面向卓越工程師培養,著眼培養學生綜合的工程素質和能力,概括介紹了從設計製造流程到機電一體化及工程創新的系統知識。全書包括工程設計、工程材料、金屬成形工藝方法、傳統切削加工工藝方法、先進制造技術理論及實踐、機械測量、機電一體化、工程創新基礎知識等內容。 本書的特點是涵蓋了包括設計、製造、機電一體化及創新在內的工程素質培養的實踐教學內容,以自制的教學設備及產學合作內容為教學實例,突出實用性和針對性,注重培養解決問題的能力,而不是學科導向。全書共9章,每章後附有思考練習題,以滿足教學需要。 本書可作為工科專業工程實踐課程教材,也可作為企業技術和管理人員的參考讀物。

前言

在卓越工程師培養計畫實施的工程背景下,大學工程實踐教學基地應立足於對具備優秀工程素質人才的培養,努力構建理念先進、設施優良、管理科學、體系創新的工程訓練平台。應圍繞培養創新精神和實踐能力的建設理念,從教學體系、平台功能、模式改革等方面探討工程訓練平台的建設方案,建設適於套用型、創新型人才成長的工程實踐教育基地,使之利於具有創新精神和實踐能力的卓越工程技術人才脫穎而出。工程教育關係到社會的進步和國家經濟的發展。目前我國工程教育領域存在很多問題,如以學生能力培養為導向的現代工程教育理念亟待更新,技術與技能培養的定位模糊,學生培養過程中實踐環節的實效性差,實驗室、實訓車間先進的軟硬體建設相對滯後等。工程教育的根本目標是培養適應現代工程技術發展需要的工程師,其改革應著眼於大學生創新思維能力和工程實踐能力的培養。目前國際倡導的CDIO工程教育模式中,以培養卓越工程技術人才為主旨的金工實習教學應不斷深化內涵,拓展外延。面向工程實際,加強能力鍛鍊,是當代國際高等工程教育實踐教學改革的共同趨勢。
工程實踐教學是高等工科院校培養和提高學生工程綜合實踐能力的重要環節。工程實踐教學的過程是在特定的工程實踐環境中對學生進行綜合的以工程設計、製造、管理、創新等環節為一體的全面工程技術訓練。隨著現代設計與製造技術、信息技術、自動化技術、現代管理技術等與現代工程的相互交融、滲透,工程實踐教學的內涵不斷深化,教學內容不斷拓展。目前在工程實踐教學中存在著設計與工藝嚴重脫節、應試性的計畫教學痕跡過重、亟待建立創新性工程實踐教學模式、工程素質培養界定不清等突出問題。面對這些問題,工程實踐教學改革必須貫徹以學生為本,知識、能力、素質協調發展,學習、實踐、創新相互促進的實踐教學理念,探索和構建新的工程實踐教學課程體系,深化教學方法改革。
基於上述背景和要求,我們組織編寫了《面向卓越工程師培養——金工實習教程》。與傳統的金工實習教材相比,本教材力求體現以下特點:
(1)增加了工程設計實踐教學內容,旨在強調工程實踐中設計與加工製造具有同等的重要性,培養學生設計與工藝相互融合的工程意識。
(2)增加了機電一體化教學內容,與前面設計、材料和工藝內容相呼應,使學生認識到工程實踐不單純是常規製造技術基礎訓練,應在掌握技術技能的同時,了解機械、檢測、驅動、控制等內容,對多種相關技術有機融合的機電一體化系統有基本把握。
(3)增加了基於工程實踐項目案例的教學內容,以自行研製的教學設備和科研生產實例為教學內容,目的是將教師的啟發、引導與學生的主動體驗、積極探究有機結合,提高學生的學習興趣。
(4)增加了工程創新教育實踐教學內容,針對學生受傳統應試教育思維束縛嚴重的現狀,以機電控制創新作品為實例,從創造性思維和技術創新方法論兩個角度訓練學生的思維創新能力與創新精神。
(5)傳統工程實踐教學內容力求簡潔,適應工科學生的認知實習,期望能夠結合實際操作,起到提綱挈領的作用。
全書由王浩程任主編,各章具體編寫分工為:第1、6、7章王浩程,第2、3章賈文軍,第4章蔡軍,第5章劉健,第8章劉健、劉瑋,第9章周風帆。王浩程負責全書的策劃、組織和統稿工作,張彥春、劉瑋對全書圖形的繪製、整理做了大量工作。
儘管主觀上做了很大努力,但由於作者水平有限,書中難免有不足甚至錯誤,懇請廣大讀者批評指正。
編者2015年3月

目錄

第1章工程設計
1.1工程設計概述
1.1.1機械工程設計
1.1.2設計、製造和工藝的關係
1.2工程設計實例分析
1.2.1設計任務
1.2.2機械結構設計
1.2.3電動機驅動及控制設計
1.2.4工藝設計
1.3工程設計軟體基礎知識
1.3.1常用軟體介紹
1.3.2SolidWorks2008軟體基本功能
思考練習題
第2章工程材料
2.1工程材料基礎知識
2.1.1工程材料的分類和套用
2.1.2金屬材料的組織
2.1.3金屬材料的性能
2.2金屬材料改性實例
2.2.1金屬材料的改性方法
2.2.2典型機械零部件的熱處理工藝
2.2.3汽車半軸零件的材料和熱處理工藝
2.2.4工具機齒輪零件的材料和熱處理工藝
思考練習題
第3章金屬成形工藝
3.1金屬液態成形
3.1.1實例分析
3.1.2砂型鑄造基礎知識
3.1.3特種鑄造方法
3.2金屬固態成形
3.2.1實例分析
3.2.2金屬固態成形的主要方法概述
3.3金屬連線工藝
3.3.1實例分析
3.3.2常用焊接方法
思考練習題
第4章傳統切削加工
4.1實例分析
4.1.1軸類零件
4.1.2盤套類零件
4.2機械加工工藝規程概述
4.3切削加工工藝方法及套用範圍
4.3.1車削加工
4.3.2銑削加工
4.3.3刨削加工
4.3.4磨削加工
4.3.5鉗工工藝
4.3.6典型表面加工方案
4.4切削加工技術經濟分析
4.4.1切削加工主要技術經濟指標
4.4.2產品加工材料的選用原則
4.4.3切削用量的合理選擇
4.4.4材料切削加工性的選擇
4.4.5切削加工經濟精度
思考練習題
第5章先進制造技術
5.1數控加工實踐
5.1.1數控原理基礎知識
5.1.2數控車削原理及實例分析
5.1.3數控銑削原理及實例分析
5.2特種加工實踐
5.2.1電火花成形加工原理及實例分析
5.2.2電火花線切割加工原理及實例分析
思考練習題
第6章機械測量技術
6.1產品質量的概念
6.2測量方法
6.3常用機械測量工具
6.4三坐標測量技術
6.4.1三坐標測量機簡介
6.4.2三坐標測量機的類型、組成和結構
6.4.3三坐標測量機的測量系統
思考練習題
第7章機電一體化技術概論
7.1機電一體化技術概述
7.2機電一體化產品的組成和主要特點
7.3機電一體化的單元技術
7.3.1機械技術
7.3.2感測檢測技術
7.3.3伺服驅動技術
7.3.4自動控制技術
思考練習題
第8章基於項目的工程實踐案例
8.1項目及項目管理
8.2基於項目的工程實踐案例
8.2.1基於“迷你台鉗”的卓越工程師培養實訓項目
8.2.2基於五軸聯動多功能數控工具機的機電一體化實訓項目
思考練習題
第9章工程創新教育
9.1創造性思維概論
9.1.1思維的結構
9.1.2創造性思維的形式
9.1.3創造性思維的方向
9.1.4創造性思維的特徵
9.2技術創新方法概論
9.2.1傳統創新方法
9.2.2TRIZ理論
9.3機電綜合創新實例分析
9.3.1作品創新總體設計方案
9.3.2作品技術方案
思考練習題
參考文獻

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