面向一帶一路沿線國家的國際投資決策虛擬仿真實驗是南京審計大學建設的虛擬仿真實驗課程。
基本介紹
- 中文名：面向一帶一路沿線國家的國際投資決策虛擬仿真實驗
- 課程負責人：孫文遠
- 建設院校：南京審計大學
- 授課教師：劉玉、武曉霞、陳怡、杜秀紅
課程性質,教學目標,
課程性質
課程背景
在“構建國內國際雙循環相互促進的新發展格局”和推進“一帶一路“倡議實施的過程中，我國企業與沿線國家的雙向投資規模不斷擴大;同時，也面臨著來自地緣政治、經濟和文化等方面的挑戰。因此，培養既能在巨觀上把控各種風險，又能在微觀上掌握國際投資決策的專業人才，同時將愛國主義教育、社會主義自信和社會責任等德育要素植入實踐教學過程，是一個重大挑戰。《國際經濟與貿易專業綜合實驗》和《國際經濟學》是該專業的核心課程，其中，國際投資決策是課程大綱的核心知識點。該決策過程充分利用大數據等現代信息技術，融合管理學和經濟學學科的相關知識，引導學生在進行投資決策的過程中考慮各種國際因素，從而拓展學生的國際化視野和全球化思維。
教學目標
1.知識目標:巨觀上要深化學生對國際投資決策流程的認識，微觀上要掌握SWOT分析法和投資潛力指數測算方法，掌握收益核算和成本核算等，掌握國際資本流動的條件以及各類因素對投資的影響方向本實驗將國際投資決策流程細分為十個步驟。首先從自身優勢、投資環境和投資潛力角度進行了基礎可行性分析，初步確定了投資意向國。其次以淨現值為標準進行了經濟可行性分析，最終確定了投資意向國。最後運用自由資本模型和投資引力模型對影響投資收益率和投資規模的因素進行了理論模擬。有利於進一步幫助學生將國際投資的基本理論與實踐以及國際投資的相關學術研究相結合，切實體驗到國際投資決策真實的工作流程和環境，熟悉影響國際投資的有利因素和不利因素。
⒉能力目標:各環節為學生提供了開放式思維的機會，學生可以自主設計相關參數分析投資潛力、預期增長率、投資收益率和投資規模等，進而提升了學生的自主設計能力、探究創新能力和終身學習能力等本實驗首先根據“一帶一路”沿線國家的真實數據測算了投資潛力，學生自主打分並設定權重，探究不同國家的投資潛力。其次，基於NPV理論，根據自身對影響預期收益增長率因素的認知，預測了預期收益增長率，分析了淨現值並進行投資決策。最後，針對FC模型和投資引力模型，學生可設定理論模型中的各種參數探究該參數對投資收益率和投資規模的影響程度和影響方向，從而提升了學生的自主設計和創新能力。
3.素質目標:“立德樹人“貫穿本實驗各環節，學生通過對各國政治、經濟和文化的了解培養愛國主義情懷和國際化視野“立德樹人”是高等教育的中心環節。首先，引導學生在複雜的國際政治經濟環境中“正確認識中國特色和國際比較”，有利於激發愛國主義情懷。其次，有利於培養職業素養和職業道德。決策過程中所體現的職業素養和職業道德關係到中國在國際投資領域的形象。再次，促使學生正確認識中國在世界經濟發展中的重要地位和大國擔當，增強學生的社會責任感和文化自信。最後，引導學生在進行投資決策的過程中考慮到各種國際因素，比如匯率、政府治理水平等，甚至包括各國的多元文化因素，從而樹立人類命運共同體理念，拓展學生的國際化視野。
