青海師範大學生命與地理科學學院是2004年11月為適應國家高等教育改革形勢、深化學校內部管理體制改革，在原生命科學系、地理與資源環境系和青藏高原生態研究所的基礎上組建而成。
基本介紹
- 中文名：青海師範大學生命與地理科學學院
- 創辦時間：2004年11月
- 類別：公立
- 所屬地區：中國青海
- 現任校長：陳志
- 主管部門：青海師範大學
- 碩士點：5
- 主要院系：地理科學系、生命科學系、旅遊與資源環境系、生物技術系
- 省級重點學科：生物科學、地理科學
- 地址：青海省西寧市五四西路38號
學院簡介,教學條件,教研成果,專業培養,
學院簡介
學院致力於拓寬基礎學科、發展交叉學科、扶植新型學科、加強套用學科，建立合理的學科體系，形成具有高原地域特色，培養綜合型、實用性人才，更好地為國家基礎教育、經濟建設和社會發展服務。
學院下設地理科學系（省級重點學科）、生命科學系、旅遊與資源環境系、生物技術系和青藏高原生態研究所。學院現有自然地理學、人文地理學、地圖學與地理信息系統、生態學和植物學5個碩士點。生物科學、地理科學、生物技術製藥專業、生物技術生態專業、旅遊管理專業、資源環境與城鄉規劃管理專業等6個本科專業。現有教職工69人，專職教師63人，其中教授12人，副教授28人，具有博士學位的教師5人，正在讀博的10人，具有碩士學位的15人，在讀碩士的2人，同時學院還聘請中國科學院院士和知名學者作為兼職教授。現來自全國各地的800餘名本科學生和40餘名碩士研究生在院就讀。
教學條件
學院設有“高原動植物資源實驗室”（省級重點實驗室）等基礎教學實驗室、專業實驗室、綜合實驗室等8個，外設有6個教學野外實習基地：青海互助北山林場野外實習基地、青海祁連山動植物野外實習基地、青海省生物科技產業園中藏藥實習基地、四川峨眉山—都江堰自然地理學野外綜合實習基地、西寧市國土資源局實習基地、青海省鉀肥廠實習基地。當前本院的主要研究方向是：中藏藥和保健食（藥）品的開發研究、青藏高原自然地理及生態環境研究、人文經濟地理研究、動植物對高山環境的適應機制研究和地理信息系統與遙感的套用研究。
教研成果
近3年，學院承擔有國家自然科學基金、科技部、農業部、教育部、青海省科技廳、西寧市科技局等項目20餘項，科研經費累計達1000多萬元,日圓貸款省部共建重點實驗室擬購置實驗儀器設備投入1000餘萬元。出版學術專著及教材7部，在各類學術期刊上發表論文300餘篇，獲省部級以上科研教學研究成果獎12項。
學院堅持以教學為中心，以學科建設為龍頭，不斷深化教學改革，全面推進素質教育，提高教學質量，培養適應青海省地方社會經濟和教育事業發展的各類專業人才。為民族地區的生物教育、地理教育、生物技術、資源環境和旅遊管理等方面發揮了重要作用。迄今，已培養各類專業人才千餘人，為青海省的經濟建設與社會發展做出了積極的貢獻。
專業培養
地理科學（師範類） 學制四年，授理學學士學位。
培養目標：本專業培養德智體全面發展，具有現代教育觀念，適應能力較強的地理科學教育工作者及在高等學校、科研機構和企事業單位從事地理科學研究、教學工作、科技開發和管理工作的高級專門人才。
主要課程：中國地理、世界地理、綜合自然地理學、氣象與氣候學、生物地理學、人文地理學、地理課程與教學論、區域經濟學、地圖學等。
就業方向：中國小及以上教育教學單位從事地理教育工作或相關企事業單位地理學研究、管理、規劃等工作。
旅遊管理（非師範類） 學制四年，授管理學學士學位。
培養目標：本專業為我省各級旅遊行政管理部門、各大賓館、旅行社、旅遊景點（區）及中等旅遊職業學校和科研院所培養德、智、體、美全面發展，具有旅遊管理基本理論知識和管理能力，掌握現代旅遊資源的調查、評價、規劃、開發等基本技能的高級旅遊管理專業人才。
主要課程：旅遊學概論、旅遊市場學、旅遊經濟學、旅遊管理學、旅遊資源開發、旅遊心理學、旅遊法規概論、導遊業務、旅行社經營與管理、旅遊外語、旅遊美學、旅遊客源國概論、社交禮儀與溝通、客戶服務與管理、旅遊管理信息系統、旅遊企業財務管理等。
就業方向：主要從事賓館、旅行社、旅遊景點及中等旅遊職業學校的旅遊行政管理工作。
生物科學（教師教育） 學制四年，授理學學士學位。
培養目標：本專業旨在培養學生具備生物科學基本理論，基本知識和較強的實驗技能，在高等學校、科研機構和企事業單位從事科學研究、教學工作、科技開發和管理工作的生物科學高級專門人才。學生可憑藉優勢報考植物學、動物學、微生物學、遺傳學、細胞生物學、生物化學與分子生物學等相近專業的研究生和出國留學。
主要課程：植物形態解剖學、植物系統分類學、無脊椎動物學、脊椎動物學、生物化學、人體組織解剖學、人體及動物勝利學、有機化學、無機及分析化學、細胞生物學、植物生理學、遺傳學、微生物學、分子生物學、生態學、生物教學論、教育學、心理學、免疫學、植物組織培養技術、食用菌學、生物統計學等。
就業方向：可擔任大、中專院校、教師進修學校或普通高級中學、初級中學或國小合格的生物學師資，成為中學骨幹教師、跨學科教師、學科教學研究人員、教育行政管理人員及其他科學研究人員或為地方經濟和社會發展服務的專門人才。
生物技術（製藥方向） 學制四年，授理學學士學位。
培養目標：該專業培養德、智、體、美全面發展，掌握生命科學基礎理論和專門技能，能從事生物技術製藥、藥物檢驗、藥物製劑、藥品質量監控，有效成分提取以及研究的高級專門人才。學生可憑藉優勢報考藥物學、植物學、動物學、微生物學、遺傳學、細胞生物學、生物化學與分子生物學等相近專業的研究生和出國留學。
主要課程：植物生物學、動物生物學、有機化學、分析化學、生物化學、微生物學及免疫學、分子生物學、方劑學、天然藥物化學、藥物代謝動力學、重要炮製學、藥劑學、藥理學、藥物分析、儀器分析、藥事管理學、現代生物製藥技術等。
就業方向：從事化學製藥、中藥製造、藥物製劑、製藥工程設計、生物製藥、綜合性醫院藥房製劑及在企業、科研、環保、檢疫、農林、高校以及國家機關從事生物技術的科研、教學、管理，生物製品的生產、開發、動植物育種以及生物資源保護利用、產品設計與套用技術開發、檢測、技術管理和經營等工作。
（2006畢業班生物製藥男：10人 女：29人 總計：39人）
生物技術（生態學方向） 學制四年，授理學學士學位。
培養目標：本專業培養德、智、體、美全面發展，掌握生命科學基礎理論和專門技能，能在農業、環境保護、農資等部門或單位從事土壤肥料、環境保護、植物栽培、動物飼養等領域的科研、教學，管理以及技術開發等工作的高級科學技術人才。學生可憑藉優勢報考生態學、農學、園藝學、植物學、動物學、微生物學、遺傳學、細胞生物學、生物化學與分子生物學等相近專業的研究生和出國留學。
主要課程：有機化學、分析化學、植物生物學、動物生物學、生物化學、環境微生物學、基礎分子生物學、現代生物技術、生態學原理、生態工程學、土壤學、環境科學概論、食用菌學、植物組織培養技術、花卉栽培學、環境生物工程學。
就業方向：從事化學製藥、中藥製造、生物製藥、藥物製劑、製藥工程設計、綜合性醫院藥房製劑及在企業、科研、環保、檢疫、農林、高校以及國家機關從事生物技術的教學、科研、管理，生物製品的生產、開發、檢測、產品設計與套用技術開發、技術管理和經營，動植物育種以及生物資源保護利用等工作。
