《青少年成長美德書》是北京工業大學出版社2012年出版的圖書，作者是金波、盧德娥。
基本介紹
- 中文名：青少年成長美德書
- 出版社：北京工業大學出版社
- 頁數：277頁
- 開本：16
- 定價：29.50
- 作者：金波 盧德娥
- 出版日期：2012年3月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787563929870, 7563929878
- 品牌：北京工業大學出版社
內容簡介,圖書目錄,序言,
內容簡介
《青少年成長美德書》以培養青少年做人道理為目的，以滿足青少年的進取心和完善他們人格品質為出發點，精心選編了這部故事書。
分若干章節，針對青少年的閱讀特點，分門別類，精心組織，無疑是奉獻給廣大青少年的—份精神快餐。每一篇故事後面還有感悟和啟示，幫助青少年對故事中的道理進行分析和理解。這樣的方式，將起到應有的教育作用。
該書為青少年提供了這些有益的故事。怎樣把人類的美德傳授給青少年呢？我們知道，青少年從小受到什麼樣的教育，接觸什麼樣的教育環境，將決定著他們的未來。為他們提供一些相關的、有價值的課外讀物，也是培養青少年成長的方式之一。青少年都有好奇心和求知慾，也善於思考和模仿優秀人士的表現。那么，怎樣才能做到激發他們的學習興趣，並從中接受事半功倍的教益呢？那些充滿哲理又趣味橫生的各類故事，既能激起他們讀下去的欲望，又能讓他們思考其中的哲理。青少年會在讀、品、悟的過程中，漸漸學會如何做人、如何處世，進而完善性格、塑造完美心靈。
圖書目錄
第一輯 有禮貌的孩子討人喜歡
問候的習慣
一束花的回報
禮貌的兔子
溫馨的車廂
為失禮擔責
問路
隆中對策
毛遂自薦
孔子尊師
程門立雪
第二輯 謙讓受益，無禮遭殃
最好的生日禮物
我的謙讓故事
推棗讓梨
六尺巷的傳說
蟒和豹的悲哀
鷸蚌相爭
小猴摘桃子
蝸牛的小屋
讓路
張良拾鞋
謙讓和貪慾
與世無爭的人
當仁不讓
第三輯懂得尊重人的孩子人品好
聖誕願望
容納
補充一句
一枚硬幣
面對殘疾的父親
生意人
尊重每一個人
籠里的小鳥
男孩的小費
狐狸請客
梅蘭芳敬老尊賢
理解小狗的人
第四輯 有責任心的孩子敢做敢當
不能逃避責任
皇帝的遭遇
回報社會
醫生的選擇
16天的元帥
作家還債
鴨雛出世
真正的強者
負責的人不嫌多
35個緊急電話
賠償一本書
海力布救人
第五輯 從小愛勞動，用自己的雙手創造財富
不滿足的父子倆
鄭成仙造石橋
黃道婆的故事
李儀祉為水利嘔心瀝血
李四光開創石油新紀元
人民的勤務員時傳祥
張秉貴溫暖顧客心
忘我工作的朱業鳴
許振超崗位爭一流
徐虎崗位作奉獻
海菜的奉獻者曾呈奎
彭德懷種菜
第六輯 吃得苦中苦，才有甜中甜
愚公移山
姜氏勸夫以國為重
勾踐臥薪嘗膽
陶行知甘為駱駝
老舍勤儉一生
任弼時的“駱駝精神”
朱德的扁擔
董建華從零開始
馬班信使王順友
……
第七輯 勤奮讀書，一分辛苦一分才
第八輯 節儉是美德，珍惜勞動成果最光榮
第九輯 奢侈是惡行，揮霍導致身敗名裂
第十輯 敬重父母，讓溫情撫慰恩情
第十一輯 說聲“沒事兒”將不快一掃而光
第十二輯 管好自己，駕馭你的言行和舉止
第十三輯 從善如流，尋找成功的捷徑
問候的習慣
一束花的回報
禮貌的兔子
溫馨的車廂
為失禮擔責
問路
隆中對策
毛遂自薦
孔子尊師
程門立雪
第二輯 謙讓受益，無禮遭殃
最好的生日禮物
我的謙讓故事
推棗讓梨
六尺巷的傳說
蟒和豹的悲哀
鷸蚌相爭
小猴摘桃子
蝸牛的小屋
讓路
張良拾鞋
謙讓和貪慾
與世無爭的人
當仁不讓
第三輯懂得尊重人的孩子人品好
聖誕願望
容納
補充一句
一枚硬幣
面對殘疾的父親
生意人
尊重每一個人
籠里的小鳥
男孩的小費
狐狸請客
梅蘭芳敬老尊賢
理解小狗的人
第四輯 有責任心的孩子敢做敢當
不能逃避責任
皇帝的遭遇
回報社會
醫生的選擇
16天的元帥
作家還債
鴨雛出世
真正的強者
負責的人不嫌多
35個緊急電話
賠償一本書
海力布救人
第五輯 從小愛勞動，用自己的雙手創造財富
不滿足的父子倆
鄭成仙造石橋
黃道婆的故事
李儀祉為水利嘔心瀝血
李四光開創石油新紀元
人民的勤務員時傳祥
張秉貴溫暖顧客心
忘我工作的朱業鳴
許振超崗位爭一流
徐虎崗位作奉獻
海菜的奉獻者曾呈奎
彭德懷種菜
第六輯 吃得苦中苦，才有甜中甜
愚公移山
姜氏勸夫以國為重
勾踐臥薪嘗膽
陶行知甘為駱駝
老舍勤儉一生
任弼時的“駱駝精神”
朱德的扁擔
董建華從零開始
馬班信使王順友
……
第七輯 勤奮讀書，一分辛苦一分才
第八輯 節儉是美德，珍惜勞動成果最光榮
第九輯 奢侈是惡行，揮霍導致身敗名裂
第十輯 敬重父母，讓溫情撫慰恩情
第十一輯 說聲“沒事兒”將不快一掃而光
第十二輯 管好自己，駕馭你的言行和舉止
第十三輯 從善如流，尋找成功的捷徑
序言
青少年的健康成長，不僅是教師的責任，也是家長的責任。培養青少年的目標，不僅是讓他們成為有能力、有才華的高素質者，也要讓他們具備高尚的情操和道德修養，最起碼也應該成為一個人格修養健全的人。一個講美德的人，無疑是最受人歡迎的。
怎樣把人類的美德傳授給青少年呢?我們知道，青少年從小受到什麼樣的教育，接觸什麼樣的教育環境，將決定著他們的未來。而為他們提供一些相關的、有價值的課外讀物，也是培養青少年成長的方式之一。青少年都有好奇心和求知慾，也善於思考和模仿優秀人士的表現。那么，怎樣才能做到激發青少年的學習興趣，並從中接受事半功倍的教益呢?
每一個青少年都喜歡聽故事、讀故事，那些充滿哲理又趣味橫生的各類故事，既能激起青少年讀下去的欲望，又能讓他們思考其中的道理。青少年在讀、品、悟的過程中，漸漸學會如何做人、如何處世，進而完善性格、塑造心靈。
為此，我們以培養青少年做人的道理為目的，以滿足青少年的進取0和完善青少年人格品質為出發點，精心選編了這部故事書。全書分成十三輯．針對青少年的閱讀特．最，分門別類．精心組織，無疑是奉獻給廣大青少年的一份精神快餐。每一篇故事後面還有感悟和啟示，幫助青少年對故事中的道理進行分析和理解。這樣的方式，將起到應有的教育作用。
怎樣把人類的美德傳授給青少年呢?我們知道，青少年從小受到什麼樣的教育，接觸什麼樣的教育環境，將決定著他們的未來。而為他們提供一些相關的、有價值的課外讀物，也是培養青少年成長的方式之一。青少年都有好奇心和求知慾，也善於思考和模仿優秀人士的表現。那么，怎樣才能做到激發青少年的學習興趣，並從中接受事半功倍的教益呢?
每一個青少年都喜歡聽故事、讀故事，那些充滿哲理又趣味橫生的各類故事，既能激起青少年讀下去的欲望，又能讓他們思考其中的道理。青少年在讀、品、悟的過程中，漸漸學會如何做人、如何處世，進而完善性格、塑造心靈。
為此，我們以培養青少年做人的道理為目的，以滿足青少年的進取0和完善青少年人格品質為出發點，精心選編了這部故事書。全書分成十三輯．針對青少年的閱讀特．最，分門別類．精心組織，無疑是奉獻給廣大青少年的一份精神快餐。每一篇故事後面還有感悟和啟示，幫助青少年對故事中的道理進行分析和理解。這樣的方式，將起到應有的教育作用。
