青少兒播音主持與口語表達訓練教程3

青少兒播音主持與口語表達訓練教程3

《青少兒播音主持與口語表達訓練教程3》是2022年中國傳媒大學出版社出版的圖書。

基本介紹

  • 中文名:青少兒播音主持與口語表達訓練教程3
  • 作者:李國利,李興昊,王弢
  • 出版社:中國傳媒大學出版社
  • 出版時間:2022年2月
  • 開本:16 開
  • 裝幀:平裝
  • ISBN:9787565730429
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,

內容簡介

“青少兒有聲語言教學體系”由《青少兒播音主持與口語表達訓練教程》的7個分冊共同呈現,教學對象是3-15歲的青少兒。每冊分為“基礎訓練、表達訓練、參賽作品、即興口語、形體禮儀、表演互動遊戲”六大教學模組。
本套教材有以下特點:一是,共收錄112個單元卷首語;3000個單音節、雙音節、四音節字詞練習,與國小語文識字量同步;245個基礎發聲及表達技巧分解練習;105篇古詩詞練習;506篇有稿作品練習;105篇參賽作品練習;105篇即興口語實例及手繪思維導圖解析;86個形體禮儀及表演遊戲練習;105組課後練習及綜合測評。
二是,旨在提升青少兒有聲語言學習的22項技能,內容涉及自我介紹、字詞、古詩詞、繞口令、兒歌、故事、看圖說話、散文、現代詩歌、演講、發言、朗誦、配音、主持、辯論、新聞播報、小記者採訪、課本劇、相聲、即興口語、形體禮儀、表演遊戲等。
三是,注重國語標準化、規範化訓練,加強青少兒自信心、思維能力、表達能力、認知能力等綜合素質的培養和提升,幫助青少兒樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
四是,提供了一整套科學規範的青少兒有聲語言教學體系。吸收借鑑相關先進教育教學理念,針對青少兒語言發展規律,科學設計相關教學內容,適合作為有聲語言藝術進校園、語言藝術類課程、親子語言藝術學習的配套教材。

圖書目錄

單元 / 1
一、自我介紹:大隊委或班委競選 / 2
二、表達訓練 / 3
(一)古詩詞:望廬山瀑布 / 3
(二)繞口令:八百標兵 / 4
(三)現代詩歌:我希望 / 5
三、參賽作品:一屋不掃,何以掃天下/ 6
四、即興口語:大隊幹部就職 / 7
五、形體禮儀訓練:站姿 / 8
第二單元 / 9
一、基礎訓練 / 10
(一)聲調 / 10
(二)發聲練習 / 11
1.氣息控制練習:慢吸慢呼,深吸長呼/ 11
2.氣息控制練習:吐“絲” / 11
3.口腔控制練習:口部操  / 12
(三)表達技巧練習:感情色彩 / 12
二、表達訓練 / 13
(一)古詩詞:清明 / 13
(二)繞口令:買菜 / 14
(三)兒歌:今日歌 / 14
(四)現代詩歌:我喜歡 / 15
三、參賽作品:塞翁失馬 / 16
四、即興口語:物品講解 / 18
五、注意力遊戲:開火車 / 19
第三單元 / 21
一、基礎訓練 / 22
(一)發聲練習  / 22
1.口腔控制練習:口部操之一 / 22
2.口腔控制練習:口部操之二 / 22
(二)表達技巧練習:感情色彩 / 22
(三)語音練習:單韻母 ɑ、o、e / 23
二、表達訓練 / 24
(一)古詩詞:山行 / 24
(二)繞口令:澆花 / 25
(三)現代詩歌:嚮往 / 25
三、參賽作品:螳螂捕蟬黃雀在後 / 26
四、即興口語:你眼中的春天 / 27
五、形體禮儀訓練:坐姿 / 28
第四單元 / 29
一、基礎訓練 / 30
(一)發聲練習 / 30
1.口腔控制練習:延長音 / 30
2.口腔控制練習:口部操 / 30
(二)表達技巧練習:感情色彩 / 30
(三)語音練習:單韻母i、u、ü / 31
二、表達訓練 / 32
(一)古詩詞:飲湖上初晴後雨 / 32
(二)繞口令:虎和兔 / 33
(三)現代詩歌:假如我們是一隻小鳥 / 33
三、參賽作品:抗日英雄王二小 / 34
四、即興口語:義賣活動小達人 / 35
五、想像力遊戲:時光機 / 36
第五單元 / 37
一、基礎訓練 / 38
(一)發聲練習 / 38
1.口腔控制練習:數數 / 38
2.口腔控制練習:口部操 / 38
(二)表達技巧練習:感情色彩 / 38
(三)語音練習:聲母b、p、m、f / 39
二、表達訓練 / 40
(一)古詩詞:採蓮曲 / 40
(二)繞口令:白帆船 / 41
(三)現代詩歌:花是媽媽的微笑 / 41
(四)演說稿:珍惜時間 / 42
三、參賽作品:孟母三遷 / 43
四、即興口語:喜歡的動物 / 44
五、形體禮儀訓練:走姿 / 45
第六單元 / 46
一、基礎訓練 / 47
(一)發聲練習 / 47
1.口腔控制練習:開口音 / 47
2.口腔控制練習:口部操 / 47
(二)表達技巧練習:感情色彩 / 47
(三)語音練習:聲母d、t、n、l / 48
二、表達訓練 / 49
(一)古詩詞:望天門山 / 49
(二)繞口令:湯燙塔 / 50
(三)現代詩歌:我長大了 / 50
三、參賽作品:曹沖稱象 / 51
四、即興口語:動物園現場講解 / 52
五、感受力遊戲:能量感應 / 53
第七單元 / 54
一、基礎訓練 / 55
(一)發聲練習 / 55
1.口腔控制練習:口部操之一 / 55
2.口腔控制練習:口部操之二 / 55
(二)表達技巧練習:感情色彩 / 55
(三)語音練習:聲母ɡ、k、h / 56
二、表達訓練 / 57
(一)古詩詞:望洞庭 / 57
(二)繞口令:瓜棚掛瓜 / 58
(三)現代詩歌:回憶 / 58
三、參賽作品:李白的故事 / 59
四、即興口語:公園的早晨 / 60
五、形體禮儀訓練:眼神 / 61
第八單元 / 62
一、基礎訓練 / 63
(一)發聲練習 / 63
1.口腔控制練習:咬蘋果 / 63
2.口腔控制練習:口部操 / 63
(二)表達技巧練習:感情色彩 / 63
(三)語音練習:聲母j、q、x / 64
二、表達訓練 / 65
(一)古詩詞:憶江南 / 65
(二)繞口令:京劇和警句 / 66
(三)現代詩歌:老師媽媽 / 66
(四)解說稿:南昌艦163 / 67
三、參賽作品:狼來了 / 68
四、即興口語:你摔過跤嗎? / 69
五、感受力遊戲:節奏大師 / 70
第九單元 / 71
一、基礎訓練 / 72
(一)發聲練習 / 72
1.口腔控制練習:吹紙條 / 72
2.口腔控制練習:口部操 / 72
(二)表達技巧練習:感情色彩 / 72
(三)語音練習:聲母z、c、s / 73
二、表達訓練 / 74
(一)古詩詞:早發白帝城 / 74
(二)繞口令:登山 / 75
(三)現代詩歌:祖國頌 / 76
(四)演說稿:我愛你中國 / 77
三、參賽作品:大鬧天宮 / 78
四、即興口語:描述一個物品 / 79
五、形體禮儀訓練:表情 / 80
第十單元 / 81
一、基礎訓練 / 82
(一)發聲練習 / 82
1.氣息控制練習:嘿哈  / 82
2.口腔控制練習:口部操 / 82
(二)表達技巧練習:感情色彩 / 82
(三)語音練習:聲母zh、ch、sh、r
  / 83
二、表達訓練 / 84
(一)古詩詞:九月九日憶山東兄弟 / 84
(二)繞口令:小四約小石 / 85
(三)現代詩歌:歌唱祖國 / 85
(四)演說稿:寫給祖國媽媽的一封信
/ 86
三、參賽作品:為中華之崛起而讀書 / 87
四、即興口語:小導遊 / 88
五、表演互動遊戲:說話彎彎繞 / 90
第十一單元 / 91
一、基礎訓練 / 92
(一)發聲練習 / 92
1.共鳴練習:口腔共鳴 / 92
2.口腔控制練習:口部操 / 92
3.口腔控制練習:半打哈欠 / 92
(二)表達技巧練習:感情色彩綜合練習 / 93
(三)語音練習:複韻母ai、ei、ui / 93
二、表達訓練 / 94
(一)古詩詞:天淨沙·秋思 / 94
(二)繞口令:白天黑夜 / 95
(三)現代詩歌:多么想摘下那朵雲 / 95
(四)主持稿:少兒春節聯歡晚會 / 96
三、參賽作品:程門立雪 / 99
四、即興口語:興趣愛好 / 100
五、形體禮儀訓練:走台 / 101
第十二單元 / 102
一、基礎訓練 / 103
(一)發聲練習 / 103
1.共鳴練習:胸腔共鳴 / 103
2.口腔控制練習:口部操 / 103
(二)表達技巧練習:感情色彩綜合練習 / 103
(三)語音練習:複韻母ao、ou、iu
/ 104
二、表達訓練 / 105
(一)古詩詞:滁州西澗 / 105
(二)繞口令:猴子吃桃子 / 106
(三)現代詩歌:愛,無處不在 / 106
三、參賽作品:鑿壁借光 / 108
四、即興口語:喜歡的衣服 / 110
五、注意力遊戲:聲聲入耳 / 111
第十三單元 / 112
一、基礎訓練 / 113
(一)發聲練習 / 113
1.口腔控制練習:口部操 / 113
2.口腔控制練習:綜合練習 / 113
(二)表達技巧練習:感情色彩綜合練習 / 113
(三)語音練習:複韻母ie、ue、er / 114
二、表達訓練 / 115
(一)古詩詞:大林寺桃花 / 115
(二)繞口令:月兒 / 116
(三)現代詩歌:感恩的心 / 116
三、參賽作品:錢學森回國 / 117
四、即興口語:印象深刻的一件事/ 118
五、表演互動遊戲:請出牌 / 119
第十四單元 / 120
一、基礎訓練 / 121
(一)發聲練習 / 121
1.喉部控制:氣泡音 / 121
2.口腔控制練習:打開口腔 / 121
(二)表達技巧練習:感情色彩綜合練習 / 122
(三)語音練習:前鼻韻母an、en、in、un、ün / 122
二、表達訓練 / 124
(一)古詩詞:泊秦淮 / 124
(二)繞口令:運河和通州 / 125
(三)現代詩歌:校園早晨 / 125
三、參賽作品:王羲之苦練書法 / 126
四、即興口語:聽媽媽的話 / 127
五、觀察力練習:小小觀眾 / 128
第十五單元 / 129
一、基礎訓練 / 130
(一)發聲練習 / 130
1.口腔控制練習:綜合練習 / 130
2.口腔控制練習:聲音路線 / 130
(二)表達技巧練習:感情色彩綜合練習 / 130
(三)語音練習:後鼻韻母ɑng、eng、ing、ong / 131
二、表達訓練 / 132
(一)古詩詞:夜書所見 / 132
(二)繞口令:數星星 / 133
(三)現代詩歌:七子之歌·台灣/ 133
三、參賽作品:辛德勒的名單 / 134
四、即興口語:報菜名 / 135
五、表演互動遊戲:幸福來敲門 / 136
第十六單元 / 137
試卷一 / 138
試卷二 / 139
試卷三 / 140
附錄一 考試要求 / 141
一、自我介紹 / 141
二、基礎語音 / 141
三、繞口令 / 141
四、古詩詞 / 141
五、故事複述 / 141
六、即興口語 / 141
附錄二 有聲語言教學體系綜合能力評測 / 142
一、綜合能力測評示意圖 / 142
二、綜合評測規則 / 142
三、綜合評分說明 / 143

作者簡介

李國利:浙江傳媒學院播音與主持藝術專業畢業,資深媒體人,先後任江西廣播電視台主持
人、導演、製片人,國家一級播音員,國語水平測試員。青少年語言藝術教育專家,從事
有聲語言藝術研究20餘年,編著《播音主持專業高考應試簡明教程》。
李興昊:自由撰稿人,多次獲得省級語言藝術賽事大獎,具有豐富的大賽及實踐經驗。
王 弢:浙江傳媒學院播音與主持藝術專業畢業,資深媒體人,先後任江西廣播電視台主持
人、導演,國家一級播音員,國語水平測試員。青少年語言藝術教育專家,從事有聲語言
藝術研究20餘年,編著《播音主持專業高考應試簡明教程》。

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