《電腦美術——對稱圖形》是和平區昆明路國小提供的微課課程，主講老師是高民夷。
基本介紹
- 中文名：電腦美術——對稱圖形
- 類別：微課課程
- 主講老師：高民夷
- 提供學校：和平區昆明路國小
課程簡介,設計思路,
課程簡介
本節微課是結合五年級學生的年齡和認知特點，用錄屏軟體輔助講解：運用Windows畫圖板中的各種工具學習繪畫對稱圖形，發展學生的感知能力和形象思維能力。引導學生綜合運用形狀工具、橡皮工具、直線、填色及複製、貼上和旋轉的工具。創造性的學習繪製對稱的圖案。 微課中以蝴蝶和小草為例：綜合運用畫筆，直線，翻轉，油漆桶填充顏色，橡皮，複製，貼上，旋拉伸，扭曲等特效豐富畫面效果。提出問題，請學生在學習的過程中思考。畫面更具情態性，背景用輕鬆音樂，讓學生在優美的氛圍中感受美，陶冶學生的情操，提高他們的審美能力創造美。最後列舉部分作品讓學生欣賞和感受，將欣賞性、操作性、創造性、樂趣性於一體。運用錄屏軟體，讓學生體驗了全新的教學視角，激發了學生的學習興趣，豐富了學生的感知，形成學生的創新精神和技術意識。讓學生拓展了學習時間和空間，不局限於課堂學習的傳統模式。在課餘時間就可以學習和聯繫，利用翻轉課堂的形式，練習中發現的問題再回到課堂解決，增加了課堂教學的時效性。
設計思路
本節微課是結合五年級學生的年齡和認知特點，運用多元的信息化媒介讓美術繪畫課豐富多彩。微課中用錄屏軟體輔助講解：運用Windows畫圖板中的各種工具學習繪畫對稱圖形，發展學生的感知能力和形象思維能力。引導學生綜合運用形狀工具、橡皮工具、直線、填色及複製、貼上和旋轉的工具。創造性的學習繪製對稱的圖案。微課中以蝴蝶和小草為例：綜合運用畫筆，直線，翻轉，油漆桶填充顏色，橡皮，複製，貼上，旋拉伸，扭曲等特效豐富畫面效果。我實時提出問題，請學生在學習的過程中思考。畫面更具情態性，背景用輕鬆音樂，讓學生在優美的氛圍中感受美，陶冶學生的情操，提高他們的審美能力創造美。最後列舉部分作品讓學生欣賞和感受，將欣賞性、操作性、創造性、樂趣性於一體。運用錄屏軟體，讓學生體驗了全新的教學視角，激發了學生的學習興趣，豐富了學生的感知，形成學生的創新精神和技術意識。讓學生拓展了學習時間和空間，不局限於課堂學習的傳統模式。在課餘時間就可以學習和聯繫，利用翻轉課堂的形式，練習中發現的問題再回到課堂解決，增加了課堂教學的時效性。學生學習此微課後，可以輕鬆掌握Windows畫圖板中各項工具的使用，學生在課餘可以反覆觀看，實現了高效教學，突破了課堂教學的唯一性，讓學生探究性的學習，自主體驗，豐富了學生感知。學生觸類旁通的自己繼續探究開發更神奇的效果和更有創意的作品。最後將作品展示在學校網站和班級部落格上。學生們對於絢麗多姿的色彩充滿興趣，用滑鼠代替畫筆直接描繪作品的形式更是讓他們興奮不已。結合這一點，我引導學生在欣賞後相互點評，用軟體或者手機錄製在家自己完成的過程甚至也製作成自己的教學微課分享給同學。這種全新的學習模式讓學生充滿了興趣。有了這個微課作為藍本，孩子們創作出許多生動有趣的繪畫作品，還紛紛列印出來布置教室。 通過學習本微課能夠有效幫助五年級小學生解決教與學中存在的問題，培養學生創新精神和解決問題的能力不斷提升學生的核心素養。這個微課打破了學校和課堂的界限，超越的時間和空間的束縛。我將此微課發布於學校的網站和各班的班級部落格中，供學生點擊下載或線上看學習，特別是有霧霾天氣的情況下，學生在家利用各種移動終端都能自己學習練習，真正做到停學不停課。特別是利用日常生活中的廢棄物經過裝飾製作成精美的裝飾品，美化家居。培養了孩子們發現美的眼睛，體驗藝術來源於生活，在生活中獲得靈感，體驗美和創造美，提升學生的核心素養。
