電子計算機之父/歷史的豐碑

《電子計算機之父/歷史的豐碑》是2011年吉林人民出版社出版的圖書，作者是韓文峰、張邦佐。

基本介紹

• 中文名：電子計算機之父/歷史的豐碑
• 外文名：Computer Father of history
• 出版社：吉林人民出版社
• 頁數：127 頁
• 開本：16 開
• 作者：韓文峰
  張邦佐
• 出版日期：2011年4月1日
• 語種：簡體中文

內容簡介

自從18世紀蒸汽機問世以來，再也沒有比電子計算機的發明更加令人激動的事情了。電子計算機的出現，是人類智力解放道路上的重要里程碑。約翰·馮·諾伊曼為電子計算機的正式誕生做出了開拓性的貢獻，這位美籍匈牙利科學家因此而被人們戴上了“電子計算機之父”的桂冠。然而，同馮·諾伊曼在許多領域內博大精深的成就相比，他在計算機方面的貢獻僅僅是其中的一小部分。在數學方面，他創立了現代數學的新分支——運算元代數（被人們稱為“馮·諾伊曼代數”）；在理論物理方面，他建立了量子力學的數學表達式……他的生命是短暫的，可是他留給人類的財富，卻是那樣豐碩，那樣永恆。 韓文峰編著的《電子計算機之父（馮·諾伊曼）》是“歷史的豐碑”系列之一。 《電子計算機之父（馮·諾伊曼）》介紹了馮·諾伊曼的成長史。

編輯推薦

欲知大道必先知史。回溯人類的足跡，人們首先看到的總是那些在其各自背景和時點上標誌著社會高度和進步里程的偉大人物。他們是歷史的豐碑，是後世之鑑。

韓文峰編著的《電子計算機之父（馮·諾伊曼）》屬青少年勵志類圖書，精選了馮·諾伊曼的故事，通過講述馮·諾伊曼的經歷，讓讀者從中體會到馮·諾伊曼執著追求的精神。

圖書目錄

天才的誕生

請不到家庭教師的少年

求學歐洲

普林斯頓的“數學明星”

轉向套用數學

洛斯·阿拉莫斯的約翰尼

電子計算機之父

馮·諾伊曼的構想

巨星的隕落

緬懷巨星

文摘

離開了人才薈萃的中心，呼吸不到思想活躍的空氣，不接觸日新月異的潮流，我們的知識會陳腐，趣味會像死水一般變質。

——巴爾扎克

1921年，在匈牙利政局動盪中，馮·諾伊曼中學畢業了。在選擇大學志願時，一心想把兒子培養成天才的父親卻和兒子發生了激烈的爭執。馮·諾伊曼酷愛數學，並且師從布達佩斯大學著名數學家，而且已經在數學方面有了早期的不同尋常的成就了，因此他要進入這所他早已熟悉的大學，畢業後做一位數學家。對他來說，這應該是天經地義的選擇，可是父親迫於每況愈下的家庭經濟狀況，為以後的生活著想，認為他應該有一個較好的職業，特別是以兒子的聰明才能，學化學或者工程技術，以後爭取一個工程師的職位應該是不困難的。麥克斯渴望兒子有較高的薪金，減少這個家庭的負擔，重振麥克斯家族。然而，兒子並不在乎數學家過低的收入和可能貧寒的生活。

在激烈的爭執之後，雙方都做出了讓步。馮·諾伊曼不得不屈從於父親的意志，為爭得一個工程師的職位攻讀化學，當然還得有一個條件，最後做父親的也不得不同意了讓馮·諾伊曼去德國、瑞士等地的歐洲名牌大學聽課。

當時，世界的科學研究中心是德國，因此馮·諾伊曼感到匈牙利並非久留之地，只有德國、瑞士才是真正的科學樂園。此後4年間，他在布達佩斯註冊為數學專業的學生，同時在德國的柏林大學和瑞士的蘇黎世聯邦工業大學學習化學。

他在布達佩斯大學僅僅註冊成一個數學專業的學生，在每學期末回到布達佩斯大學通過他的課程考試，而不參加聽課，這樣做多少有點不合規則。在這4年中，他浪跡歐洲各地，在著名的大學以及一些一流的科學家那裡聽課，接受嚴格的教育和訓練。

頭兩年，他主要在柏林大學學習，他聽過大科學家愛因斯坦的統計物理學課。這位相對論的創立者，世界著名的大科學家，以其理論的恢弘博大，理性的思維和目光，幽默詼諧的談吐征服了馮·諾伊曼。受他的影響，後來馮·諾伊曼在普林斯頓發表了統計物理學方面的系列論文，在遍歷理論等方面做出了貢獻。當然，後來他們兩人在普林斯頓做了多年的同事。

後兩年，馮·諾伊曼主要在瑞士的蘇黎世聯邦工業大學上課，進修化學學位。在這段時間裡，他利用空餘時間研究數學、寫文章並和數學家們通信。當時世界著名數學家魏依爾和波爾雅在這裡，他和他們有著密切的交往。魏依爾這位天才的數學家在抽象代數的集合論方面有著驚人的造詣。後來，馮·諾伊曼承認對他早期的學術影響最大的數學家中就有海曼·魏依爾。後來，許多人在感受到馮·諾伊曼在探索套用時表現出來的堅韌不拔和對所有精密科學的直覺力時都想起了歐拉·龐加華和海曼·魏依爾這些著名的天才數學家。可以說，他和魏依爾兩人惺惺相惜，魏依爾也被這位年輕人的天才所折服。有一次魏依爾短期離開蘇黎世曾讓馮·諾伊曼接替他教的課程。馮·諾伊曼在歐洲到處遊歷，四處拜訪一些最著名的教授，與一些最著名的數學家交往。當時世界數學的中心是德國的哥廷根大學，它是20世紀數學巨人大衛·希爾伯特居住的地方。馮·諾伊曼不時到哥廷根去拜訪這位前輩。

1862年1月23日，大衛·希爾伯特出生於哥尼斯堡，是本世紀最著名的數學家，希爾伯特的建樹遍及數學各個分支，在物理學方面也有很高的造詣。在本世紀的頭一年，即1900年，他在巴黎數學家代表會上做了一篇名叫《數學問題》的講演，提出了著名的希爾伯特23個問題。這23個問題既是對19世紀世界數學發展的總結，同時又開闢了20世紀數學發展的新方向，對以後數學的發展產生了深刻的影響。以後許多數學家都傾注了畢生精力來解決這23個問題。馮·諾伊曼在以後也曾研究並解決了希爾伯特第五問題。

在希爾伯特家的花園或書房裡，常常可以看這一對年齡相差40多歲的數學家在一起長時間地熱烈交談。希爾伯特不僅是偉大的學者，而且也是一位偉大的導師，他常常讓他的許多學生和助手參與他的工作及其發展，從而教會他們數學研究的技藝，在他的周圍常常聚集著許多最有才華的年輕人，這些都大大影響了聰明好學的馮·諾伊曼。後來他也曾在量子力學這個新興學科開創的黃金時期，來到了希爾伯特身邊當助手。 P29-33

序言

欲知大道必先知史。

回溯人類的足跡，人們首先看到的總是那些在其各自背景和時點上標誌著社會高度和進步里程的偉大人物。他們是歷史的豐碑，是後世之鑑。

黑格爾說：“無疑，一個時代的傑出個人是特性，一般說來，就反映了這個時代的總的精神。”普希金說：“跟隨偉大人物的思想是一門引人入勝的科學。”

作為21世紀的繼往開來者，我們覺得，在知史基礎上具有寬廣的知識結構、開闊的胸襟和敏銳的洞察力應是首要的素質要求，而在歷史的大背景中追尋豐碑人物的思想、風範和足跡，應是知史的捷徑。

考慮到現代人時間的寶貴，我們期盼以儘量精短的篇幅容納儘量豐富的信息，展現儘量宏大的歷史畫卷和歷史規律。為此，我們編撰了這套叢書。

編撰叢書的過程，也是縱覽歷代風雲、把脈偉人心路、吸收歷史營養的過程。沉心於書頁，我們隨處感受著各歷史時期制高點上的人物和由偉大人物順應時勢體現、推動歷史的人類征服力量。我們隨著偉人命運及事業的坎坷與輝煌而悲喜，為他們思想的深邃精湛、行為的大氣脫俗而會意感慨、拍案叫絕。

然而，在思想的遠遊和精神的享受的同時，我們也隨之感受到歷史腳步的沉重和歷史過程的曲折。社會每前進一步都是艱難的，都伴隨著巨大的痛苦和付出，甚至伴隨著血污和穢氣。歷史的偉大在於它最終走向進步，最終在血污中誕生了鮮活的“嬰孩”。

歷史有繼承性和局限性，不能憑空創造。偉人也有血肉，他們的思想、行為因此注定了同樣具有歷史的局限性和階級的、時代的烙印；他們的功業建立於千千萬萬廣大人民民眾偉大創造的基礎上。歷史是人民民眾創造的，高低有差的豐碑人物們是歷史和時代造就的。同樣，我們也無法否定此間他們個人的努力和素質的作用。這也正是我們編撰這套叢書的目的。

我們期盼著這套叢書得到社會的認同，對讀者，特別是青少年讀者之歷史感、成就感和使命感的培養有所裨益。史海浩瀚，群星璀璨。我們以對廣大青少年讀者負責的精神，精心遴選，首批推出思想家、政治家、科學家和文學藝術家4卷100本，以後再適時增出。歡迎批評、指正。