電子線路仿真設計與實驗實例課程是南昌工學院建設的慕課、國家精品線上開放課程。該課程於2017年09月18日首次在中國大學MOOC開課。該課程授課教師是王連英、胡茗、萬里勇、封淑玲、吳芳菲、黃武濤、徐佩、任芳、黃凱峰、郭陽、張丹丹、陳穎、占小波、魏艷平、蔡興、徐穎。據2021年8月中國大學MOOC官網顯示，該課程已開課9次。
該課程共3章，包括電路、電工基礎仿真分析實驗實例；模擬電子技術仿真設計與實驗實例；數字電子技術仿真設計與實驗實例的內容。
基本介紹
- 中文名：電子線路仿真設計與實驗實例
- 授課院校：南昌工學院
- 類別：慕課、國家精品線上開放課程
- 授課老師：王連英、胡茗、萬里勇、封淑玲、吳芳菲、黃武濤、徐佩、任芳、黃凱峰、郭陽、張丹丹、陳穎、占小波、魏艷平、蔡興、徐穎
- 授課平台：中國大學MOOC
- 開課時間：2017年09月18日（首次）
課程性質,課程背景,課程定位,適應對象,課程簡介,課程大綱,開課信息,課程特色,教學目標,學習預備,考核標準,所獲榮譽,教師簡介,
課程性質
課程背景
中國力學之父、著名的科學家、教育家，傑出的社會活動家錢偉長教授曾經指出：“我們希望學生到學校來主要是掌握一種正確的學習方法、工作方法和思想方法，也就是辯證唯物主義的方法，所學的課程也好，專業也好，無非是一種載體，通過這個載體來訓練大家掌握這種方法。”電路、模擬電子技術、數字電子技術等電子電氣類專業基礎課程實踐環節的教學和學習，相對於教師和學生都是重要的。
現代的電子電氣技術是以科學技術為基礎展開的，這不僅包含實踐操作，而且包括一定程度的開發和設計內容，基本的電路開發、設計能力，是高級工程技術人才實際技術能力的具體體現；同時Multisim仿真軟體電路設計與實驗可以同步進行，邊設計邊實驗，直觀易學、使用方便，成本低、速度快、效率高，已被套用於中國國內外的教育界和電子電氣技術領域，是流行的EDA軟體之一。綜合制定設計方案、計算機仿真設計和檢測、實物製作和調試，已成為電子產品設計製造的一般程式。以自主研發、技術拓展的設計製作與檢測實驗取代傳統純驗證型實驗已成趨勢。
課程定位
該課程以基本電路設計製作與檢測實例為主線，用DA軟體之一的Multisim為輔助工具，編排設計了在電路、模擬電子技術、數字電子技術等電子電氣類專業基礎課程教學中的電子線路仿真設計與實驗實例，以圖實踐所學知識的套用、激發學習興趣、提高創新精神和實踐能力及教學質量。
適應對象
該課程適合正在進行或已經告一段落的電路、模擬電子技術、數字電子技術、電子技術等相關課程的學習者學習。
課程簡介
電子線路仿真設計與實驗實例課程共3章教學內容。主要由電路、電工基礎仿真分析實驗實例；模擬電子技術仿真設計與實驗實例；數字電子技術仿真設計與實驗實例三部分構成。第一章介紹直流電路仿真檢測、動態電路時域仿真、RLC串聯正弦穩態交流電路仿真檢測等和電路、電工基礎仿真相關的的實驗案例與分析解答；第二章介紹從二極體電路仿真檢測到基本放大電路仿真設計再到方波-三角波發生器仿真設計等與模擬電子技術仿真設計相關的實驗案例與分析解答；第三章介紹從表決電路到雙向移位暫存器環形計數器再到任意進制加法（減法）器與三路搶答器等和數字電子技術仿真設計相關的實驗案例與分析解答。
課程大綱
第1章 電路、電工基礎仿真分析實驗實例 | 作業2.6 固定輸出三端集成直流穩壓電源仿真設計[設計練習作業2.6] （doc演示文稿） |
第1講 1.1 直流電路仿真檢測分析案例 | 作業2.4 鋸齒波信號發生器分析解答doc文檔 |
附屬檔案：（1）圖1.1.1、圖1.1.3 直流電路仿真分析案例錄屏 | 第2章 模擬電子技術仿真設計與實驗實例 |
第2講 1.2 動態電路時域仿真分析案例 | 第9 講 2.5 作業2.3（考試1）-集成運放單電源交流小信號放大電路仿真設計點評 |
附屬檔案：（1）圖1.2.2、圖1.2.4動態電路時域仿真分析案例錄屏 | 第3章 數字電子技術仿真設計與實驗實例 |
第3講 1.3 RLC串聯正弦穩態交流電路仿真檢測分析案例 | 第11講 3.1 表決電路仿真設計實例（MP4授課視頻） |
附屬檔案：（1）圖1.3.2、圖1.3.4、圖1.3.5 RLC串聯正弦穩態交流電路仿真檢測分析案例錄屏 | 第12講 3.2 雙向移位暫存器環形計數器仿真設計實例（MP4授課視頻） |
第4講 1.4 RLC串聯諧振電路特性仿真檢測分析案例 | 第14講 3.4 任意進制加法器仿真設計實例（MP4授課視頻） |
圖1.4.3、圖1.4.4、圖1.4.5 RLC串聯諧振電路仿真檢測分析案例錄屏 | 第15講 3.5 任意進制減法器仿真設計實例（MP4授課視頻） |
作業 1.1直流電路仿真檢測分析（doc演示文稿） | 第17講 3.7 交通燈控制器仿真設計實例（MP4授課視頻） |
作業1.2 動態電路時域分析 | 第18講 3.8 三路搶答器仿真設計實例（MP4授課視頻） |
作業 1.3電路功率因數提高仿真檢測分析[仿真檢測分析練習作業1.3]（doc演示文稿） | 作業3.1 四人表決電路仿真設計[設計練習作業3.1] （doc演示文稿） |
作業 1.1直流電路仿真檢測分析解答doc文檔 | 作業3.2 雙向移位暫存器序列信號發生器分析 |
作業1.4 RLC諧振電路分析 | 作業2.6 固定輸出集成穩壓電源電路仿真設計解答doc文檔 |
作業1.2 動態電路時域分析解答doc文檔 | 作業3.4 十八進制加法器仿真設計[設計練習作業3.4] （doc演示文稿） |
作業 1.3 電路功率因數提高仿真檢測分析解答doc文檔 | 作業3.2 雙向移位暫存器序列信號發生器分析解答doc文檔 |
作業1.4 RLC諧振電路分析解答doc文檔 | 作業3.5 減法計數器分析 |
第2章 模擬電子技術仿真設計與實驗實例 | 作業3.5 減法計數器分析解答doc文檔 |
第5講 2.1 二極體電路仿真檢測分析案例 | 作業 3.8 三路搶答器仿真拓展設計[拓展設計練習作業3.8] （doc演示文稿） |
第6 講 2.2 基本放大電路仿真設計實例 | 第3章 數字電子技術仿真設計與實驗實例 |
第7 講 2.3 集成運放運算、單電源小信號交流放大電路仿真設計實例 | 第13講 3.3 作業3.1 四人表決電路仿真設計點評 |
第8講 2.4 方波-三角波發生器仿真設計 | 第3章 數字電子技術仿真設計與實驗實例 |
第10講 2.6 可調式三端集成直流穩壓電源仿真設計實例 | 第16講 3.6 作業 3.4 十八進制加法器仿真設計點評（MP4授課視頻） |
作業 2.1 二極體電路仿真測量分析doc文檔（doc演示文稿） | 第3章 數字電子技術仿真設計與實驗實例 |
作業2.2 基本放大電路分析 | 第19講 3.9 作業3.7（考試2）- 交通燈控制器仿真拓展設計實例點評 |
作業 2.1 二極體電路仿真檢測分析解答doc文檔 | 第3章 數字電子技術仿真設計與實驗實例 |
作業2.4 鋸齒波信號發生器分析 | 第20講 3.10 作業3.8 三路搶答器仿真拓展設計實例點評（MP4授課視頻） |
作業2.2 基本放大電路分析解答doc文檔 |
（註：課程大綱排版從左到右列）
開課信息
開課次數 | 開課時間 | 學時安排 | 授課教師 | 參與人數 |
|---|---|---|---|---|
第1次開課 | 2017年09月18日~2017年12月25日 | 1小時每周 | 王連英、胡茗、萬里勇、封淑玲、吳芳菲、黃武濤、徐佩、任芳、黃凱峰、郭陽、張丹丹、陳穎、占小波、魏艷平 | 5158 |
第2次開課 | 2018年03月16日~2018年05月16日 | 1.5小時每周 | 3327 | |
第3次開課 | 2018年09月10日~2018年11月16日 | 1.5小時每周 | 5328 | |
第4次開課 | 2019年04月22日~2019年06月12日 | 1.5小時每周 | 3519 | |
第5次開課 | 2019年10月09日~2019年11月29日 | 1.5-2小時每周 | 3925 | |
第6次開課 | 2020年04月06日~2020年06月22日 | 3小時每周 | 王連英、胡茗、萬里勇、封淑玲、吳芳菲、黃武濤、任芳、黃凱峰 | 8419 |
第7次開課 | 2020年09月21日~2020年12月28日 | 2小時每周 | 王連英、胡茗、封淑玲、吳芳菲、黃武濤、任芳、蔡興 | 1670 |
第8次開課 | 2021年04月12日~2021年07月06日 | 3-5小時每周 | 王連英、胡茗、封淑玲、吳芳菲、黃武濤、任芳、蔡興、徐穎 | 2211 |
第9次開課 | 2021年10月11日~2021年12月31日 | 3-5小時每周 | 王連英、胡茗、封淑玲、吳芳菲、黃武濤、任芳、蔡興、徐穎 | 待定 |
表格內容參考資料 | ||||
課程特色
該課程教學團隊將源自社會實際的項目，結合電路、模擬電子技術、數字電子技術等電子電氣類專業基礎課程教學中的需要和特色，提煉加工、抽象、編輯為相應的電子線路仿真設計與實驗實例，以案例講解為輔，以設計套用為主，線上線下與廣大學習者一起交流、探討，以對接“中國製造2025”計畫，培養創新人才。
為激活內在的潛質，提高學習興趣和自信心，培育精益求精的工匠精神，針對不同層次的學習者，教學團隊以設計製作項目為主的測驗、作業、考試等，分解為基本要求、一級拓展和二級拓展等不同層次的設計與實驗要求，倡導一個項目、多種解決方案，使各個層次的學習者通過學習進行提高；同時為培育不斷創新的工程思維，教學團隊提倡學習者查找資料，相互討論研究交流進行計算機Multisim電路仿真設計，編輯設計報告。並儘可能完整建設設計程式及依據、文字編輯排版、表格表頭、數理依據公式編輯、仿真設計電路圖片圖題、檢測數據、分析總結等要素。
教學目標
該課程以電路、模擬電子技術、數字電子技術等電子電氣類專業基礎課程實踐教學環節中，相應的電子線路Multisim仿真設計與實驗實例為載體，實踐所學知識的套用，以激活學習者的內在潛質、激發學習者的學習積極性和自主性、增強專業學習興趣和自信心、強化工程素質和精益求精工匠精神的培育、提高創新精神和實踐能力。
學習預備
- 學習資料
書名 | 作者 | 出版時間 | 出版社 |
|---|---|---|---|
《電子線路仿真設計與實驗》 | 王連英 | 2019年6月 | |
《Multisim12電子線路設計與實驗》 | 王連英 | 2015年8月 | |
《電路（第5版）》 | 邱關源 | 2006年5月 | |
《電工學，下冊，電子技術（第七版）》 | 秦曾煌 | 2009年6月 | |
《模擬電子技術基礎（第五版）》 | 華成英 | 2015年7月 | |
《電子技術基礎，模擬部分（第六版）》 | 康華光 | 2013年12月 | |
《模擬電子技術（第三版）》 | 耿蘇燕、周正、胡宴如 | 2019年9月 | |
《電子技術基礎，數字部分（第六版）》 | 康華光 | 2014年1月 | |
《數字電子技術基礎（第六版）》 | 閻石 | 2016年4月 | |
《數字電子技術基礎（第3版）》 | 楊志忠、衛樺林 | 2018年4月 | |
《數字邏輯設計基礎》 | 何建新、高勝東 | 2012年2月 | |
《模擬電子電路分析、設計與仿真》 | 勞五一 | 2007年5月 | |
《電子線路設計·實驗·測試（第三版）》 | 謝自美 | 2006年8月 | |
表格內容參考資料 | |||
考核標準
- 認證證書
- 完成全部課程學習內容；
- 完成課程教學進程中的客觀檢測題測驗和主觀設計題作業，累計總分60分及以上。
- 優秀學員要求：
（1）主觀設計題作業得分為前5%的學員可直接獲得優秀學員證書。
（2）完成考試1、考試2的設計（製作），且總分超過80分者可以申請優秀學員證書。
（3）總優秀率不超過30%。
所獲榮譽
2019年1月8日，該課程被中華人民共和國教育部認定為“國家精品線上開放課程”。
教師簡介
王連英，男，南昌工學院人工智慧學院教授。
胡茗，女，碩士，南昌工學院教授。
萬里勇，男，博士，南昌工學院人工智慧學院副教授。
封淑玲，女，碩士，南昌工學院人工智慧學院副教授。
吳芳菲，女，碩士，南昌工學院人工智慧學院副教授。
黃武濤，男，通信與信息系統專業碩士，南昌工學院講師。
徐佩，女，碩士，南昌工學院老師簡介南昌工學院講師。
任芳，女，江西省南昌市南昌工學院講師。
黃凱峰，男，南昌工學院講師。
郭陽，男，碩士，南昌工學院講師。
張丹丹，女，南昌工學院專職教師。
陳穎，女，碩士，南昌工學院人工智慧學院教授。
占小波，男，電路與系統專業碩士，南昌工學院講師。
魏艷平，男，碩士，南昌工學院副教授。
蔡興，碩士，南昌工學院講師。
徐穎，女，博士，南昌工學院人工智慧學院講師。
