內容簡介
今天的中國已成為世界上主要的製造業中心之一,經濟建設和社會發展對人才的需求越來越多樣化,不僅需要高層次的創新人才,而且更需要在各行各業進行技術傳播和技術套用的高素質勞動者。“如何提升學生的綜合職業能力”已成為職業教育課程改革中關鍵的問題。我院數控加工專業教學團隊根據學院的發展和自身的教學設備資源編寫了一套以工作過程為導向、以工作頁為主要學習材料的工學結合的教材。
這套教材具有以下特色:
1.注重學生綜合職業能力的培養
職業教育對技能型人才的培養目標是:在真實的工作情境中,具有整體化地解決綜合性專業問題的能力和技術思路。《零件普通工具機加工》以典型零件為載體,讓學生在結構認知的工作過程中,經歷從明確任務、制訂計畫、加工實施、質量檢測和評價反饋的整個過程,幫助學生獲得工作過程中的知識(包括理論知識與實踐知識),掌握操作技能,掌握工作對象、工具、工作方法、勞動組織方式和工作要求等要素及其之間的相互關係,獲取工作經驗並促進關鍵能力和綜合素質的提高,從而為學生的職業生涯發展奠定良好的基礎。
2.以典型零件為載體,多個知識點貫穿主線
《零件普通工具機加工》在課程內容的設計上特別注重學習目標、學習任務、完整的工作過程和工作質量的要求等方面的選擇和確定。使學習者在完成學習任務後,能夠學會如何做工作,形成理論知識和積累實踐經驗,了解完成任務過程的關鍵環節是什麼,難點在哪裡,工作質量的要求是什麼,等等。《零件普通工具機加工》在課程內容設計上,實現了理論知識與實踐知識的整合,既能體現工作過程,又具有學習價值,較好地突出了機械加工專業職業能力形成的特徵。
3.教材配套完善,體系多元化
教材中所涉及的PPT、工作頁、任務書和魚骨圖等都有配套資源,方便教師的教學和學生的學習,兼顧了教與學,讓“教得輕鬆,學得方便”成為現實。
4.教材呈現方式新穎,多樣化
《零件普通工具機加工》在內容的呈現方式上,儘可能使用圖片、實物照片、視頻、表格等形式,將各個知識點和操作過程生動地展示出來,讓學生學起來更加直觀。同時,視頻中有很多是學校的設備可以使學生更加貼近校園生活,以期激發學生的學習興趣。
圖書目錄
學習任務一 常用量具的使用
子學習任務一 遊標卡尺
子學習任務二 外徑千分尺
子學習任務三 測量角度的常用計量器具
子學習任務四 常用機械式量儀
學習任務二 創意開瓶器的製作
學習任務三 鏨口榔頭的製作