第三節傳統緣起樂演奏規則
一、鼓的演奏規則及象徵意義
(一)演奏規則
(二)象徵意義
二、鈸的演奏規則及象徵意義
(一)演奏規則
(二)象徵意義
第六章羌姆舞:傳統樂舞理論的現代闡釋
第一節傳統儀式中的羌姆樂舞
一、羌姆歷史釋義
(一)源於藏族原始的苯教
(二)源於蓮花生大師的獨創
二、羌姆樂舞結構
三、羌姆樂舞異同
第二節雲南藏傳佛教羌姆樂舞
一、羌姆樂隊
二、羌姆樂舞
三、羌姆樂譜
第七章音聲形態:傳統音樂形態的當代描述
第一節音階、調式、旋律
一、音階
二、調式
三、旋律
第二節節拍、節奏、速度
一、節拍
二、節奏
三、速度
(一)快速之“堆”(Doen)
(二)中速之“央”(Yang)
(三)慢速之“詠”(Yong)
第三節曲式結構
一、單曲
二、套曲
第四節音樂織體
第五節詞律結構
第六節詞曲關係
第七節樂譜類別
第八章入鄉隨俗:宗教文化特有的共性特徵
第一節藏傳佛教音樂在納西族聚居區的傳承及變化
第二節藏傳佛教音樂在普米族聚居區的傳承及變化
第三節藏傳佛教音樂在怒族聚居區的傳承及變化
第四節藏傳佛教音樂在藏族聚居區的傳承及變化
結論
附錄一藏傳佛教及其音樂在摩梭人中的傳播及社會地位
附錄二藏傳佛教噶舉派麗江指雲寺的音樂現狀
附錄三雲南藏傳佛教寺廟常用經腔選錄
附錄四本書索引
參考文獻
後記
作者簡介
桑德諾瓦(和雲峰),民族音樂學家。納西族,雲南麗江人,音樂學博士。中央音樂學院教授、音樂學系副主任。博士研究生導師。從事中國少數民族音樂理論、音樂藝術管理、文化產業、口頭與非物質文化遺產等領域研究、教學多年。著有《納西族音樂史》、《中國少數民族音樂文化》、《音樂藝術管理基礎理論與案例分析》等9部,主編《2005全國音樂學研究生教學工作會議論集》等10部;曾獲得“金鐘獎”、“山花獎”、“文藝評論獎”、“音樂評論獎”等17項國家級獎項。曾主持並完成教育部、文化部、中央音樂學院等重點研究課題14項。現為中國少數民族音樂學會(第五屆)副會長,中國藝術管理教育學會(第二屆)副主席。
鞏海蒂,漢族,黑龍江省哈爾濱人。本科及研究生均就讀中央音樂學院音樂學系。