瀋陽市雨田實驗中學(雨田實驗中學)

瀋陽市雨田實驗中學

雨田實驗中學一般指本詞條

瀋陽市雨田實驗中學,是瀋陽市的一所民辦中學,始建於1995年9月,學校現有東、西、總、新民,瀋北五個校區,校舍均為學校自有產權。學校占地面積14754平方米,建築面積10543平方米。現有教職員工200多人,在校生4800餘人。學校設有多功能物理實驗室、化學實驗室生物實驗室閱覽室、計算機室、音樂教室、美術教室專用教室,有專職實驗員。2004年,學校投資100多萬元,為東、新校區建起了校園網,實現了各辦公室至少一台電腦、每個教室一台電腦及一個液晶投影儀。為整合優質教育資源,2005年成立了北京雨田實驗中學。

基本介紹

  • 中文名:瀋陽市雨田實驗中學
  • 創建時間:1995年
  • 類別:中學
  • 學生人數:3300
  • 教師人數:200
  • 所屬地區:瀋陽市
建設,發展,榮譽表彰,校歌,

建設

自建校以來,雨田人清醒地從“認識自我”做起,樹立“自我教育”的旗幟,運用“學習合作體”,搶占教育制高點,培育具有獨立人格的未來社會主人。貫徹落實了董事長的“按市場規律辦學,按教育規律育人,按創新思路改革,按超常規速度發展”的辦學思路,已形成了“要為學生的升學考試負責,更要為學生的生命質量負責,為學生的終生幸福奠基”的辦學宗旨。
創辦優質教育,必須要有名副其實的品牌特色,要有使師生真正受益的特色,要勇於攀越教育制高點的目標。張楠董事長提出實施“新型人才再生再建工程”,核心是“慎獨、為善去惡、合作體”。“慎獨”即我校實施的“自我教育”所追求的最高境界;“為善去惡”是明朝心學家王陽明倡導的完善人格的方法與過程;“合作體”是強化合作學習的組織與形式。它們涵蓋了我校的兩項教育實驗。我校以科研為依託,努力打造“自我教育特色學校”文化模式,科研課題《中學生自我教育、自我管理實驗研究》被正式列入國家“十一五”規劃的重點課題。“合作學習”模式實驗也已在我校各年級扎紮實實地開展著。這些特色教育充分調動起每一名學生自主學習、自主管理的積極性。這項工程的實施,確已成為真正實現張楠倡導的“零失敗率”目標的有效方法。科研興校,創出了雨田的品牌。

發展

2007年,校國中畢業生870名,621名考入省重點高中,210名考入市重點高中,重點高錄取率達到95.5%,列全市第一。全市前5名,雨田占4名;全市前16名,雨田占8名;700分以上34人,600分以上655人,高分段人數列全市第一。公費錄取到省實驗、二中、育才有124名,三校生人數列全市第一。平均分622.5,列全市第一。各項“第一”的取得應該說是創造了瀋陽民辦教育史的輝煌。

榮譽表彰

學校先後被評為“全國民辦學校先進單位”、“全國學校文化建設金獎”、“全國管理創新品牌學校”、“中國著名品牌學校”、“遼寧省民辦教育優秀學校”、“瀋陽市民辦教育優秀學校”、“瀋陽市民眾體育工作先進學校”、“瀋陽市學校體育工作先進單位”等。
我校廣大師生將以“勤奮進取,嚴謹求實,文明和諧,高效創新”的精神,開展教育教學活動,讓社會和家長認同,讓家長感到把孩子送到雨田放心。我們決心把雨田中學辦成一所“教師成長、學生全面發展、家長進修的學校”,辦成一所具有“自我教育”特色的品牌學校,以回報社會及各級領導的關愛,為國家培養出一批批有用之才

校歌

手挽著手,肩並著肩。
朗朗的書聲充滿校園。
團結愛校,敬業奉獻。
好好學習,刻苦鑽研。
啊,雨田,年輕的雨田。
勤學篤教,求知成長。
培養人才的搖籃。
啊,雨田,發展的雨田。
友愛的同學茁壯成長。
實現理想的樂園。

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