基本介紹
- 中文名:成都市雙流區東升第二初級中學
- 簡稱:東升二中
- 創辦時間:2004年
- 類別:公辦
- 占地面積:100畝
學校概況,學校理念,
學校概況
一、師資隊伍
學校有專任教師109人,中學高級教師37人,中學一級教師43人,具有本科及以上學歷的教師109人,占專任教師總數的100%。其中成都市優秀校長1人,成都市優秀教師3人,成都市教壇新秀1人,以及雙流縣師德標兵、優秀青年教師等各級各類優秀教師57人。
二、設施設備
學校現已建設成為一所功能齊全,設備一流的現代化初級中學。壯觀實用的教學樓,高速互聯的校園網,充滿文化氣息的校園環境,立體折射出了學校深厚的文化底蘊。計算機網路教室,音像電子閱覽室,教師網路備課室,語言實驗室、遠程教育接收室,實驗室、圖書閱覽室等功能教室一應俱全,所有設施設備均按雙二類標準配置。學校還建有標準塑膠運動場一個、安全體驗室1間、心理諮詢室1間、攝錄編教室1間、多媒體教室45間。
學校秉承“以人為本、學生自我教育、學生自主學習”的教育理念,全面實施素質教育,牢固樹立質量意識,以質量求生存;樹立全面育人觀、人才觀,著力培養學生的創新能力,讓每一個學生的個性和才能都得到尊重和彰顯。把“為學生終身發展奠基”作為工作的基本目標。學校成為教育部——中國移動中國小校長培訓項目實踐基地,被評為“成都市中國小實驗教學示範校”、“現代教育技術示範校”,雙流縣“校風示範校”、學校排舞隊參加2011年全國排舞大賽(四川分賽區)暨四川省首屆排舞大賽(集體項目規定曲目)一等獎、雙流縣第十屆中國小藝術節比賽音樂類中學組團體一等獎、學校中考綜合考評連年位居全縣前茅。
學校理念
一、辦學特色
德育特色:堅持德育為先導,心理輔導與德育工作相輔相成,注重學生人文精神的培養。學校成立了由專人負責的德育工作室與心理幫助室,多次派老師參加成都市心理輔導教師培訓,多人取得了心理輔導教師的資格證;學校還確立了《國中班主任如何開展有效心理輔導》的課題研究,將圍繞班主任開展學生輔導的工作進行全方位探究。
藝術特色:為滿足學生個性發展的需要,促進學生全面健康的發展,學校堅持錯位發展、多元化發展思路,在堅持文化教育的基礎上,做大做強藝術特色。學校堅持因材施教,因勢利導,注重挖掘學生的特長,從而形成學校獨特的辦學特色。
二、學校文化及課程建設
學校採用具有現代學校制度的扁平化的民主管理運行體質,開展了學生的綜合素質評價改革、教師職稱聘任制改革、教師的師德和績效考核評價改革等,極大促進了學校的發展。
學校實施“54321自主課堂”模式:五個教學環節,四個關鍵要素,三個維度目標,二個課堂價值追求,一個課堂教學保障。從學生活動案評比機制、走課量化機制、學生評議機制、課堂達標機制、磨課機制、家長進課堂機制等推進課堂改革措施。學校全面實行“三位一體”的課程體系:“生本化”的學科課程、“特色化”的學校課程、“個性化”的活動課程,建設引橋課程,有效整合教材,開展梯式練習等,促進了教學成績,深受家長及社會認可。