雅思考試閱讀(A類)部分共有三篇文章;而G類閱讀由三部分組成，G類雅思閱讀第一部分通常包含2到3篇短文或者若干段文字(如廣告)。第二部分通常有2篇文章，第三部分則為一段較長的文章。從這方面來看雅思閱讀G類考試要比A類考試文章內容多，大家再看一下兩者文章字數統計，A類雅思閱讀考試三篇文章字數總計約在2000到2750字之間，G類雅思閱讀考試所有文章總計長度約在2400字左右。這樣大家可以看出，雖然G類文章內容多，但是文章字數上並不是有太大差異。
基本介紹
- 中文名：雅思g類閱讀考試
- 外文名：IELTSGeneralTraining
- 考試時間：60分鐘
- 考試題目：40道
雅思g類閱讀考試介紹,雅思g類閱讀考試指導,雅思g閱讀特點介紹,雅思g閱讀考試分享,
雅思g類閱讀考試介紹
無論是雅思閱讀A類還是G類考試，考試時間都是60分鐘，40道考試題目。
G類雅思閱讀綜合簡介
IELTSGeneralTraining(普通培訓類,以下簡稱G類)針對去英語國家完成中學教育,學習非學位培訓課程,以及赴加拿大、澳大利亞、紐西蘭等國移民定居的人員,主要測試在一般的社會和教育情景下的基本生存技能(basicsurvivalskills)。在題材、難度及測試技能等方面,G類閱讀與旨在測試學術技能(academicskins)的A類閱讀或是TOEEL、GRE及我國的四六級考試中的閱讀部分有很大不同。我們從題材、題型、評分方法等幾個方面談談IELTS普通培訓類閱讀的特點。
1.題材與考核技能一一實用性
由於近年來為移民目的而考IELTS的人日漸增多並且已經成為IELTS考試的主力軍,許多人為了方便,稱呼G類為移民類。嚴格來說,在G類閱讀中,沒有任何與"移民"(immigration)有關的內容。
考試用到的文章來自於布告、廣告、官方檔案、小冊子、報紙、說明書、時間表、書籍與雜誌等。考到的題目涉及考生在英語國家必備的生存技能,即是否具備獲取、理解並處理基本信息的能力。
總的來說,IELTS普通培訓類閱讀的題材與日常生活息息相關,是考生在英語國家生存時一定會接觸到的,這一點與以學習為目的的IELTS學術類閱讀及TOEEL、GRE或四六級有很大不同。就考核技能而言,IELTS普通培訓類閱讀主要涉及抓主旨、定位細節和比較信息,較少考核推理、判斷與得出結論等學術技能。
2.題型一一多樣化
IELTS考試題型多樣,不像國內外的標準化考試那樣大量使用選擇題。IELTS經常考到的題型有:TRUE/FALSE/NOTGIVEN(對、錯、文中未提及)、matching(配對)、shod-answerquestions(簡答)、sentencecompletion(完成句子)、paragraphheadings(段落標題)、multiplechoice(選擇)、summary(摘要)和diagram/fIowchart/table(圖表)等。題型多樣化是為了從各個方面測試考生的communicationskins(交流技巧)。
3.評分標準一一紡錘狀
IELTS普通培訓類閱讀的評分標準如下:做對1~2題得1分,3~5題得2分,6-11題得3分,12~17題得4分,I8~25題得5分,26~34題得6分,35~37題得7分,38-39題得8分,40題全對得9分。在實際考試中,根據各套試題的情況,會有一些變動,並且有尾數為0.5分的分值。
IELTSGeneralTraining(普通培訓類,以下簡稱G類)針對去英語國家完成中學教育,學習非學位培訓課程,以及赴加拿大、澳大利亞、紐西蘭等國移民定居的人員,主要測試在一般的社會和教育情景下的基本生存技能(basicsurvivalskills)。在題材、難度及測試技能等方面,G類閱讀與旨在測試學術技能(academicskins)的A類閱讀或是TOEEL、GRE及我國的四六級考試中的閱讀部分有很大不同。我們從題材、題型、評分方法等幾個方面談談IELTS普通培訓類閱讀的特點。
1.題材與考核技能一一實用性
由於近年來為移民目的而考IELTS的人日漸增多並且已經成為IELTS考試的主力軍,許多人為了方便,稱呼G類為移民類。嚴格來說,在G類閱讀中,沒有任何與"移民"(immigration)有關的內容。
考試用到的文章來自於布告、廣告、官方檔案、小冊子、報紙、說明書、時間表、書籍與雜誌等。考到的題目涉及考生在英語國家必備的生存技能,即是否具備獲取、理解並處理基本信息的能力。
總的來說,IELTS普通培訓類閱讀的題材與日常生活息息相關,是考生在英語國家生存時一定會接觸到的,這一點與以學習為目的的IELTS學術類閱讀及TOEEL、GRE或四六級有很大不同。就考核技能而言,IELTS普通培訓類閱讀主要涉及抓主旨、定位細節和比較信息,較少考核推理、判斷與得出結論等學術技能。
2.題型一一多樣化
IELTS考試題型多樣,不像國內外的標準化考試那樣大量使用選擇題。IELTS經常考到的題型有:TRUE/FALSE/NOTGIVEN(對、錯、文中未提及)、matching(配對)、shod-answerquestions(簡答)、sentencecompletion(完成句子)、paragraphheadings(段落標題)、multiplechoice(選擇)、summary(摘要)和diagram/fIowchart/table(圖表)等。題型多樣化是為了從各個方面測試考生的communicationskins(交流技巧)。
3.評分標準一一紡錘狀
IELTS普通培訓類閱讀的評分標準如下:做對1~2題得1分,3~5題得2分,6-11題得3分,12~17題得4分,I8~25題得5分,26~34題得6分,35~37題得7分,38-39題得8分,40題全對得9分。在實際考試中,根據各套試題的情況,會有一些變動,並且有尾數為0.5分的分值。
雅思g類閱讀考試指導
一、試卷結構及做題步驟與方法
IELTS普通培訓類閱讀考試時間為60分鐘,共40道題,分為三部分,難度遞增。第一部分考日常事務(socialsurvival),主要包含與生活密切相關的實用文本,要求考生能夠定位和辨別一般事實性信息。一般為兩篇文章,每篇文章各有一種題型。第二部分考培訓內容(trainingsurvival),一般與某種語言類或實用類短期或長期培訓有關,與第一部分相比,語言稍複雜一些,表達法更多樣。一般考兩篇文章,各一種題型。第三部分為一般的說明文(generalreading),題材廣泛,篇幅較長,議論文一般不在考試之列。考一篇文章,題型在三四種左右。
關於做題步驟,有兩種常見的思路:一種是仔細閱讀文章,然後依次做題;另一種是直接做題,回原文找答案。兩種方法各有利弊。
先看文章後做題的好處是首先對全文有個全局性的了解,知道其內容大意,做起題來比較容易定位,但可能會出現因看文章用時過多而影響做題時間,或是看完了文章做題的時候發現文章里的許多地方並沒有考到的弊端。另一方面,許多考生因為閱讀速度慢,害怕題做不完,而跳過文章,直接做題,根據題乾信息回原文尋找答案。這種方法在做簡單題時,效率相當高,但若涉及難題,就有可能出現在原文難以找到對應段落的情況。如果題目的順序並不與文章的順序嚴格對應,考生也可能會倍感困惑,難以定位。在這裡,我們建議採用一種簡便易學的四步做題法:
1.看題目要求(instructions)及題目的共同點,以決定看文章的詳略程度
如果是考headings,則主要抓主旨;如果是考matching,則主要在人名、地名等大小寫及其他特殊印刷字元處做標記;如果是TRUE/FALSE/NOTGIVEN,則注意細節。
2.掃描文章(scanning),標出段落核心詞
重點瀏覽文章標題、每段話的小標題、所附圖表的說明,以及特殊印刷字元(大寫、下劃線、斜體字、數字)。快速瀏覽每一段,抓住主題句,也就是每一段話的中心句。一段話當中其他的句子是對主題句的擴展、說明或解釋。在普通培訓類文章中,主題句通常位於每段話的開頭或結尾。若主題句不易辨別,則可在每一段話的核心詞旁做標記。核心詞許多情況下是名詞或這一段話中重複出現或後面有指代關係的詞或短語。
尋找並理解主題句或核心詞非常重要。這不僅是明白文章大意和中心思想所必需的,而且也是做細節題時定位的基礎。
瀏覽所用時間因人而異，在一篇建議用時20分鐘的文章中，大約為6至8分鐘。瀏覽的時候切記抓主題、抓核心，不要糾纏於細節，碰到不懂的單詞或短語就跳過去，因為目的是要把握文章的總體脈絡和要意思。
3.看題，劃出每道題的核心詞，回原文定位(scanning)
按照題目的要求，回到原文進行針對性閱讀，定位具體信息。關鍵是分析題目的主幹，判斷此題應該對應文章的哪一段。根據題目的核心詞尋找它在文章的相應位置，有時能找到原詞，有時找到的是該詞的同義表達，例如題目涉及returntimes，文中可能為thetimetogetback。然後仔細閱讀文中對應信息，對於無關信息，則忽略。碰到不懂的單詞，則根據上下文進行推斷。
4.答疑時，如需選擇的進行選擇，如需填空的，從文中選取相應的內容，如是 TURE/FALSE/NOTGIVEN,則進行信息之間的比較。
最後應留出兩三分鐘的時間來檢查答案。重新思考一下不太肯定的答案。看看答案是不是符合題目的要求，並確認所有的答案都已填寫答題紙的相應位置。
二、提高IELTS閱讀成績的策略
1.IELTS閱讀四大障礙及相應對策
(1)單詞
IELTS普通培訓類閱讀文章中涉及辭彙7000左右，但具備4000左右(即大學英語四級水平)即可應考。單詞量不夠的考生,應在短期內迅速擴充認知辭彙,為看文章做題打下一個良好的基礎。
有些考生脫離語境孤立地背單詞,這樣容易遺忘或混淆單詞的意義。如有考生考試時遇到contribution(設計;設法做到)想不起來什麼意思,只記得在辭彙表里該單詞位於contribution(貢獻)之後、controversial(有爭議的)之前。要解決這個問題,考生可以通過製作單詞卡片,正面寫英文拼寫,背面寫中文釋義的方法來記憶。每天背一定量的生詞,並不斷補充,而且還可以打亂次序。當然,最有效的是在上下文,即文章當中記憶單詞。
(2)句子
IELTS閱讀中有的題目考的是對於文章中某一句子的理解,若考生領會有偏差,就容易失分。考生應對一些複合句,尤其是雙重否定句、比較句、指代句等有一定的了解。在遇到比較複雜的句子的時候,應靜下心來,從把握句子主幹一一主謂結構著手來分析句子結構。
(3)速度
幾乎任何閱讀考試均同時考查閱讀速度(speed)與理解精確度(accuracy)。IELTS普通培訓類閱讀考試要求考生在60分鐘的時間裡迅速而準確地答題。為趕時間而一味求快或為追求準確而放棄一些題的做法都是不可取的。總的來說,閱讀速度的改善不容易一蹴而就,需要大量的練習和長時間的努力。不過,掌握一些閱讀技巧,革除一些壞習慣,將有助於看文章時加快速度。
快速閱讀最關鍵的是在掃描文章的時候把握段落的主旨,並做出標記,並且在看完文章後 對文章的結構有大致的了解。至於閱讀的壞習慣,約有以下幾種:
①邊看邊讀
有的同學由於以前學英語課文的時候有朗讀的習慣,碰到英語文章,總是情不自禁地讀出聲來,或是口裡念念有詞。這樣做的後果,必然是閱讀速度降低。解決問題的關鍵是,一定要樹立"看"文章而不是"讀"文章的心態。
②一次只看一個單詞
有的同學是逐詞逐詞地看,一眼只看一個單詞.這樣做.不僅速度慢,而且可能會出現這樣一種情形:每個單詞都認識,但整句話就是理解不了。克服上述逐詞閱讀壞習慣的方法是爭取眼睛在文章中移動的速度逐步加快,一次看一個意群(senseunit)，而不是只看一個單詞。意群的劃分如例所示：Itispossibletousethisironinaverticalpositionsothatyoucanremovecreasesfromclothesoncoathangersorfromcurtains.
③遇生詞則停頓
習慣於在做題的時候先把所有生詞查出來的考生,在實戰時容易出現碰到生詞就停下來思索很長時間以致於打斷閱讀連貫性的情況。考生應該平時養成根據上下文猜測單詞含義的習慣,而對於那些不影響理解的生詞,則可以忽略不計。
(4)不根據文章內容而是按自己的臆測做題
IELTS閱讀考查的是考生對於所考文章理解，而不是考生的知識面或是對於某個問題的見解。切忌不依照文章內容判斷而憑生活常識或個人感覺來答題,在做TRUE/FALSE/NOTGIVEN題的時候尤其要注意這一點。
2.提高閱讀成績的途徑
①從根本上提高
考生想要得到理想的分數,特別是6.5分以上的分數,除了必須掌握一定的閱讀和做題技巧之外,還要有紮實的基本功。這就是需要考生平時多看、多讀、多聽、多說、多寫,總之是多接觸英文(muchexposuretoEnglish)。考生每天應分配一定的時間,如半小時以上讀一些生活類英文,持之以恆,爭取在速度和理解精確度上有所提高。
②針對性突破對於在短期內要考IELTS的同學,應把握"做題、聽講、總結"這三個環節。做題,即平時嚴格要求自己在規定的60分鐘時間裡做完一套閱讀題,在仿真環境下熟悉做題的流程和思路。聽講,即上課聽老師介紹閱讀技巧和方法以及一些文章和難句的講解。
總結,即把老師介紹的方法運用於實踐中並加以歸納,看看效果如何,想想有些題為何做錯,分析其中原因,並提醒自己在遇到同類問題的時候避免犯類似錯誤。
雅思g類閱讀考試 -雅思g閱讀特點介紹
IELTS普通培訓類閱讀考試時間為60分鐘,共40道題,分為三部分,難度遞增。第一部分考日常事務(socialsurvival),主要包含與生活密切相關的實用文本,要求考生能夠定位和辨別一般事實性信息。一般為兩篇文章,每篇文章各有一種題型。第二部分考培訓內容(trainingsurvival),一般與某種語言類或實用類短期或長期培訓有關,與第一部分相比,語言稍複雜一些,表達法更多樣。一般考兩篇文章,各一種題型。第三部分為一般的說明文(generalreading),題材廣泛,篇幅較長,議論文一般不在考試之列。考一篇文章,題型在三四種左右。
關於做題步驟,有兩種常見的思路:一種是仔細閱讀文章,然後依次做題;另一種是直接做題,回原文找答案。兩種方法各有利弊。
先看文章後做題的好處是首先對全文有個全局性的了解,知道其內容大意,做起題來比較容易定位,但可能會出現因看文章用時過多而影響做題時間,或是看完了文章做題的時候發現文章里的許多地方並沒有考到的弊端。另一方面,許多考生因為閱讀速度慢,害怕題做不完,而跳過文章,直接做題,根據題乾信息回原文尋找答案。這種方法在做簡單題時,效率相當高,但若涉及難題,就有可能出現在原文難以找到對應段落的情況。如果題目的順序並不與文章的順序嚴格對應,考生也可能會倍感困惑,難以定位。在這裡,我們建議採用一種簡便易學的四步做題法:
1.看題目要求(instructions)及題目的共同點,以決定看文章的詳略程度
如果是考headings,則主要抓主旨;如果是考matching,則主要在人名、地名等大小寫及其他特殊印刷字元處做標記;如果是TRUE/FALSE/NOTGIVEN,則注意細節。
2.掃描文章(scanning),標出段落核心詞
重點瀏覽文章標題、每段話的小標題、所附圖表的說明,以及特殊印刷字元(大寫、下劃線、斜體字、數字)。快速瀏覽每一段,抓住主題句,也就是每一段話的中心句。一段話當中其他的句子是對主題句的擴展、說明或解釋。在普通培訓類文章中,主題句通常位於每段話的開頭或結尾。若主題句不易辨別,則可在每一段話的核心詞旁做標記。核心詞許多情況下是名詞或這一段話中重複出現或後面有指代關係的詞或短語。
尋找並理解主題句或核心詞非常重要。這不僅是明白文章大意和中心思想所必需的,而且也是做細節題時定位的基礎。
瀏覽所用時間因人而異，在一篇建議用時20分鐘的文章中，大約為6至8分鐘。瀏覽的時候切記抓主題、抓核心，不要糾纏於細節，碰到不懂的單詞或短語就跳過去，因為目的是要把握文章的總體脈絡和要意思。
3.看題，劃出每道題的核心詞，回原文定位(scanning)
按照題目的要求，回到原文進行針對性閱讀，定位具體信息。關鍵是分析題目的主幹，判斷此題應該對應文章的哪一段。根據題目的核心詞尋找它在文章的相應位置，有時能找到原詞，有時找到的是該詞的同義表達，例如題目涉及returntimes，文中可能為thetimetogetback。然後仔細閱讀文中對應信息，對於無關信息，則忽略。碰到不懂的單詞，則根據上下文進行推斷。
4.答疑時，如需選擇的進行選擇，如需填空的，從文中選取相應的內容，如是 TURE/FALSE/NOTGIVEN,則進行信息之間的比較。
最後應留出兩三分鐘的時間來檢查答案。重新思考一下不太肯定的答案。看看答案是不是符合題目的要求，並確認所有的答案都已填寫答題紙的相應位置。
二、提高IELTS閱讀成績的策略
1.IELTS閱讀四大障礙及相應對策
(1)單詞
IELTS普通培訓類閱讀文章中涉及辭彙7000左右，但具備4000左右(即大學英語四級水平)即可應考。單詞量不夠的考生,應在短期內迅速擴充認知辭彙,為看文章做題打下一個良好的基礎。
有些考生脫離語境孤立地背單詞,這樣容易遺忘或混淆單詞的意義。如有考生考試時遇到contribution(設計;設法做到)想不起來什麼意思,只記得在辭彙表里該單詞位於contribution(貢獻)之後、controversial(有爭議的)之前。要解決這個問題,考生可以通過製作單詞卡片,正面寫英文拼寫,背面寫中文釋義的方法來記憶。每天背一定量的生詞,並不斷補充,而且還可以打亂次序。當然,最有效的是在上下文,即文章當中記憶單詞。
(2)句子
IELTS閱讀中有的題目考的是對於文章中某一句子的理解,若考生領會有偏差,就容易失分。考生應對一些複合句,尤其是雙重否定句、比較句、指代句等有一定的了解。在遇到比較複雜的句子的時候,應靜下心來,從把握句子主幹一一主謂結構著手來分析句子結構。
(3)速度
幾乎任何閱讀考試均同時考查閱讀速度(speed)與理解精確度(accuracy)。IELTS普通培訓類閱讀考試要求考生在60分鐘的時間裡迅速而準確地答題。為趕時間而一味求快或為追求準確而放棄一些題的做法都是不可取的。總的來說,閱讀速度的改善不容易一蹴而就,需要大量的練習和長時間的努力。不過,掌握一些閱讀技巧,革除一些壞習慣,將有助於看文章時加快速度。
快速閱讀最關鍵的是在掃描文章的時候把握段落的主旨,並做出標記,並且在看完文章後 對文章的結構有大致的了解。至於閱讀的壞習慣,約有以下幾種:
①邊看邊讀
有的同學由於以前學英語課文的時候有朗讀的習慣,碰到英語文章,總是情不自禁地讀出聲來,或是口裡念念有詞。這樣做的後果,必然是閱讀速度降低。解決問題的關鍵是,一定要樹立"看"文章而不是"讀"文章的心態。
②一次只看一個單詞
有的同學是逐詞逐詞地看,一眼只看一個單詞.這樣做.不僅速度慢,而且可能會出現這樣一種情形:每個單詞都認識,但整句話就是理解不了。克服上述逐詞閱讀壞習慣的方法是爭取眼睛在文章中移動的速度逐步加快,一次看一個意群(senseunit)，而不是只看一個單詞。意群的劃分如例所示：Itispossibletousethisironinaverticalpositionsothatyoucanremovecreasesfromclothesoncoathangersorfromcurtains.
③遇生詞則停頓
習慣於在做題的時候先把所有生詞查出來的考生,在實戰時容易出現碰到生詞就停下來思索很長時間以致於打斷閱讀連貫性的情況。考生應該平時養成根據上下文猜測單詞含義的習慣,而對於那些不影響理解的生詞,則可以忽略不計。
(4)不根據文章內容而是按自己的臆測做題
IELTS閱讀考查的是考生對於所考文章理解，而不是考生的知識面或是對於某個問題的見解。切忌不依照文章內容判斷而憑生活常識或個人感覺來答題,在做TRUE/FALSE/NOTGIVEN題的時候尤其要注意這一點。
2.提高閱讀成績的途徑
①從根本上提高
考生想要得到理想的分數,特別是6.5分以上的分數,除了必須掌握一定的閱讀和做題技巧之外,還要有紮實的基本功。這就是需要考生平時多看、多讀、多聽、多說、多寫,總之是多接觸英文(muchexposuretoEnglish)。考生每天應分配一定的時間,如半小時以上讀一些生活類英文,持之以恆,爭取在速度和理解精確度上有所提高。
②針對性突破對於在短期內要考IELTS的同學,應把握"做題、聽講、總結"這三個環節。做題,即平時嚴格要求自己在規定的60分鐘時間裡做完一套閱讀題,在仿真環境下熟悉做題的流程和思路。聽講,即上課聽老師介紹閱讀技巧和方法以及一些文章和難句的講解。
總結,即把老師介紹的方法運用於實踐中並加以歸納,看看效果如何,想想有些題為何做錯,分析其中原因,並提醒自己在遇到同類問題的時候避免犯類似錯誤。
雅思g類閱讀考試 -雅思g閱讀特點介紹
雅思g閱讀特點介紹
特點一：題型多樣化
IELTS考試題型多樣,不像國內外的標準化考試那樣大量使用選擇題。IELTS經常考到的題型有:TRUE/FALSE/NOTGIVEN(對、錯、文中未提及)、matching(配對)、shod-answerquestions(簡答)、sentencecompletion(完成句子)、paragraphheadings(段落標題)、multiplechoice(選擇)、summary(摘要)和diagram/fIowchart/table(圖表)等。題型多樣化是為了從各個方面測試考生的communicationskins(交流技巧)。
對於考生來說,熟悉各種題型的要求、了解相應的解題思路並找到適合自己的做題方法,至關重要。
特點二：題材與考核技能實用性
由於近年來為移民目的而考IELTS的人日漸增多並且已經成為IELTS考試的主力軍,許多人為了方便,稱呼G類為移民類。嚴格來說,在G類雅思閱讀中,沒有任何與"移民"(immigration)有關的內容。
考試用到的文章來自於布告、廣告、官方檔案、小冊子、報紙、說明書、時間表、書籍與雜誌等。考到的題目涉及考生在英語國家必備的生存技能,即是否具備獲取、理解並處理基本信息的能力。
雅思g類閱讀考試 -雅思g閱讀考試分享
IELTS考試題型多樣,不像國內外的標準化考試那樣大量使用選擇題。IELTS經常考到的題型有:TRUE/FALSE/NOTGIVEN(對、錯、文中未提及)、matching(配對)、shod-answerquestions(簡答)、sentencecompletion(完成句子)、paragraphheadings(段落標題)、multiplechoice(選擇)、summary(摘要)和diagram/fIowchart/table(圖表)等。題型多樣化是為了從各個方面測試考生的communicationskins(交流技巧)。
對於考生來說,熟悉各種題型的要求、了解相應的解題思路並找到適合自己的做題方法,至關重要。
特點二：題材與考核技能實用性
由於近年來為移民目的而考IELTS的人日漸增多並且已經成為IELTS考試的主力軍,許多人為了方便,稱呼G類為移民類。嚴格來說,在G類雅思閱讀中,沒有任何與"移民"(immigration)有關的內容。
考試用到的文章來自於布告、廣告、官方檔案、小冊子、報紙、說明書、時間表、書籍與雜誌等。考到的題目涉及考生在英語國家必備的生存技能,即是否具備獲取、理解並處理基本信息的能力。
雅思g類閱讀考試 -雅思g閱讀考試分享
雅思g閱讀考試分享
建議大家有時間的話把4-7的G類都做一下。我這次閱讀沒考好，是因為輕敵，我覺得G類閱讀很簡單，每次掐時間做，40分鐘就做完一套了，準確率在7.5–8分之間，我也做了幾套A類的閱讀，基本上達到7-7.5分之間，而且時間也夠。所以我滿心以為這應該是我比較有把握的一部分考試，結果只有7分，很失望。我建議大家每次都要掐時間做，因為到了考場上，因為緊張，時間壓力會很大，所以平時訓練一定要有時間概念。完成一整套之後，再對答案，把文章再精讀一遍，不懂的單詞查一下，不理解的句子反覆通讀，搞清語法結構。遇到heading題，一下子抓不住重點的時候，就看著一段落的首句或者尾句。
雅思g類閱讀考試 -雅思g類閱讀考試時間 無論是雅思閱讀A類還是G類考試，考試時間都是60分鐘，40道考試題目。但是雅思考試閱讀(A類)部分共有三篇文章;而G類閱讀由三部分組成，G類雅思閱讀第一部分通常包含2到3篇短文或者若干段文字。 第二部分通常有2篇文章，第三部分則為一段較長的文章。從這方面來看雅思閱讀G類考試要比A類考試文章內容多，大家再看一下兩者文章字數統計，A類雅思閱讀考試三篇文章字數總計約在2000到2750字之間，G類雅思閱讀考試所有文章總計長度約在2400字左右。這樣大家可以看出，雖然G類文章內容多，但是文章字數上並不是有太大差異。
雅思g類閱讀考試 -雅思g類閱讀考試心得 想考高分的同學或者說是想順利通過考試的同學必須做幾套權威的資料，把握雅思考試的出題策略才能應付自如。
可能大多數人都覺得G類的閱讀考試明顯比A類的簡單，那么你們就大錯特錯了!!!有這種想法的人主要是人為G類考試閱讀分3個Sections，Sections1and2明顯比A類的文章要簡單。這點我承認，但是這不意味著題目就簡單。在G類閱讀的前兩個部分中主要考的題型是Matching,T/F/NG.後者大家都知道做起來很頭大，我這裡想說的是即使是Matching也不是那么簡單的，因為有時它出的Matching是給你一個statement然後讓你找到在哪個段落里，這種題目做起來很費時而且經常有幾個題目“同意變換的比較大”，使得考生不容易在原文中定位。這是G類閱讀前兩部分的難點，最後一部分就一篇和A類閱讀難度一樣的文章，反而有的考生做起來比較順。另一個難點是，同樣要考7分，A類考生只須做對30題左右，而G類就必須做對35題左右(可能會有1-2題的落差)，即G類的要求更高。
所以，G類考生對閱讀部分要尤其重視，特別是對前兩部分的題目，更要多練，因為平時這部分接觸的相對來說比較少。而從應試的角度來說，畢竟前兩部分的文章比較簡單，如果不多做對幾道，那就太吃虧了!
說到這裡，可能有的考生就會問我G類閱讀有什麼好的參考資料了。我的推薦是：同G類寫作，即MarkMorgan編的閱讀分冊(裡面有比較詳細的各種題型的解法和G類的前兩部分的講解，並且有4套G類試題和4套A類試題，即A類和G類考生通用)以及101HintforIELTS(GeneralTraining)(可能這本書的書名我記得不是很清楚，反正不是差得很多的)。
由於是考試，所以想考高分的同學或者說是想順利通過考試的同學必須做幾套權威的資料，把握雅思考試的出題策略才能應付自如。
雅思g類閱讀考試 -雅思g類閱讀樣卷 GeneralTrainingReading
ReadthepassagebelowandanswerQuestions1-10.
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ThecoachdepartsfromCambridgeDrummerStreet(Bay12)atthetimeshown.Therearemanyadditionaljoiningpointsindicatedbydeparturecodesinthebrochure.Ifyouarejoiningatoneofourlesspopularjoiningpoints,youwillbeadvisedofyourpickuptime(normallybytelephone)notlessthan48hoursbeforedeparture.Inthisway,wecanminimisethelengthofpick-uproutesandreducejourneytimesforthemajorityofpassengers.
Whattimedowegetback?
Anapproximatereturntimeisshownforeachexcursion.Thetimesshownserveasaguide,butroadconditionscansometimescausedelay.Ifyourarrivalwillbelaterthanadvertised,yourdriverwilltrytoallowforatelephonecallduringthereturnjourney.
WherecanIboardthecoach?
AlltheDaybreaksinthebrochureleavefromCambridgeDrummerStreet(Bay12)atthetimeshown.ManyDaybreaksofferadditionalpick-upsforpre-bookedpassengerswithinCambridgeandthesurroundingarea.Thisfacilitymustberequestedatthetimeofbooking.
Questions1-10
Dothefollowingstatementsagreewiththeinformationgiveninthepassageabove?
Inboxes1-10onyouranswersheetwrite
TRUEifthestatementagreeswiththeinformation
FALSEifthestatementcondradictstheinformation
NOTGIVENifthereisnoinformationonthis
1.MillersCoachesownsCambridge'sCambusfleet.
2.PremierisanoldercompanythanMillers.
3.MostoftheDaybreakcoachesarelessthan5yearsold.
4.Daybreakfaresaremoreexpensivethanmostoftheircompetitors.
5.Softdrinksandrefreshmentsareservedonmostlongerjourneys.
6.Smokingispermittedattherearofthecoachonlongerjourneys.
7.TicketsmustbeboughtinadvancefromanauthorisedDaybreakagent.
8.TicketsandseatscanbereservedbyphoningtheDaybreakHotline.
9.DaybreakpassengersmustjointheircoachatCambridgeDrummerStreet.
10.Daybreakcannotguaranteereturntimes.
雅思g類閱讀考試 -雅思g類高分辭彙 rejection拒絕
deliberation考慮，熟慮
candidate候選人
appealing討人喜歡的
prospect前景，前途
current現在的，目前的
consideration考慮，思考
evince表明，表示
progressive前進的。進步的
advancement晉升，升遷
outstanding傑出的，突出的
beaccustomedto習慣於
beappropriatefor適合於
雅思g類閱讀考試 -雅思g類閱讀題型解析 閱讀考試形式
IELTS考試閱讀(培訓類)部分共有三部分，文章難度由淺至深，考生需要回答40道題目。第一部分有14道題目，第二和第三部分分別有13道題目。
第一部分通常包含2到3篇短文或者若干段文字(如廣告等)。第二部分通常有2篇文章，第三部分則為一段較長的文章。文章的內容和文體各有不同，難度最深的為第三部分的內容。
文章內容和題目均出現於問卷中。
作答方式
考生需將答案填寫在答卷中。
考試時間
IELTS考試閱讀(培訓類)部分總共用時60分鐘。考生應在考試時間內將答案轉抄至答卷冊上，轉抄答案不會獲得額外的時間。
計分方式
每正確回答一道問題，考生將獲得一分。
文章介紹
第一部分的內容選自通知、廣告、時間表、宣傳品、以及其它的類似內容。第二部分的內容選自大學招生簡章、課程介紹、大學課程介紹、圖書館指引、規定、以及其它的類似內容。第三部分的內容選自報紙、雜誌、期刊、小說或非虛構的書籍、以及其它的類似內容。
文章長度
所有文章總計長度約在2400字左右。
題目形式
IELTS考試閱讀部分(培訓類)有11種基本的題型，部分還會有其它的變化形式。
題型1選擇題
題型2多項配對
題型3填空
題型4完成句子
題型5完成筆記、總結、或流程圖
題型6完成總結
題型7為段落或文章的部分選擇相對應的小標題
題型8尋找信息
題型9判斷作者觀點、看法或文章中的具體信息
題型10分類
題型11配對
題型一選擇題
對考生的要求
考生需要從四個可供選擇的答案A、B、C或D中選擇一個最佳的答案，並把答案所相對應的字母填寫在答卷上。
問題的形式
這可能包括完成句子--題目已經給出句子的前半部分，考生需在選項中選擇一個最佳的方法完成這個句子。題目也可能是一個完整的問題，考生需在選項中選擇一個最佳的答案作答。
這種題型的變化形式如何?
有時考生需從多於四個可供選擇的答案中進行選擇，也有可能需選擇不止一個作為正確的答案。另外，也有可能在一組問題的末尾再提出一個總括性的問題，如為文章選擇一個最適合的標題。考生應仔細閱讀題目的要求以弄清實際需要選擇多少個答案作答。
題目的順序是與文章的順序相同的嗎?
題目的順序與相對應的信息在文章中出現的順序是相同的。
這種題型會出現在什麼樣文體的文章中?
這種題型會出現在任何一種文體的文章中。
這種題型考察的是什麼技能?
選擇題可用於考察多種不同的閱讀技巧，回答這類問題要求考生對特定的內容要有足夠的理解、或對文章內容的大意有全面的了解。
題型二多項配對
對考生的要求
題目中將給出數個選項，考生需將這些可供選擇的答案與文章節選部分或段落進行對應。文章節選部分或段落用字母所標註，會出現某些選項不被選擇進行作答的可能，或者有些選項會被用到不止一次進行作答。題目的指引將會對以上的可能性進行說明。
這種題型考察的是什麼技能?
多項配對題考察的是考生在閱讀時使用跳讀和掃讀技巧尋找特定信息的能力。
題型三填空
對考生的要求
這種題型要求考生回答關於文章中具體信息的問題，這些問題通常都與事實性的信息有關。考生需在問卷上填寫多個單詞或數字進行作答。
一般來說，題目的指示會說明“從文章中選取不超過三個單詞和/或一個數字作答”，但有些時候是“一個單詞”、或“不超過兩個單詞”、或“四個單詞”。數字可以用阿拉伯數字、也可以用文字的形式填寫。
答案超過了題目的字數要求會被扣分么?
會的。如果考生填寫了超過問題指示中所要求的字數，即使所填的內容中包含正確的答案，也會被扣分。
對於縮寫和帶有連字元的單詞有什麼規定?
縮寫的單詞不會被作為考試的內容。帶有連字元的單詞按照一個單詞計算。
這種題型考察的是什麼技能?
考生需能夠有效地進行跳讀，在文章中尋找相關的段落，並能夠有效地進行掃讀，尋找相關的句子並對詳細信息進行仔細閱讀。
題目的順序是與文章的順序相同的嗎?
題目的順序通常是經過了編排的，所以答案出現的順序通常來說是與文章的順序相同的。
題型四完成句子
對考生的要求
這種題型有兩種形式。
·第一種：考生需按照要求的字數完成一個從文章中抽取出來的句子。
·第二種：題目中給出了前半個句子(該句與文章內容有關)，考生需從若干個選項中選取合適的內容完成這個句子。考生有時需要多次使用某一個選項作答。
如果是第一種形式，題目的指示中會說明考生最多可以使用多少個單詞。最常見的指示會說明“用不超過三個單詞和/或一個數字作答”，但有些時候是“一個單詞”、或“不超過兩個單詞”、或“四個單詞”。數字可以用阿拉伯數字、也可以用文字的形式填寫。
如果是第二種形式，考生需從若干個答案中選擇最佳的答案進行作答，可供選擇的答案數量比問題的數量要多。
是否可以從語法的角度來將句首和句尾進行配對?
通常不可以。在幾乎所有需要將句首和句尾進行配對的題目里，可供選擇的句尾的語法都是符合語法規則的。考生需按照意思來將句首和句尾進行配對，而不是通過語法。
題目的順序是與文章的順序相同的嗎?
是的。
考生如如何填寫答案?
在考生需填寫單詞完成句子的題目中，單詞必須是直接從文章中選取的。考生需在閱讀地過程中將所選的單詞寫在答卷上的空格中。在考生需從一組可供選擇得答案中選取合適的進行作答的題目中，考生需將這個答案所對應的字母填寫在答卷上。
答案超過了題目的字數要求會被扣分么?
會的。如果考生填寫了超過問題指示中所要求的字數，即使所填的內容中包含正確的答案，也會被扣分。
對於縮寫和帶有連字元的單詞有什麼規定?
縮寫的單詞不會被作為考試的內容。帶有連字元的單詞按照一個單詞計算。
題型五完成筆記、表格或流程圖
對考生的要求
這種題型有兩種形式。無論是哪種形式，考生都需要使用一個單詞或者多個單詞來填寫筆記、表格或流程圖裡的空格。在第一種形式中，考生需從題目所提供的一組單詞和詞組中選取合適的一個單詞或者多個單詞進行填空，可選擇的單詞或詞組數量會比需要填寫的單詞的數量要多。在第二種形式中則沒有可供選擇的單詞，考生需從文章中選取一個單詞或詞組進行填空。
可以填寫多少個單詞或數字進行作答?
如果考生需從文章中選取單詞或數字進行填空，題目的指引中會清楚地說明需選擇一個詞、不超過兩個詞、三個詞或者四個詞等。
題目的順序是與文章的順序相同的嗎?
不一定。不過對於這種題型來說，答案通常會集中出現在文中某一格部分，而不是散落在整篇文章中。
這種題型會出現在什麼樣文體的文章中?
這種題型會出現在包含確切的事實性信息的文章中，通常(但不總是)用於描述性的文體。
這種題型考察的是什麼技能?
考生需能夠有效地進行跳讀，在文章中尋找相關的段落，並能夠有效地進行掃讀，尋找相關的句子並對詳細信息進行仔細閱讀。
題型六完成總結
對考生的要求
這種題型有兩種形式。無論是哪種形式，考生都需要使用一個單詞或者多個單詞來填寫筆記、表格或流程圖裡的空格。在第一種形式中，考生需從題目所提供的一組單詞和詞組中選取合適的一個單詞或者多個單詞進行填空，可選擇的單詞或詞組數量會比需要填寫的單詞的數量要多。在第二種形式中則沒有可供選擇的單詞，考生需從文章中選取一個單詞或詞組進行填空。
可以填寫多少個單詞或數字進行作答?
如果考生需從文章中選取單詞或數字進行填空，題目的指引中會清楚地說明需選擇一個詞、不超過兩個詞、三個詞或者四個詞等。
題目的順序是與文章的順序相同的嗎?
不一定。不過對於這種題型來說，答案通常會集中出現在文中某一格部分，而不是散落在整篇文章中。
這種題型會出現在什麼樣文體的文章中?
這種題型最常出現在IELTS考試閱讀(培訓類)的第三部分，但也有可能出現在其他部分。
完成總結的對象是整篇文章還是文章的一部分?
兩種都有可能。有時候題目會給出總結所需的小標題，可以幫助考生找到需要進行總結的部分。
這種題型考察的是什麼技能?
需要總結全文的題目考察的是考生尋找要點的能力。需要總結部分文章的題目考察的是考生尋找補充性的細節信息。
題型七為段落或文章的部分選擇相對應的小標題
對考生的要求
題目會給出一組小標題，這些小標題對應文章中的部分段落。考生需將這些小標題與具體的段落進行配對。
需要為多少個段落進行小標題的配對?
通常考生需要對7-8個小標題進行配對，而文章可能有不止7-8個段落，有一些小標題可能已經作為示範進行了配對。
題目所提供的小標題的數量與段落的數量相同嗎?
小標題的數量總是比段落的數量要多，所以考生需要進行仔細思考再選擇。
同一個小標題是否會被使用不止一次?
每個小標題只能使用一次。
這種題型考察的是什麼技能?
需要總結全文的題目考察的是考生區分要點和補充性細節信息的能力。
題型八尋找信息
對考生的要求
題目會給出一組信息，考生需在文章中找到出現這些信息的段落。
需要尋找的信息有哪些類型?
其中包括：
·特定信息
·某種事情/事物的例子
·事件等發生的原因
·一個描述
·一個總結
·一個解釋
·其他
是否需要在每一段文章中尋找信息?
不一定。
是否會需要在某個段落尋找不止一個信息?
考生有可能需要在同一個段落里尋找不止一個信息。在這種情況下，題目的指引中會對此進行說明。
這種題型考察的是什麼技能?
這種題型考察考生在段落中尋找特定信息的能力。
題目的順序是與信息出現的順序相同的嗎?
不相同。在這種題型中，題目出現的順序與信息出現的順序是不相同的。
題型九判斷作者觀點、看法或文章中的具體信息
對考生的要求
題目會提供一組陳述。如果是意見或看法，考生需回答這些陳述是否符合或反映了作者的觀點或看法。答案的形式有“是”(YES)、“否”(NO)、或“無從判斷”(NOTGIVEN)。如果陳述涉及事實性信息，考生需回答這些陳述是否與文章中的信息一致。答案的形式有“一致”(TRUE)、“不一致”(FALSE)、或“無從判斷”(NOTGIVEN)。
這種題型考察的是什麼技能?
這種題型考察考生進行跳讀、掃讀和對細節進行閱讀理解的能力。
題型十分類
對考生的要求
題目會提供一組信息、以及數個類別，這些類別用一個或多個字母代表。考生需根據信息的共性將這些信息歸類到各個類別中。
這種題型考察的是什麼技能?
這種題型考察考生能否區分文中信息之間的關係和關聯，最常見於涉及事實性信息的文章中，如說明文。考生需要進行跳讀和掃讀以尋找相關的信息並對細節進行閱讀理解。
題型十一配對
對考生的要求
題目會提供一組內容，如原理、觀點、人名、地名、物品等。考生需將這些內容與一組選項中的內容進行配對。被配對的內容同樣為一組相對應的原理、觀點、人名、地名、物品等。
是否會出現要對同一個內容進行不止一次配對的情況?
題目指引中會對是否需要使用多次進行配對進行說明。
這種題型考察的是什麼技能?
這種題型考察考生進行跳讀和掃讀的能力，以及閱讀理解文中某一部分要點的能力。
提示：
·應仔細閱讀題目的指示和說明，這些信息會告訴你在哪裡尋找答案、你需要做什麼、需要如何回答問題、以及答案字數的限定。題目里的指示還會說明答案是否可以多次使用，並提醒你把答案轉抄到答卷上。
·注意大多數的題型下，題目出現的順序和信息在文章中出現的順序都是一致的。
·注意認真以及全面地閱讀題目要求。
·進行掃讀練習，以便能在文章片段中快速尋找與題目相關的關鍵字。你也可以用掃讀練習在段落中尋找關鍵字。
·在大多數情況下(如填空題)，你所填寫的答案需符合正確的語法要求，答案的拼寫應該正確。正確的單詞拼寫和詞組搭配是非常重要的，出現錯誤是要被扣分的。
·在大多數情況下，你可以在文章里找到需要填寫的單詞，並應將這個詞仔細地抄在答卷上。如果出現拼寫錯誤是要被扣分的。
·在完成句子的題目中，要注重理解句子的意思，並以此來選擇正確的答案。
·運用筆記、表格、圖表或流程圖中的內容以及範例來預測答案所涉及的信息的類型。
·在輔導課上，與同學和老師討論每種題型下答案可能出現的行駛。
·在閱讀的時候將關鍵字和詞組用下劃線標記出來，並注意題目中的關鍵字與文中關鍵字的聯繫。
·熟悉同義詞以及帶有概括作用的辭彙，這可以幫助你找到相關信息。
·練習如何用不同的方式表達相同的意思和信息。
·思考某些信息之間有什麼共性、又有什麼不同之處。
·練習相關的閱讀技巧，如跳讀、掃讀，用於尋找信息。
·有些考生認為只有做題才能幫助提高成績，因此陷於題海戰術。這並不能讓考生按照希望的那樣快速提高成績，這對備考和英語學習是不利的。備考的過程中應該廣泛閱讀不同的材料，如報紙、期刊、雜誌和書籍，並利用這些資源為備考服務。
·注意熟悉不同的文體，並且練習如何更好地理解這些文體。在練習中熟悉所有IELTS考試閱讀(培訓類)的題型。
·要注意閱讀的方法不止一種。有的考生會一字一句地慢慢地仔細閱讀，並把所有的生詞劃出來，還因為這些生詞而打斷了閱讀的連貫性。你應該明確，考試的主要任務是找到題目的答案，因此考試中運用的閱讀技巧與你需要記憶內容時所用的閱讀技巧是不同的。考試過程中不應過於擔心出現的生詞，同時應該在平時多加練習如何根據上下文的語義來猜測生詞的意思，儘量不要用字典查每一個生詞。
·在任何時候都要認真閱讀題目的指示。有些題型是會有不同的變化形式的，如果不明確題目的要求，你是很容易出現混淆而導致出錯的。
·在閱讀的時候應該注意時間限制。如果某個題目你一時找不到答案，就應該繼續做下一道題目，避免在某一道題目上花費過多的時間。
·注意不要過於依賴於從文中尋找某個詞來作答。你應該練習如何改述、在文中找到改述的內容。
·遇到那些題目出現的順序與文章順序一致的題型，要記得你是無須返回前文尋找每一個問題的答案的。 雅思g類閱讀考試 -雅思g類考試心得 雅思考試是意志的磨練，一點沒錯，我們要有越挫越勇的心理素質!很少人是一次就考過的，所以多考幾次我們大可不必太計較的。然後我覺著對於口語最關鍵的一點是要少犯錯，從某種角度上說不犯錯就是加分了，還有就是不要一直說大白話，說寫自己的想法，對不對無所謂，但要真誠有熱情。看美劇是我練聽力和口語的主要途徑，我感覺很受用的，關鍵是不枯燥，邊看邊跟著嘟囔。至於寫作，是我的弱項，多寫是基礎，還要多準備素材，要保證到考場上不管什麼題目你的腦袋裡都不能是空白，並不是所有的題目都要寫，但是心理要有數。還有就是少犯錯，別小看拼寫語法這些小錯，本來6分的作文很容易被他們拖累成5分的。最後，臨場千萬不要太緊張，特別是聽力，不知道多少考生都說因為緊張聽力的前幾個空沒聽上。。。
我真誠的祝福大家在雅思考試的路上走得順利!即時過程是艱苦的，但我們不得不在痛苦中找尋快樂，因為我們都是為自己的理想而奮鬥!
雅思g類閱讀考試 -雅思g類閱讀考試時間 無論是雅思閱讀A類還是G類考試，考試時間都是60分鐘，40道考試題目。但是雅思考試閱讀(A類)部分共有三篇文章;而G類閱讀由三部分組成，G類雅思閱讀第一部分通常包含2到3篇短文或者若干段文字。 第二部分通常有2篇文章，第三部分則為一段較長的文章。從這方面來看雅思閱讀G類考試要比A類考試文章內容多，大家再看一下兩者文章字數統計，A類雅思閱讀考試三篇文章字數總計約在2000到2750字之間，G類雅思閱讀考試所有文章總計長度約在2400字左右。這樣大家可以看出，雖然G類文章內容多，但是文章字數上並不是有太大差異。
雅思g類閱讀考試 -雅思g類閱讀考試心得 想考高分的同學或者說是想順利通過考試的同學必須做幾套權威的資料，把握雅思考試的出題策略才能應付自如。
可能大多數人都覺得G類的閱讀考試明顯比A類的簡單，那么你們就大錯特錯了!!!有這種想法的人主要是人為G類考試閱讀分3個Sections，Sections1and2明顯比A類的文章要簡單。這點我承認，但是這不意味著題目就簡單。在G類閱讀的前兩個部分中主要考的題型是Matching,T/F/NG.後者大家都知道做起來很頭大，我這裡想說的是即使是Matching也不是那么簡單的，因為有時它出的Matching是給你一個statement然後讓你找到在哪個段落里，這種題目做起來很費時而且經常有幾個題目“同意變換的比較大”，使得考生不容易在原文中定位。這是G類閱讀前兩部分的難點，最後一部分就一篇和A類閱讀難度一樣的文章，反而有的考生做起來比較順。另一個難點是，同樣要考7分，A類考生只須做對30題左右，而G類就必須做對35題左右(可能會有1-2題的落差)，即G類的要求更高。
所以，G類考生對閱讀部分要尤其重視，特別是對前兩部分的題目，更要多練，因為平時這部分接觸的相對來說比較少。而從應試的角度來說，畢竟前兩部分的文章比較簡單，如果不多做對幾道，那就太吃虧了!
說到這裡，可能有的考生就會問我G類閱讀有什麼好的參考資料了。我的推薦是：同G類寫作，即MarkMorgan編的閱讀分冊(裡面有比較詳細的各種題型的解法和G類的前兩部分的講解，並且有4套G類試題和4套A類試題，即A類和G類考生通用)以及101HintforIELTS(GeneralTraining)(可能這本書的書名我記得不是很清楚，反正不是差得很多的)。
由於是考試，所以想考高分的同學或者說是想順利通過考試的同學必須做幾套權威的資料，把握雅思考試的出題策略才能應付自如。
雅思g類閱讀考試 -雅思g類閱讀樣卷 GeneralTrainingReading
ReadthepassagebelowandanswerQuestions1-10.
DaybreakTripsbyCoach
SPRINGISINTHEAIR!
WelcometoourSpringDaybreakprogrammewhichcontinuesthetraditionofofferingdaytripsandtoursatunbeatablevalueformoney.AlltheexcursionsinthisbrochurewillbeoperatedbyPremierTravelServicesLimitedorMillersCoaches;bothcompaniesarepartoftheCHLGroup,whichownsCambridge'sCambusfleet.
WE'REPROUDOFOURTRADITION
Premierwasestablishedin1936;theCompanynowoffersthehigheststandardsofcoachtravelintoday'scompetitiveoperatingenvironment.Millershasanenviablereputationstretchingbackoverthepast20years,offeringvalueformoneycoachservicesatrealisticprices.We'vetravelledalongwaysinceourearlydaysofpre-warseasidetrips.Nowourfleetof50moderncoaches(fewaremorethanfiveyearsold)operatethroughoutBritainandEuropebutwe'repleasedtomaintainthehighstandardsofqualityandservicethatwerethetrademarkofourfoundersnearlysixtyyearsago.
EXCLUSIVEFEATURES
AllDaybreakfares(unlessspecificallystatedotherwise)includeadmissionchargestotheattractions,showsandexhibitswevisit.ManyfulldayscenictoursareaccompaniedbyafullytrainedEnglishTouristBoard'BlueBadge'guideorlocalexperienceddriver/guide.SomeDaybreaksincludelunchorafternoontea.Compareouradmissioninclusivefaresandseehowmuchyousave.ThecheapestisnotnecessarilythebestandvalueformoneyisguaranteedwithDaybreaks.IfyoucompareourbargainDaybreakfaresbeware-mostofourcompetitorsdonotofferanallinclusivefare.
SEATRESERVATIONS
Wevaluethefreedomofchoice,soyoucanchooseyourseatwhenyoubook.Theseatreservationisguaranteedandremainsyoursatalltimeswhenaboardthecoach.
NOSMOKINGCOMFORT
Withthecomfortofourpassengersinmind,coachesonallourDaybreaksarenosmokingthroughout.Intheinterestsoffellowpassengers'comfort,wekindlyaskthatsmokersobserveour'nosmoking'policy.Onscenictoursandlongerjourneys,amplerefreshmentstopsareprovidedwhen,ofcourse,smokingispermitted.
YOURQUESTIONSANSWERED
DoIneedtobook?
BookinginadvanceisstronglyrecommendedasallDaybreaktoursaresubjecttodemand.Subjecttoavailability,stand-byticketscanbepurchasedfromthedriver.
Whattimedoesthecoachleave?
ThecoachdepartsfromCambridgeDrummerStreet(Bay12)atthetimeshown.Therearemanyadditionaljoiningpointsindicatedbydeparturecodesinthebrochure.Ifyouarejoiningatoneofourlesspopularjoiningpoints,youwillbeadvisedofyourpickuptime(normallybytelephone)notlessthan48hoursbeforedeparture.Inthisway,wecanminimisethelengthofpick-uproutesandreducejourneytimesforthemajorityofpassengers.
Whattimedowegetback?
Anapproximatereturntimeisshownforeachexcursion.Thetimesshownserveasaguide,butroadconditionscansometimescausedelay.Ifyourarrivalwillbelaterthanadvertised,yourdriverwilltrytoallowforatelephonecallduringthereturnjourney.
WherecanIboardthecoach?
AlltheDaybreaksinthebrochureleavefromCambridgeDrummerStreet(Bay12)atthetimeshown.ManyDaybreaksofferadditionalpick-upsforpre-bookedpassengerswithinCambridgeandthesurroundingarea.Thisfacilitymustberequestedatthetimeofbooking.
Questions1-10
Dothefollowingstatementsagreewiththeinformationgiveninthepassageabove?
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FALSEifthestatementcondradictstheinformation
NOTGIVENifthereisnoinformationonthis
1.MillersCoachesownsCambridge'sCambusfleet.
2.PremierisanoldercompanythanMillers.
3.MostoftheDaybreakcoachesarelessthan5yearsold.
4.Daybreakfaresaremoreexpensivethanmostoftheircompetitors.
5.Softdrinksandrefreshmentsareservedonmostlongerjourneys.
6.Smokingispermittedattherearofthecoachonlongerjourneys.
7.TicketsmustbeboughtinadvancefromanauthorisedDaybreakagent.
8.TicketsandseatscanbereservedbyphoningtheDaybreakHotline.
9.DaybreakpassengersmustjointheircoachatCambridgeDrummerStreet.
10.Daybreakcannotguaranteereturntimes.
雅思g類閱讀考試 -雅思g類高分辭彙 rejection拒絕
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evince表明，表示
progressive前進的。進步的
advancement晉升，升遷
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beaccustomedto習慣於
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雅思g類閱讀考試 -雅思g類閱讀題型解析 閱讀考試形式
IELTS考試閱讀(培訓類)部分共有三部分，文章難度由淺至深，考生需要回答40道題目。第一部分有14道題目，第二和第三部分分別有13道題目。
第一部分通常包含2到3篇短文或者若干段文字(如廣告等)。第二部分通常有2篇文章，第三部分則為一段較長的文章。文章的內容和文體各有不同，難度最深的為第三部分的內容。
文章內容和題目均出現於問卷中。
作答方式
考生需將答案填寫在答卷中。
考試時間
IELTS考試閱讀(培訓類)部分總共用時60分鐘。考生應在考試時間內將答案轉抄至答卷冊上，轉抄答案不會獲得額外的時間。
計分方式
每正確回答一道問題，考生將獲得一分。
文章介紹
第一部分的內容選自通知、廣告、時間表、宣傳品、以及其它的類似內容。第二部分的內容選自大學招生簡章、課程介紹、大學課程介紹、圖書館指引、規定、以及其它的類似內容。第三部分的內容選自報紙、雜誌、期刊、小說或非虛構的書籍、以及其它的類似內容。
文章長度
所有文章總計長度約在2400字左右。
題目形式
IELTS考試閱讀部分(培訓類)有11種基本的題型，部分還會有其它的變化形式。
題型1選擇題
題型2多項配對
題型3填空
題型4完成句子
題型5完成筆記、總結、或流程圖
題型6完成總結
題型7為段落或文章的部分選擇相對應的小標題
題型8尋找信息
題型9判斷作者觀點、看法或文章中的具體信息
題型10分類
題型11配對
題型一選擇題
對考生的要求
考生需要從四個可供選擇的答案A、B、C或D中選擇一個最佳的答案，並把答案所相對應的字母填寫在答卷上。
問題的形式
這可能包括完成句子--題目已經給出句子的前半部分，考生需在選項中選擇一個最佳的方法完成這個句子。題目也可能是一個完整的問題，考生需在選項中選擇一個最佳的答案作答。
這種題型的變化形式如何?
有時考生需從多於四個可供選擇的答案中進行選擇，也有可能需選擇不止一個作為正確的答案。另外，也有可能在一組問題的末尾再提出一個總括性的問題，如為文章選擇一個最適合的標題。考生應仔細閱讀題目的要求以弄清實際需要選擇多少個答案作答。
題目的順序是與文章的順序相同的嗎?
題目的順序與相對應的信息在文章中出現的順序是相同的。
這種題型會出現在什麼樣文體的文章中?
這種題型會出現在任何一種文體的文章中。
這種題型考察的是什麼技能?
選擇題可用於考察多種不同的閱讀技巧，回答這類問題要求考生對特定的內容要有足夠的理解、或對文章內容的大意有全面的了解。
題型二多項配對
對考生的要求
題目中將給出數個選項，考生需將這些可供選擇的答案與文章節選部分或段落進行對應。文章節選部分或段落用字母所標註，會出現某些選項不被選擇進行作答的可能，或者有些選項會被用到不止一次進行作答。題目的指引將會對以上的可能性進行說明。
這種題型考察的是什麼技能?
多項配對題考察的是考生在閱讀時使用跳讀和掃讀技巧尋找特定信息的能力。
題型三填空
對考生的要求
這種題型要求考生回答關於文章中具體信息的問題，這些問題通常都與事實性的信息有關。考生需在問卷上填寫多個單詞或數字進行作答。
一般來說，題目的指示會說明“從文章中選取不超過三個單詞和/或一個數字作答”，但有些時候是“一個單詞”、或“不超過兩個單詞”、或“四個單詞”。數字可以用阿拉伯數字、也可以用文字的形式填寫。
答案超過了題目的字數要求會被扣分么?
會的。如果考生填寫了超過問題指示中所要求的字數，即使所填的內容中包含正確的答案，也會被扣分。
對於縮寫和帶有連字元的單詞有什麼規定?
縮寫的單詞不會被作為考試的內容。帶有連字元的單詞按照一個單詞計算。
這種題型考察的是什麼技能?
考生需能夠有效地進行跳讀，在文章中尋找相關的段落，並能夠有效地進行掃讀，尋找相關的句子並對詳細信息進行仔細閱讀。
題目的順序是與文章的順序相同的嗎?
題目的順序通常是經過了編排的，所以答案出現的順序通常來說是與文章的順序相同的。
題型四完成句子
對考生的要求
這種題型有兩種形式。
·第一種：考生需按照要求的字數完成一個從文章中抽取出來的句子。
·第二種：題目中給出了前半個句子(該句與文章內容有關)，考生需從若干個選項中選取合適的內容完成這個句子。考生有時需要多次使用某一個選項作答。
如果是第一種形式，題目的指示中會說明考生最多可以使用多少個單詞。最常見的指示會說明“用不超過三個單詞和/或一個數字作答”，但有些時候是“一個單詞”、或“不超過兩個單詞”、或“四個單詞”。數字可以用阿拉伯數字、也可以用文字的形式填寫。
如果是第二種形式，考生需從若干個答案中選擇最佳的答案進行作答，可供選擇的答案數量比問題的數量要多。
是否可以從語法的角度來將句首和句尾進行配對?
通常不可以。在幾乎所有需要將句首和句尾進行配對的題目里，可供選擇的句尾的語法都是符合語法規則的。考生需按照意思來將句首和句尾進行配對，而不是通過語法。
題目的順序是與文章的順序相同的嗎?
是的。
考生如如何填寫答案?
在考生需填寫單詞完成句子的題目中，單詞必須是直接從文章中選取的。考生需在閱讀地過程中將所選的單詞寫在答卷上的空格中。在考生需從一組可供選擇得答案中選取合適的進行作答的題目中，考生需將這個答案所對應的字母填寫在答卷上。
答案超過了題目的字數要求會被扣分么?
會的。如果考生填寫了超過問題指示中所要求的字數，即使所填的內容中包含正確的答案，也會被扣分。
對於縮寫和帶有連字元的單詞有什麼規定?
縮寫的單詞不會被作為考試的內容。帶有連字元的單詞按照一個單詞計算。
題型五完成筆記、表格或流程圖
對考生的要求
這種題型有兩種形式。無論是哪種形式，考生都需要使用一個單詞或者多個單詞來填寫筆記、表格或流程圖裡的空格。在第一種形式中，考生需從題目所提供的一組單詞和詞組中選取合適的一個單詞或者多個單詞進行填空，可選擇的單詞或詞組數量會比需要填寫的單詞的數量要多。在第二種形式中則沒有可供選擇的單詞，考生需從文章中選取一個單詞或詞組進行填空。
可以填寫多少個單詞或數字進行作答?
如果考生需從文章中選取單詞或數字進行填空，題目的指引中會清楚地說明需選擇一個詞、不超過兩個詞、三個詞或者四個詞等。
題目的順序是與文章的順序相同的嗎?
不一定。不過對於這種題型來說，答案通常會集中出現在文中某一格部分，而不是散落在整篇文章中。
這種題型會出現在什麼樣文體的文章中?
這種題型會出現在包含確切的事實性信息的文章中，通常(但不總是)用於描述性的文體。
這種題型考察的是什麼技能?
考生需能夠有效地進行跳讀，在文章中尋找相關的段落，並能夠有效地進行掃讀，尋找相關的句子並對詳細信息進行仔細閱讀。
題型六完成總結
對考生的要求
這種題型有兩種形式。無論是哪種形式，考生都需要使用一個單詞或者多個單詞來填寫筆記、表格或流程圖裡的空格。在第一種形式中，考生需從題目所提供的一組單詞和詞組中選取合適的一個單詞或者多個單詞進行填空，可選擇的單詞或詞組數量會比需要填寫的單詞的數量要多。在第二種形式中則沒有可供選擇的單詞，考生需從文章中選取一個單詞或詞組進行填空。
可以填寫多少個單詞或數字進行作答?
如果考生需從文章中選取單詞或數字進行填空，題目的指引中會清楚地說明需選擇一個詞、不超過兩個詞、三個詞或者四個詞等。
題目的順序是與文章的順序相同的嗎?
不一定。不過對於這種題型來說，答案通常會集中出現在文中某一格部分，而不是散落在整篇文章中。
這種題型會出現在什麼樣文體的文章中?
這種題型最常出現在IELTS考試閱讀(培訓類)的第三部分，但也有可能出現在其他部分。
完成總結的對象是整篇文章還是文章的一部分?
兩種都有可能。有時候題目會給出總結所需的小標題，可以幫助考生找到需要進行總結的部分。
這種題型考察的是什麼技能?
需要總結全文的題目考察的是考生尋找要點的能力。需要總結部分文章的題目考察的是考生尋找補充性的細節信息。
題型七為段落或文章的部分選擇相對應的小標題
對考生的要求
題目會給出一組小標題，這些小標題對應文章中的部分段落。考生需將這些小標題與具體的段落進行配對。
需要為多少個段落進行小標題的配對?
通常考生需要對7-8個小標題進行配對，而文章可能有不止7-8個段落，有一些小標題可能已經作為示範進行了配對。
題目所提供的小標題的數量與段落的數量相同嗎?
小標題的數量總是比段落的數量要多，所以考生需要進行仔細思考再選擇。
同一個小標題是否會被使用不止一次?
每個小標題只能使用一次。
這種題型考察的是什麼技能?
需要總結全文的題目考察的是考生區分要點和補充性細節信息的能力。
題型八尋找信息
對考生的要求
題目會給出一組信息，考生需在文章中找到出現這些信息的段落。
需要尋找的信息有哪些類型?
其中包括：
·特定信息
·某種事情/事物的例子
·事件等發生的原因
·一個描述
·一個總結
·一個解釋
·其他
是否需要在每一段文章中尋找信息?
不一定。
是否會需要在某個段落尋找不止一個信息?
考生有可能需要在同一個段落里尋找不止一個信息。在這種情況下，題目的指引中會對此進行說明。
這種題型考察的是什麼技能?
這種題型考察考生在段落中尋找特定信息的能力。
題目的順序是與信息出現的順序相同的嗎?
不相同。在這種題型中，題目出現的順序與信息出現的順序是不相同的。
題型九判斷作者觀點、看法或文章中的具體信息
對考生的要求
題目會提供一組陳述。如果是意見或看法，考生需回答這些陳述是否符合或反映了作者的觀點或看法。答案的形式有“是”(YES)、“否”(NO)、或“無從判斷”(NOTGIVEN)。如果陳述涉及事實性信息，考生需回答這些陳述是否與文章中的信息一致。答案的形式有“一致”(TRUE)、“不一致”(FALSE)、或“無從判斷”(NOTGIVEN)。
這種題型考察的是什麼技能?
這種題型考察考生進行跳讀、掃讀和對細節進行閱讀理解的能力。
題型十分類
對考生的要求
題目會提供一組信息、以及數個類別，這些類別用一個或多個字母代表。考生需根據信息的共性將這些信息歸類到各個類別中。
這種題型考察的是什麼技能?
這種題型考察考生能否區分文中信息之間的關係和關聯，最常見於涉及事實性信息的文章中，如說明文。考生需要進行跳讀和掃讀以尋找相關的信息並對細節進行閱讀理解。
題型十一配對
對考生的要求
題目會提供一組內容，如原理、觀點、人名、地名、物品等。考生需將這些內容與一組選項中的內容進行配對。被配對的內容同樣為一組相對應的原理、觀點、人名、地名、物品等。
是否會出現要對同一個內容進行不止一次配對的情況?
題目指引中會對是否需要使用多次進行配對進行說明。
這種題型考察的是什麼技能?
這種題型考察考生進行跳讀和掃讀的能力，以及閱讀理解文中某一部分要點的能力。
提示：
·應仔細閱讀題目的指示和說明，這些信息會告訴你在哪裡尋找答案、你需要做什麼、需要如何回答問題、以及答案字數的限定。題目里的指示還會說明答案是否可以多次使用，並提醒你把答案轉抄到答卷上。
·注意大多數的題型下，題目出現的順序和信息在文章中出現的順序都是一致的。
·注意認真以及全面地閱讀題目要求。
·進行掃讀練習，以便能在文章片段中快速尋找與題目相關的關鍵字。你也可以用掃讀練習在段落中尋找關鍵字。
·在大多數情況下(如填空題)，你所填寫的答案需符合正確的語法要求，答案的拼寫應該正確。正確的單詞拼寫和詞組搭配是非常重要的，出現錯誤是要被扣分的。
·在大多數情況下，你可以在文章里找到需要填寫的單詞，並應將這個詞仔細地抄在答卷上。如果出現拼寫錯誤是要被扣分的。
·在完成句子的題目中，要注重理解句子的意思，並以此來選擇正確的答案。
·運用筆記、表格、圖表或流程圖中的內容以及範例來預測答案所涉及的信息的類型。
·在輔導課上，與同學和老師討論每種題型下答案可能出現的行駛。
·在閱讀的時候將關鍵字和詞組用下劃線標記出來，並注意題目中的關鍵字與文中關鍵字的聯繫。
·熟悉同義詞以及帶有概括作用的辭彙，這可以幫助你找到相關信息。
·練習如何用不同的方式表達相同的意思和信息。
·思考某些信息之間有什麼共性、又有什麼不同之處。
·練習相關的閱讀技巧，如跳讀、掃讀，用於尋找信息。
·有些考生認為只有做題才能幫助提高成績，因此陷於題海戰術。這並不能讓考生按照希望的那樣快速提高成績，這對備考和英語學習是不利的。備考的過程中應該廣泛閱讀不同的材料，如報紙、期刊、雜誌和書籍，並利用這些資源為備考服務。
·注意熟悉不同的文體，並且練習如何更好地理解這些文體。在練習中熟悉所有IELTS考試閱讀(培訓類)的題型。
·要注意閱讀的方法不止一種。有的考生會一字一句地慢慢地仔細閱讀，並把所有的生詞劃出來，還因為這些生詞而打斷了閱讀的連貫性。你應該明確，考試的主要任務是找到題目的答案，因此考試中運用的閱讀技巧與你需要記憶內容時所用的閱讀技巧是不同的。考試過程中不應過於擔心出現的生詞，同時應該在平時多加練習如何根據上下文的語義來猜測生詞的意思，儘量不要用字典查每一個生詞。
·在任何時候都要認真閱讀題目的指示。有些題型是會有不同的變化形式的，如果不明確題目的要求，你是很容易出現混淆而導致出錯的。
·在閱讀的時候應該注意時間限制。如果某個題目你一時找不到答案，就應該繼續做下一道題目，避免在某一道題目上花費過多的時間。
·注意不要過於依賴於從文中尋找某個詞來作答。你應該練習如何改述、在文中找到改述的內容。
·遇到那些題目出現的順序與文章順序一致的題型，要記得你是無須返回前文尋找每一個問題的答案的。 雅思g類閱讀考試 -雅思g類考試心得 雅思考試是意志的磨練，一點沒錯，我們要有越挫越勇的心理素質!很少人是一次就考過的，所以多考幾次我們大可不必太計較的。然後我覺著對於口語最關鍵的一點是要少犯錯，從某種角度上說不犯錯就是加分了，還有就是不要一直說大白話，說寫自己的想法，對不對無所謂，但要真誠有熱情。看美劇是我練聽力和口語的主要途徑，我感覺很受用的，關鍵是不枯燥，邊看邊跟著嘟囔。至於寫作，是我的弱項，多寫是基礎，還要多準備素材，要保證到考場上不管什麼題目你的腦袋裡都不能是空白，並不是所有的題目都要寫，但是心理要有數。還有就是少犯錯，別小看拼寫語法這些小錯，本來6分的作文很容易被他們拖累成5分的。最後，臨場千萬不要太緊張，特別是聽力，不知道多少考生都說因為緊張聽力的前幾個空沒聽上。。。
我真誠的祝福大家在雅思考試的路上走得順利!即時過程是艱苦的，但我們不得不在痛苦中找尋快樂，因為我們都是為自己的理想而奮鬥!
