隴南市科技技工學校是經國家人力資源和社會保障部門批准設立，系軍旅出身的中國著名男高音歌唱家，國家一級演員彭高平(隴南宕昌人)所創建的一所全日制、封閉式、準軍事化管理的中等職業類學校。屬於國家技工類學校，面向全國招生。
基本介紹
- 中文名：隴南市科技技工學校
- 創辦時間：2023年
- 辦學性質：民辦
- 學校類別：技工
- 地址：武都區柏林鎮
- 院校代碼：369
- 校長：彭高平
- 學校招生代碼：10047
- 學制：三年
學校簡介,校長寄語,專業設定,計算機,工程測量,幼兒教育,
學校簡介
隴南市科技技工學校是集藝術教育、計算機網路技術、幼兒教育等專業為一體的綜合性職業學校。位於隴南市武都市柏林鎮，建有四層教學樓一幢，內設教室24間，可容納學生1000人；建有四層宿舍樓兩棟，可容納住校生800人；建有可容納400人的餐廳，餐廳內配備不鏽鋼餐桌100套，建有可一次性容納80人的圖書室及電子閱覽室；另建成塑膠跑道、足球運動場及羽毛球場、籃球場、多功能廳等配套設施。
學校的辦學宗旨來源於彭高平先生的“勿忘初心、恩澤家鄉;傳道明德、衛國戍疆”的家國情懷，努力讓孩子們成為“人人有技能，個個具匠心”的新時代人才。學校高瞻遠矚，緊跟“ 工業4.0革命”的時代浪潮，引進前沿的辦學理念、開拓新的辦學渠道，請進優秀的職教人才，開設“學以致用、文武兼才”的特色專業。學校確保相應專業的學生畢業後，通過國家職教高考考試能夠升入相應的大學就讀；相應的部隊、消防大隊、機場、鐵路交通、銀行、幼稚園、電商企業等單位就業，學校鄭重承諾，個別專業學生進校就簽訂就業契約。“會當凌絕頂、一覽眾山小”這是我們職教人孜孜以求的目標，“立志立行、 善德善技”是隴南市科技技工學校的立校之基，我們本著“勵學教行，嚴謹至愛”的思想，讓學生們走的進、留的住、學的到、出的去、用的行。真正的做到“辦學一所，造福一方” 。源源不斷為社會培養各類技能技術人才，為當地的孩子們創建一條“不唯學歷，但憑實力”的康莊大道 。
校長寄語
希望從隴南科技技工學校走出去的學子能夠像雄鷹一樣展翅高飛，飛向全國各地，飛向世界的每個角落，我們希望從這裡走出的學生能夠擁有應對未來的能力，同時具有創新能力，學習能力和藝術素養。
專業設定
計算機
（一）就業前景
隨著計算機的大力普及，計算機套用已深入各行各業，在大大提高效率的同時，也在深刻影響著人們的生活。近年來，隨著全球電子商務高速增長，我國電子商務也急劇發展，使得電子商務人才嚴重短缺，由於網際網路用戶正以每年100％的速度遞增，該行業的人才缺口相當驚人，預計我國在未來10年大約需要200萬名電子商務專業人才，從社會調查實踐來看，絕大多數企業（多為中小企業）已陸續步入電子商務行列，採用傳統經濟與網路經濟結合的方式生產經營．根據這個現象，可以知道中小企業步入電子商務行列急需電子商務人才，所以電子商務就業前景是有希望的，國家政策正在大力支持電子商務的發展，商務部已經對電子商務專業人才給予極大重視，隴南市電商行業的發展為我校電子商務專業畢業生提供了良好的就業平台和優越的就業環境。
（二）重點專業
電子商務、計算機網路技術
（三）實訓設施
實訓設施
工程測量
（一）就業前景
另外從近些年無人機套用技術專業的就業形勢來看，在就業市場上具有廣闊的發展空間，就業前景比較好。無人機套用技術專業主要的就業崗位就是從事無人機飛行商業表演和套用，工資待遇是處於同類型工作崗位中最高的。在無人機商業表演中，按飛行小時計算，工資待遇十分可觀。無人機測繪技術是通過無人機搭載多種遙感設備，如高分辨CCD數位相機、雷射掃瞄器、輕型輕型光學相機等獲取信息，並通過相應的軟體對所獲取的圖像信息進行處理，按照一定精度要求製作成圖像的一種技術手段。本專業面向當前無人機套用熱點，旨在培養掌握必備的計算機套用、工程控制測量、數字測圖、無人機測量基礎知識，具備無人機低空攝影測量、影像數據處理、無人機操控、無人機裝調能力，能夠適應國家基礎測繪、智慧型航空建設與規劃、智慧誠市建設等行業企業需要的高素質技能人才。
（二）重點專業
工程測量（無人機套用技術方向）
（三）實訓設施
實訓設施
幼兒教育
（一）就業前景
伴隨著二胎政策全面實施,我國新生幼兒將增加300萬—800萬,至2020年，在園幼兒數將上升至5100萬。《國家中長期教育改革和發展綱要（2010—2020年）》提出,到2020年,普及學前一年教育，基本普及學前兩年教育，有條件的地區普及學前三年教育,大力發展公辦幼稚園，積極扶持民辦幼稚園。因此，幼兒教育事業將得到迅速發展，同時也就需要大批量具有現代化幼兒教育理論技能的專業教師投身於我國幼兒教育事業發展中去,在國家政策的支持下,未來我國學前教育行業市場前景廣闊。
（二）重點專業
幼兒教育
幼兒教育專業學生採用“定向輸出、訂單培養”一站式的人才培養模式，按照幼稚園的用人標準和崗位要求確定培養目標，並制定實施教學計畫，實訓、實習均在幼稚園內，確保無縫對接，零距離就業上崗。
（三）實訓設施
實訓設施
