陶西平論教育

陶西平論教育

《陶西平論教育》是2021年長江文藝出版社出版的圖書。

基本介紹

  • 中文名:陶西平論教育
  • 作者:陶西平
  • 出版時間:2021年
  • 出版社:長江文藝出版社
  • ISBN:9787570210442
  • 類別:中國小用書
  • 開本:16 開
  • 裝幀:平裝
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,

內容簡介

這是陶西平先生近30年的教育隨筆自選集,對中外教育的歷史、現狀都有很深切的了解和思考。全書的文字,深入淺出,論述精闢,切中要害。全書分為四部分,主題涉及教育公平、教育質量、教學評價以及教育改革等各方面,為讀者呈現了一個極具教育情懷的教育家的教育哲思。從字裡行間可以看見作者一生的教育品格。

圖書目錄

理念·創造幸福的學校 / 001
讓失敗率為零 / 003
再談優質教育 / 007
不拘一格育人才
——現代化進程中中學校長的使命 / 010
“大家不同,大家都好” / 020
為了真正的教育公平 / 023
教育有什麼用? / 026
學校幸福指數 / 029
一所創造幸福的學校 / 032
快樂教育不能一味地強調學生快樂 / 035
培養善於質疑的審辨能力 / 038
童心教育的魅力 / 041
改革·坐看雲起時 / 045
千頭萬緒瘦身急 / 047
知快守慢 / 050
談“習慣性保護” / 053
黛安·拉維奇的“逆轉” / 056
新教育的搖籃效應 / 059
呼喚“有效作業” / 063
直面“影子教育系統” / 066
坐看雲起時 / 069
談當前教育改革的幾個問題 / 072
意識形態與人格培養 / 079
西學·伴隨困惑的自豪 / 083
走出“二元體系”的困惑 / 085
莫使教育責任邊緣化 / 088
在學會合作中張揚個性 / 091
伴隨著困惑的自豪
——訪皮爾森教育委員會 / 094
不宜“一切”從簡 / 097
給“多元”留下更大的空間 / 099
雜感 / 102
教育的荒漠化 / 104
由兩節課引發的思考 / 107
德育·“向上”與“向善” / 111
增強德育的滲透力
——在2000年北京市“紫禁杯”中國小優秀班主任頒獎儀式上的講話 / 113
加強德育研究促進中學德育的創新與改進 / 115
整合學校德育的骨幹力量 / 124
德育流程:一個值得重視的探討課題 / 127
假如只給你半小時 / 130
加強與改進學校德育的必然要求 / 132
在多元中立主導
——堅持社會主義核心價值觀的導向 / 135
深化學校文化建設 / 138
扣好人生的粒扣子 / 146
“向上”與“向善” / 149
課堂·賦予生命的價值 / 153
新的理念新的方法新的課堂 / 155
也談課堂教學的流暢性 / 158
從戰地黃花想到的 / 161
理想與現實
——高中課改漫筆之二 / 164
變化與進步
——高中課改漫筆之五 / 167
對“減負”瓶頸的再思考 / 170
工具理性與價值理性的統一
——關於深化課程改革、提高課堂教學質量的思考 / 173
賦予課堂以生命的價值
——談課堂文化建設 / 184
沒有問題是的問題 / 191
“四聲”課堂文化 / 194
素養· 無盡的追求 / 197
戒躁
——給班主任老師 / 199
什麼樣的教師是好的教師 / 201
教師隊伍建設要下真功夫 / 203
把教師集體建設成為和諧的團隊 / 206
無盡的追求 / 209
教師隊伍建設與教育均衡發展
——在合肥市包河區教育特色示範區評估會議上的講話 / 211
普拉哈拉德公式 / 214
提升校長價值領導力的幾個重要環節 / 217
校長要做三件事
——讀《哈佛商業評論》一篇文章有感 / 220
教育家與教育家精神 / 223
人本·要研磨學生 / 225
留下思索的空間 / 227
要研磨學生 / 229
塑造更好的自己 / 234
關注學生的心理感受 / 237
面向“非理想”的學生 / 240
多為孩子用點心思 / 242
學與“被教” / 245
霍懋征的大愛教育 / 248
倡導“零起點”教學 / 251
把握教學改革的平衡點 / 254

作者簡介

陶西平? 湖南益陽人,1955年開始從事教育工作,曾經擔任教師、教導主任,副校長、校長,1986年擔任北京市教育局局長,1989年擔任主管教育工作的北京市市長助理兼教育局局長,1993年擔任北京市人大常委會副主任,1995年擔任聯合國教科文組織協會世界聯合會副主席,同時先後擔任第七、八、九屆全國人大教科文衛委員會委員,中國教育國際交流協會副會長,中國教育學會副會長,中國職業技術教育學會副會長,中國民辦教育協會會長,北京市社會科學界聯合會主席。中國共產黨第十三、十四次全國代表大會代表,第七、八、九屆全國人民代表大會代表。現任國家教育諮詢委員會委員,教育部總督學顧問,聯合國教科文組織協會世界聯合會副主席,中國民辦教育協會名譽會長,中國教育學會顧問,北京市社會科學界聯合會名譽主席等職。

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