《陶行知學刊（第二輯）》是2023年中西書局出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：陶行知學刊（第二輯）
- 作者：陶侃 編
- 出版時間：2023年12月
- 出版社：中西書局
- ISBN：9787547521939
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《陶行知學刊》是由上海行知教育促進會、上海行知教育研究所主辦的教育類集刊，主編陶侃，編委會主任陸建非。
《陶行知學刊》將堅持正確的政治方向，堅持高尚的教育品位，堅持鮮明的刊物特色，努力成為上海和全國教育界、陶研界學陶、研陶、師陶、踐陶的重要載體和傳播平台，竭誠為各級各類學校和廣大教育工作者服務。主要欄目有陶行知研究、本期專題、教育前沿、校（局）長論壇、調查與報告、教育管理、教育改革與發展、課程與教材、學科教學、陶館工作、職業教育、研究生專欄、地方專欄等。
圖書目錄
卷首語
走在行知路上，創造精彩人生 楊瑞清
特稿
走近先生，起而行之——在首屆長三角青年陶行知教育研究聯盟暨上海市寶山區教育系統碩博聯盟成果展示活動上的講話 王榮華
陶行知研究
陶行知生活教育理論形成的哲學基礎研究 胡吉振 胡旭紅 林燕 陶然
陶行知教育思想在新時代高品質教育中的10個套用場景 陳前
陶行知教育朋友圈裡的匯文校友 張銘
《每天四問》蘊含的實踐觀 王天橋
陶行知教育思想對當前語文教育的指導意義 汪潮
本期專題
班級微信公眾號在家校共育中的實踐與探索 陳立蓉
精準施教：親職教育的“求實觀”——“雙減”背景下錦江區東華國小FSC家校社聯盟體系構建經驗 陳婷婷 張蔓
家校社協作下特殊體質學生個體幫扶的實踐探索 王南懿
調查與報告
高中生心理問題及其產生原因和疏解措施——以省級示範高中荊門市東寶中學為例
荊門市東寶中學和樂心理驛站課題組
上海市寶山職業技術學校 2020-2022 屆畢業生就業基本情況調查報告 廖蓉
教育管理
生活即教育，實踐出真知 趙鳳飛 陳琪
高職院校青年男教師職業倦怠的成因分析與對策 馬安博
區域推進教育反思專項行動的探索 居寧
教育改革與發展
鄉村教育精神的內涵與時代價值——基於鄉村師範教育傳統的分析 玉英 樂佳萱 溫歆 龔瑞晴
家校社共育背景下小學生生活力培養問題研究 莊田
課程與教材
生活教育視域下國小語文大單元教學策略研究 王亞 張婷
鑄牢中華民族共同體意識的中國史教學 王彥成
“求知”德育課程群創建的實踐與思考 王龍昌
素養導向的大概念教學實踐探究——以國中科學《質量的測量》一課為例 錢家祥 吳興海
指向核心素養的國小數學單元作業評價實踐——以五年級“列方程解決問題”為例 李陽林
依託課後習題 創新教學設計 曾江霞
例談指向核心素養培養的作業評價策略 曾平
“求真”思想引領下的聾校“微日記”教學策略探究 李海燕
思想道德教育
國小心理課程與德育工作有效結合的實踐探索 金輝召
學科教學
陶行知生活教育視域下的閱讀主題情境與活動設計 張奕卿
巧設學習任務，暢遊童話世界 ——以統編版國小語文二年級下冊第七單元為例 顧煒 龔嵐
基於核心素養的國中英語語音作業設計與實踐 顧惠娟
結合時代熱點資源開展問題教學的實踐研究——以“東北地區能源可持續發展”為例 周珺
最佳化主題式教育方法 提升國中地理課堂的德育價值——以《新疆維吾爾自治區》為例 程曉蕾
地方專欄
國中學困生幫扶策略初探 陳著 孔艷
打造師訓新樣態 賦能教師新成長——龍馬潭區玉帶河學校“八微一體”師訓模式探索 王位敏 鄒婧
不斷發展中的上海師範大學基礎教育集團 封二
四川省陶行知研究會工學團專業委員會介紹 封三
