陳成吒

陳成吒

陳成吒(1986-),男,博士,浙江蒼南人。號龍元子,筆名玄華、六葉。畢業於華東師範大學中文系,曾獲2012年華東師範大學校長獎學金(一等獎)、2012年、2013年連續兩屆博士研究生國家獎學金、2014年上海市優秀畢業生等獎項榮譽。畢業後任教於上海財經大學人文學院中文系,現為講師、碩士生導師。

基本介紹

  • 中文名:陳成吒
  • 國籍:中國
  • 民族:漢族
  • 出生地:浙江蒼南
  • 出生日期:1986 
  • 職業:教師
  • 畢業院校:華東師範大學
  • 學位/學歷:博士
  • 專業方向:老子學、諸子學、先秦兩漢文學
  • 職務:碩士生導師
  • 學術代表作:“新子學”視域下中國“小說”觀念的演進——以諸子“小說家”作品的文體變革為中心 
研究方向,主持項目,參與項目,學術專著,代表論文,主講課程,

研究方向

老子學、諸子學、先秦兩漢文學

主持項目

(1)“先秦老學史”(18FZW062),國家社科基金後期資助項目。項目負責人,在研。
(2)“先秦老學研究”(15YJCZH008),教育部人文社科研究青年基金項目。項目負責人,已結項。
(3)“先秦老學研究”(2015EWY001),上海市哲學社會科學規劃青年課題。項目負責人,已結項。
(4)“諸子學現代轉型研究”,上海財經大學青年教師預研究項目(2015110125)。

參與項目

(1)國家社科基金項目《“新子學”與中國文化重構研究》(14BZW024),華東師範大學方勇教授主持。本人為第一參加人。
(2)華東師範大學“985”工程重大課題、上海市哲學社科基金重大項目《子藏》,華東師範大學方勇教授主持。本人負責其子項目《子藏·道家部·老子卷》。
(3)國家重點出版工程《續修四庫全書》,清華大學傅璇琮教授主持。本人參與《續修四庫全書總目提要》編纂,負責老學書目提要修撰。

學術專著

(1)《經典之旅:從<老子>到無盡的<道德經>》,廣西師範大學出版社2018年。獨著。
(2)《續修四庫全書總目提要·子部》,上海古籍出版社2015年。參編,撰寫歷代老學書目提要。

代表論文

(1)“新子學”視域下中國“小說”觀念的演進——以諸子“小說家”作品的文體變革為中心,《學術月刊》2019年第5期。CSSCI
(2)論國學觀念的歷史與重築——以中西學術話語權之爭及其得失為中心,《思想與文化》第二十三輯(2018年12月)。CSSCI
(3)關於“新子學”幾個基本問題的再思考,《江淮論壇》2013年第5期。CSSCI
(4)“新子學”:子學思維覺醒下的新哲學與系統性學術文化工程,《諸子學刊》第九輯(2014年12月)
(5)“新子學”對國學的重構——以重新審視“經”、子、儒性質與關係切入,《諸子學刊》第十三輯(2016年3月)
(6)“新子學”的儒家,《諸子學刊》第十三輯(2016年3月)
(7)論“太一生水”內涵及其圖式——兼論“太極圖”起源,《中州學刊》2012年第2期。CSSCI
(8)論郭店楚簡“太一生水”文本內涵、結構與性質,《中州學刊》2013年第8期。CSSCI
(9)文章學視角下的先秦經典成書研究——以《老子》成書年代考察為例,《中州學刊》2016年第11期。CSSCI
(10)老子身份信息辨正,《廣西社會科學》2016年第7期。中文核心. CSSCI擴展版
(11)論郭店竹簡《老子》性質,《江淮論壇》2011年第1期。中文核心. CSSCI擴展版
(12)從“章節異同”看郭店楚簡《老子》性質,《江淮論壇》2012年第6期。CSSCI
(13)從“太上”等章的差異論郭店竹簡《老子》性質,《諸子學刊》第六輯(2012年3月)
(14)郭店楚墓主人及其儒家化老學,《江淮論壇》2017年第2期。CSSCI
(15)范蠡及其三道老學,《東吳學術》2018年第4期 。CSSCI擴展版
(16)黃帝學派及其老學,《管子學刊》2018年第2期。
(17)莊子對老學的創造性轉化——以道“吹”和“無用”理念為中心,《南通大學學報(社會科學版)》2019年第1期 。CSSCI
(18)莊子思想視域中的匠人精神,《諸子學刊》第十七輯(2018年12月)。CSSCI
(19)略論老莊思想體系的基本差異——圍繞人主體性的確立與消解展開,《諸子學刊》第八輯(2013年4月)
(20)論尸子對老子學的吸收轉化,《南昌大學學報》(人文社會科學版) 2017年第2期。中文核心.CSSCI擴展版
(21)想像慕課和真實慕課的“教”與“學”,《江蘇高教》2018年第9期。CSSCI
(22)中國式文學史理論建構,《文藝理論研究》2015年第6期。CSSCI
(23)“墨子救宋”中哪一幕更令人稱頌,《解放日報》2019年3月5日12版“文史”版
(24)老子為何說水最接近於道,《解放日報》2018年12月4日16版“文史”版
(25)《莊子》是如何論說匠人的,《解放日報》2017年3月28日12版“文史”版

主講課程

(1)“《老子》導讀”,本科生通識課
(2)“國學與當代社會”,本科生通識課
(3)“國學智慧”,本科生通識課
(4)“先秦諸子文學”,本科生通識課
(5)“國學研究方法論”,研究生課程
(6)“道家文化與文學研究”,研究生課程
(7)“中國士文化研究”,研究生課程。

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