《開學第二課:品質篇》作者在書里用一個個活生生的事例告訴讀者，只有具備良好品質的人才是真正的社會人，才能擁有自己的人生圈，才能生存與發展。所以，從某個層面上來說，品德是第一位的。一個品德敗壞的人沒有人願意與之交往，這種人不會獲得別人的支持，做任何事情都將一事無成。品德需要我們學習與培養，書里優秀的主人公在最窮困時，因為具備了良好的品德，獲得了朋友、親人以及社會的支持，最終成為在社會上有成就的人。
基本介紹
- 中文名：開學第二課:品質篇
- 出版社：黃山書社
- 頁數：184 頁
- 開本：16 開
- 作者：李公富
- 出版日期：2010年7月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787546110394
內容簡介,圖書目錄,序言,
內容簡介
《開學第二課:品質篇》是“開學第二課叢書”之辨承盼敬一，內容選擇了培養良好的品德、與人友好相處、做一個心靈優美的人、發掘頁櫃腿自我潛能等幾個方面進行了描述炒舉。
圖書目錄
第一章培養良好的品德
學會善良
學會感恩
人生價值
不要說人閒話
點亮心燭
誠實守信
學會仁慈
不要索取回報
管住自己
勿以惡小而為之
學會容忍
一段回家的旅程
看到歸應市拔自己的不足
不該得到的不強求
接受考驗
履行職責
遺忘仇恨和痛苦
自信是成功的前提
善待他人
第二章與人友好相處
朋友的詮釋
學習別人的長處
先學會愛人
說出心中的鼓勵與感激
學會給予
不要做嫉妒者
己所不欲，勿施於人
學會與人交往
不要樹敵
清醒地認識自己
誠實是一種美德
學會分享
邪惡的人不能永遠
信任是最好的試金石
第三章做一個心靈優美的人
擁有希望
自由最珍貴
腳踏實地去做
學會幽默
聆聽別人講話
擁有良好心態
用生命完成工作
不悲不棄面對困難
認真對待每一件事
小事也要認真做
相信自己
第四章發掘自我潛能
戰勝自我
多堅持一分鐘
人不能給打敗
不怕吃苦
驕傲來源於無知
學會謙虛
不要認為自己不幸
修煉好心靈
把臉向著陽光
沒有比腳更高的山
做普照世界的火炬
從失敗中獲得啟發
美要善於去發現
知足常樂
多做些好事情
第五章找到利益與奉獻的平衡點
學會和諧處世
不做虧心事
必須承擔責任
學會奉獻精神
學會維護正義
去爭取勝利
不要過於張狂
看淡了金錢
第六章成為德高業精的楷模
善於利用時間
敢於說“不知道”
要有信念
朝著目標前進
投機取巧將毀一生
不要企圖無所不知
第七章踐行彈性處世之道
學會欣賞別人
要有道德的勇氣
先律己，再律人
不務虛名
先付出尊敬
真恥芝鞏實、善意、重要
信用就像鏡子
承諾不能改變
傲慢是最大的無知
學會寬容
德為才之本
學會自我反省
驕傲是高雅的死敵
第八章品德和智慧並重
該低頭時就低頭
學會付出
換位思考的智慧
關心是最好的禮物
生活取決於做事方式
學會裝聾作啞
挖掘自身潛力
忌妒包含了讚揚
幽默來自智慧
人的價值在於思想
序言
主宰21世紀人類發展進步的是高素質人才。所謂高素質人才，是指擁有健康體魄、出眾才能、高尚情操和完美人格的人。人才不是天生的、偶然的符霸凝慨辣狼，其成長過程不是一蹴而就的。人才來自於優秀的指導、科學的培養、父母從小抓起的卓有成效的教育，以及自身的努力。如果沒有這些方面，再有潛質的天才少年也不可能成為一個傑出的優秀人才，甚至還會流於平庸。自古英雄出少年，當今青少年的教育，僅僅依靠課堂學習和老師傳授是不夠的。科學早已證實“填鴨”式教育本身就是錯誤的，學生難以消化和吸收課堂所學的知識。“課堂”式教育給教育本身帶來的弊端是顯而易見的。從上世紀九十年代到現在，眾多教育界專家要求對學生進行第二課堂教育的呼聲從沒停止過。為此，我們經過精心策劃，編寫了這套《開學第二課》系列叢書。
我們在《品質篇》里用一個個活生生的事例告訴讀者，只有具備良好品質的人才是真正的社會人，才能擁有自己的人生圈，才能生存與發展。所以，從某個層面上來說，品德是第一位的。一個品德敗壞的人沒有人願意與之交往，這種人不會獲得別人的支持，做任何事情都將一事無成。品德需要我們學習與培養，《品質篇》里優秀的主人公在最窮困時，因為具備了良好的品德，獲得了朋友、親人以及社會的支持，最終成為在社會上有成就的人。
青少年當前的主要任務是學習、學習、再學習，為什麼這樣說呢？一個人的一生其實都是在不斷地學習，因為我們目前所獲取的知識總與現實需要差距太遠，還不能為社會做出多大貢獻。但是學習如果沒有方法，不講究技巧，就如同輪船失去了船舵。而且，沒有技巧的學習將會事倍功半，得不償失。《學習篇》為青少年朋友總結了一些實用的學習方法和技巧，它指導青少年如何積累學習財富，如何提高學習成績以及避免學習上的誤區。請從《學習篇》領悟其精華所在吧！
成才是我們人生的終極目標，人生的成功是一個人自我成就的展示。每個人都夢想成功，但成功成才並不是一帆風順的，只有經過努力學習，掌握一技之長，並經過努力拚搏，沿著正確的道路前進方有成功的可能。對於我們青少年，成功可以說前途是光明的、道路是曲折的，任何的不努力、任何的人生歧途將使我們的成功成才化為泡影。成才不僅是我們的夢想、家長的期盼，更是社會的希望、國家的未來。為了我們的理想和目標，請閱讀《成才篇》，讓它指引我們沿著正確的道路，努力地奮鬥吧！
偉大的革命導師毛澤東曾經講過，“不會生活的人就不會工作”，當然也就不會學習。《生活篇》其實是我們編寫這套叢書初衷之所在，但由於篇幅所限，只能從主要方面進行概述。生活包括方方面面，我們選擇了健康飲食、服飾、衛生、禮儀、娛樂等幾個方面進行了描述，但願這些生活常識能給青少年的生活帶來一定的指導意義。學會學習，更要學會生活。高效的學習是建立在健康體魄基礎之上的，任何時候都要記住：健康第一！
在《開學第二課》系列叢書中我們力求以事例為主，其中《成才篇》、《品質篇》選用了世界偉人成長過程中所遭受的困難坎坷以及不畏艱險、勇於奮鬥的可歌可泣事跡。書中讓人震驚的故事令我們反思，以我們現在的條件，還有什麼理由不去好好學習與努力呢？《學習篇》、《生活篇》是兩本帶有指導意義的書，我們在有限的篇幅內，盡我們最大的努力，對青少年在學習與生活中遇到的問題進行了解答並給予指導。
本系列叢書編寫過程中，不斷得到黃山書社各編輯的修改與補充。在此，感謝張向奎主任及其所帶領的團隊。書中尚有疏漏與不足，懇請讀者閱讀過程中予以糾正。
多做些好事情
第五章找到利益與奉獻的平衡點
學會和諧處世
不做虧心事
必須承擔責任
學會奉獻精神
學會維護正義
去爭取勝利
不要過於張狂
看淡了金錢
第六章成為德高業精的楷模
善於利用時間
敢於說“不知道”
要有信念
朝著目標前進
投機取巧將毀一生
不要企圖無所不知
第七章踐行彈性處世之道
學會欣賞別人
要有道德的勇氣
先律己，再律人
不務虛名
先付出尊敬
真實、善意、重要
信用就像鏡子
承諾不能改變
傲慢是最大的無知
學會寬容
德為才之本
學會自我反省
驕傲是高雅的死敵
第八章品德和智慧並重
該低頭時就低頭
學會付出
換位思考的智慧
關心是最好的禮物
生活取決於做事方式
學會裝聾作啞
挖掘自身潛力
忌妒包含了讚揚
幽默來自智慧
人的價值在於思想
序言
主宰21世紀人類發展進步的是高素質人才。所謂高素質人才，是指擁有健康體魄、出眾才能、高尚情操和完美人格的人。人才不是天生的、偶然的，其成長過程不是一蹴而就的。人才來自於優秀的指導、科學的培養、父母從小抓起的卓有成效的教育，以及自身的努力。如果沒有這些方面，再有潛質的天才少年也不可能成為一個傑出的優秀人才，甚至還會流於平庸。自古英雄出少年，當今青少年的教育，僅僅依靠課堂學習和老師傳授是不夠的。科學早已證實“填鴨”式教育本身就是錯誤的，學生難以消化和吸收課堂所學的知識。“課堂”式教育給教育本身帶來的弊端是顯而易見的。從上世紀九十年代到現在，眾多教育界專家要求對學生進行第二課堂教育的呼聲從沒停止過。為此，我們經過精心策劃，編寫了這套《開學第二課》系列叢書。
我們在《品質篇》里用一個個活生生的事例告訴讀者，只有具備良好品質的人才是真正的社會人，才能擁有自己的人生圈，才能生存與發展。所以，從某個層面上來說，品德是第一位的。一個品德敗壞的人沒有人願意與之交往，這種人不會獲得別人的支持，做任何事情都將一事無成。品德需要我們學習與培養，《品質篇》里優秀的主人公在最窮困時，因為具備了良好的品德，獲得了朋友、親人以及社會的支持，最終成為在社會上有成就的人。
青少年當前的主要任務是學習、學習、再學習，為什麼這樣說呢？一個人的一生其實都是在不斷地學習，因為我們目前所獲取的知識總與現實需要差距太遠，還不能為社會做出多大貢獻。但是學習如果沒有方法，不講究技巧，就如同輪船失去了船舵。而且，沒有技巧的學習將會事倍功半，得不償失。《學習篇》為青少年朋友總結了一些實用的學習方法和技巧，它指導青少年如何積累學習財富，如何提高學習成績以及避免學習上的誤區。請從《學習篇》領悟其精華所在吧！
成才是我們人生的終極目標，人生的成功是一個人自我成就的展示。每個人都夢想成功，但成功成才並不是一帆風順的，只有經過努力學習，掌握一技之長，並經過努力拚搏，沿著正確的道路前進方有成功的可能。對於我們青少年，成功可以說前途是光明的、道路是曲折的，任何的不努力、任何的人生歧途將使我們的成功成才化為泡影。成才不僅是我們的夢想、家長的期盼，更是社會的希望、國家的未來。為了我們的理想和目標，請閱讀《成才篇》，讓它指引我們沿著正確的道路，努力地奮鬥吧！
偉大的革命導師毛澤東曾經講過，“不會生活的人就不會工作”，當然也就不會學習。《生活篇》其實是我們編寫這套叢書初衷之所在，但由於篇幅所限，只能從主要方面進行概述。生活包括方方面面，我們選擇了健康飲食、服飾、衛生、禮儀、娛樂等幾個方面進行了描述，但願這些生活常識能給青少年的生活帶來一定的指導意義。學會學習，更要學會生活。高效的學習是建立在健康體魄基礎之上的，任何時候都要記住：健康第一！
在《開學第二課》系列叢書中我們力求以事例為主，其中《成才篇》、《品質篇》選用了世界偉人成長過程中所遭受的困難坎坷以及不畏艱險、勇於奮鬥的可歌可泣事跡。書中讓人震驚的故事令我們反思，以我們現在的條件，還有什麼理由不去好好學習與努力呢？《學習篇》、《生活篇》是兩本帶有指導意義的書，我們在有限的篇幅內，盡我們最大的努力，對青少年在學習與生活中遇到的問題進行了解答並給予指導。
本系列叢書編寫過程中，不斷得到黃山書社各編輯的修改與補充。在此，感謝張向奎主任及其所帶領的團隊。書中尚有疏漏與不足，懇請讀者閱讀過程中予以糾正。
