長沙軟體工程師培訓學校

長沙軟體工程師培訓學校，軟體工程師主要進行軟體前期的項目需求的分析，然後對項目進行風險評估並試圖解決這些風險，然後開始進行軟體的開發，後期對軟體的進度做相關的評估。 一個比較貼切的比喻：把一款軟體比做一座大橋，那么軟體工程師相當於施工總指揮，而一般的開發人員相當於建築工人！

基本介紹

• 中文名：長沙軟體工程師培訓學校
• 英文名：Changsha software engineer training school
• 簡稱：長沙軟體工程師培訓
• 創辦時間：1996
• 所屬地區：全國
• 類別：私立學校
• 學校類型：培訓機構

培訓課程

ACCP軟體工程師培訓課程是印度最早從事IT職業教育的APTECH計算機教育公司推出的培養軟體程式設計人員的課程體系，作為一種面向大眾的求職系列的教育產品，同時整合了北京大學的教育資源，ACCP5.0的課程開發採用了全球同步機制，每18個月更新一次內容。主要包含以下四大塊技術內容： 　1、 資料庫技術： 　資料庫技術是套用開發的基礎技術，80%以上的套用系統需要使用資料庫來存放業務數據； 　2、 客戶端頁面技術： 　是客戶端/伺服器開發模式下最基本的技術（例如我們經常上網所瀏覽的頁面，都屬於軟體的客戶端技術），調查顯示，要開發一個典型的套用系統，編寫客戶端頁面、動態腳本和頁面動畫，需要花掉項目組40%-60%的開發時間，並且很多企業會把這些工作安排給新入職的員工，所以熟練掌握客戶端技術是程式設計師的基本的素養； 　3、 Java 技術： 　Java技術是目前最為流行的軟體開發技術，我們對2407家企業的職位分析數據表示，有48.96%的軟體開發企業要使用到Java語言，因此，ACCP5.0課程中將由淺入深詳細講解這門技術； 　4、.NET 技術： 　.NET技術發展得非常快，短短几年時間已經發展到能夠與Java兩分天下的程度，並且.NET技術在原理、使用方式上已經與Java大同小異，經驗表明，在掌握了Java或者.NET語言後，只需要再花20%的精力就可以掌握另外一門語言，我們在課程中同時安排了Java和.NET開發語言，並且以對比的方式進行教學，必將為學員提供更寬闊的發展道路。

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軟體分類

系統分析師 :是負責設計與開發套用軟體系統．使其正確的反應出有效的信息，協助企業經營者管理、營運公司的運作者。系統分析師是抽象模型的建立者，他們需要專業的conceptionmodel(概念模型)知識和基礎編程技巧。 　軟體設計師 :包括軟體系統設計師（System Designer）和軟體架構設計師（Architect）。系統設計師應對“系統結構”所使用的軟體技術非常了解，自身具備良好編程技巧，才能成為優秀的系統設計師。系統設計師的職責是把結構模型對應到實現模型上，從概念到實現期間規劃和組合模型的優劣是決定軟體系統設計師好壞的標準。而軟體架構設計師是程式設計師技術方向的最終歸屬，也是成長鏈中最神聖的一環，架構設計師的貢獻最大。架構設計師徹底擺脫了語言的束縛，知道軟體發展趨勢。他們會開發新一代產品或者制定新一代產品的方案。 　資料庫工程師 :1.掌握資料庫技術的基本概念、原理、方法和技術；2.能夠使用SQL語言實現資料庫操作；3.具備資料庫系統安裝、配置及資料庫管理與維護的基本技能； 4.掌握資料庫管理與維護的基本方法； 5.掌握資料庫性能最佳化的基本方法； 6.了解資料庫套用系統的生命周期及其設計、開發過程； 7.熟悉常用的資料庫管理和開發工具，具備用指定的工具管理和開發簡單資料庫套用系統的能力； 8.了解資料庫技術的最新發展。 　程式設計師 :專業的程式設計人員。 　軟體評測師 :對於軟體的測試及評估。 　多媒體套用設計師 :是具備計算機系統基礎、計算機軟體基礎、網路基礎、多媒體技術基礎、多媒體信息處理技術、多媒體套用的策劃與設計、多媒體素材的製作與集成、多媒體套用系統的實現、多媒體資料庫與分散式與多媒體體統、標準化基礎與智慧財產權保護、專業英語基礎講解能力的綜合性人才。 　嵌入式系統設計師:根據項目管理和工程技術的實際要求，按照系統總體設計規格說明書進行軟、硬體設計，編寫系統開發的規格說明書等相應的文檔；組織和指導嵌入式系統開發實施人員編寫和調試程式，並對嵌入式系統硬體設備和程式進行最佳化和集成測試，開發出符合系統總體設計要求的高質量嵌入式系統。

發展前景

全球經濟一體化進程加速，雖然金融危機爆發，但中國市場對於外企來說顯示是個比較好的避風港。而伴隨著外企的進入和市場競爭的加劇勢必將進一步帶動國內軟體市場的繁榮。隨著外企的進入，缺乏軟體系統理念指導的傳統企業將面臨嚴峻的挑戰。他們彌補缺陷的唯一出路就是引進人才，實現自我改造，向管理要效益也成了目前國內許多大中型企業的共識。現在中國政府正在大力支持中國軟體行業的發展，經過了系統化體系培訓的軟體人才更容易走向國際化，也更受國內大中型規模軟體公司的歡迎（2009軟體工程師的待遇城市之間差異比較大，一級城市（如深圳，上海，南京等）初－高級軟體工程師的待遇在4000－9000之間；內地其他省會城市一般在2000－6000之間。國外軟體工程師絕對不是青春飯，但在中國情況不一樣。如果一直走技術路線而且一直在國內民營企業做，那么基本上就是青春飯了。如果能夠從技術轉管理或者轉諮詢那就當然不是了，尤其是在跨國公司有過項目管理經驗的話還是很吃香的。 　目前我國的軟體行業規模不是很大，有些軟體企業在軟體製作上，也只是採用了一些軟體工程的思想，距離大規模的工業化大生產比較還是有一定的差距；原因有管理體制的問題，市場問題，政策問題，也有軟體工程理論不全面和不完善的問題。所以軟體工程的研究和套用，以及我國軟體行業的進一步發展，都需要一定的既有軟體工程的理論基礎和研究能力，又有一定的實踐經驗的軟體工程科學技術人員來推動。軟體工程的前途是光明的。 軟體工程人才的就業前景十分看好。未來幾年，國內外高層次軟體人才將供不應求。畢業生主要在各大軟體公司、企事業單位、高等院校、各大研究所、國防等重要部門從事軟體設計、開發、套用與研究工作。有數據表明，我國軟體出口規模達到215億元，軟體從業人員達到72萬人，在中國十大IT職場人氣職位中，軟體工程師位列第一位，軟體工程人才的就業前景十分樂觀。 　信息化是IT界的焦點。而信息化的實現，除了需要技術支持，人才也是很重要的環節。如何培養與國際接軌的高素質軟體工程人才，已經成為中國軟體產業的當務之急。 　軟體產業的發展水平，決定了一個國家的信息產業發展水平及其在國際市場上的綜合競爭力。目前，我國軟體高級人才的短缺已經成為制約我國軟體產業快速發展的一個瓶頸。在中國，國內市場對軟體人才的需求每年高達80萬人，而高校計算機畢業生中的軟體工程人才還很缺乏，尤其是高素質的軟體工程人才的極度短缺。儘快培養起適合信息產業所需要的高素質軟體工程人才，已經成為信息化工作中的重中之重。 　優勢培訓——長沙一度教育：成立於2008年8月8日，擁有一批專業的資深師資隊伍，以專業只教授Java，提倡學不在多而在精為特色，旨在通過高質量的教學和就業推薦，為星城高新企業提供軟體人才。 　中心坐落於“五一大道”中部位置，緊鄰中隆國際大廈，四周建築以寫字樓為主，包括學生課堂也建設在寫字樓內，一度教育以此來激勵學生，並促進學生儘早的融合到白領的生活中間。 　2008年，一度教育就業培訓基地”落戶長沙市芙蓉區，基地立足於國家勞動和社會保障部就業工程，為學員開設了多個項目實訓，為長沙知名企業的人才引進和培訓搭建平台。中心力求在3年內為以長沙為龍頭的長株潭三角地區培養3000名緊缺的高薪軟體開發人才。 　憑藉著一度及管理人員的深厚實力和人脈，目前中心已經與中國移動、中軟國際、深圳太極軟體有限公司、上海震旦、中國軟體技術及服務股份有限公司、NTT、TATA、MPHASIS等企業建立了緊密的合作往來關係，為學員將來的就業奠定了堅實的基礎。 　中心位於旅遊一路、314路交匯處，交通便利，四通八達。此外，中心附近還有交通線路30餘條，均可直接到達學校。為了方便全國的莘莘學子來長沙深造、就業，我們有專門的學生服務部門，為學員提供免費的接站、熟悉環境和安排住宿等一系列的服務。 　一度教育包含了四層方面的意思。 　一、一度教育可以寫成E度教育，我們知道電腦上一般點E就可以上網，說明一度教育是做IT方面的教育的； 　二、“一”是指：專一、單一、一個方向；一度教育認為，人不可能什麼東西都會，什麼東西都精，關鍵是要學專一門、學精一門；對用人單位而言她只需要該員工對某一崗位的技能很精通即可，沒有全能，全能等於無能。 　三、一度可以寫成　1°，99°+1°=100°，一度教育認為，大學生的綜合素質比較高、思想比較成熟、有文憑、年齡層次比較合適、有一定的社會閱歷和工作經驗，只需要針對於用人單位在關鍵的地方加上關鍵的1°：在專業技能--是為企業創造價值的本領、職業素養、商務禮儀、溝通能力、團隊合作、演講與口才（這些都是以後工作中必備的一些能力）等，那么他就成了100°（百度)，我們知道：100°和99°雖然只相差1°，但是有本質區別，100°的水是叫開水，99°的水呢？要說開嘛？還差1°，要說沒開嘛又有99°，但是可以肯定：反正是沒開，缺“一度”嘛。 　一度軟體教育採用的課程體系在成都、重慶經過2年多的實踐和推廣，經過所有教師和學員的努力，已經幫助1500人成功進入高薪的IT行業。得到了社會以及業界的的認可，獲得了“最具影響力的培訓機構”、“最受家長歡迎和信賴機構”、“最佳就業培訓機構”、“最值得信賴的培訓機構”、“有突出成就的培訓機構”和“最佳實用課程獎”等殊榮。

主要機構

長沙達內軟體有限公司

長沙達內軟體有限公司隸屬於加拿大達內外企IT培訓集團，坐落在長沙五一大道492號糧貿大廈19樓， 自從2009年4月成立以來，為長沙各大高校、企業和社會培養大量IT軟體人才，得到政府機構，企事業單位，學員們的一至好評。 　加拿大達內IT培訓集團2001年成立於加拿大多倫多，由美國國際數據集團IDG投資，致力於為知名IT企業培訓並輸送基於Unix/Linux平台、Oracle大型關係資料庫、Web企業級套用的中高級軟體人才。 　自成立之日起，達內高薪聘請由來自SUN、IBM、HP、微軟、亞信、華為、微軟、用友等國際知名IT公司的技術主管、軟體架構師、資料庫專家擔任講師，將北美IT技術與中國IT企業的現狀有效結合，一直以技術實力、學員就業口碑著稱。 經過9年運營， 達內科技在大學生IT就業培訓領域積累了豐富的專業經驗與就業資源。 以中關村科技園區為依託，達內在中國軟體業發達城市——北京、上海、廣州、深圳、大連、南京、武漢、長沙、杭州、西安、蘇州、成都、太原等20多個城市，建立了近30家培訓中心，擁有2萬多平米的培訓場地，在校生規模達5000人。已累計為IBM、微軟、摩托羅拉、華為、中軟、用友、Yahoo、阿里巴巴、TOM、新浪、搜狐、百度、聯想、神州數碼、大唐電信、亞信等知名IT企業培養輸送5萬多名中高級軟體人才，跨越電信、金融、電子政務(商務)、電力、通訊、搜尋、歐美外包及對日外包等十數個行業。 　湖南大學與加拿大達內IT培訓集團的共建培訓基地作為中國歷史最悠久學府之一的湖南大學，在湖南省和全國都擁有非常大的號召力；作為中國高端軟體培訓的第一品牌，加拿大達內IT培訓集團在大學生軟體教育上也頗有心得，特別是洞悉企業的用人特點和高校、企業間的對接關鍵點。湖南大學和加拿大達內IT培訓集團的此次合作，對於湖南省軟體人才創新培養模式上是一個重要的突破和里程碑。 達內集團將引入大量企業實戰項目，特別是基於巨型行業套用、海量數據處理的主流系統開發，包括電信行業BOSS系統、ERP系統、B2B、B2C、C2C等電子商務平台等，提升大學生在軟體開發及套用上的動手能力。同時，在軟體平台上，將提供軟硬體環境讓大學生更多地熟悉行業套用中的高端作業系統UNIX、Linux和高端資料庫產品Oracle、DB2、MySQL等；在開發語言上除業界流行的Java語言，還包括C/C++、PHP、C#各種流行語言平台。 另外，達內集團創新的“零首付、低押金、就業後分期付款”模式，極大地降低了大學生參加專業軟體培訓的經濟門檻，也是此次合作的一個重要亮點。這將極大地推動湖南省更多大學生加入到高端軟體專業培訓，並在提升計算機及軟體相關專業學生專業性就業上起到重要作用。 長沙達內IT培訓中心位於長沙五一大道492號糧貿大廈19樓，教學硬體設施齊全，有專業教室供學員使用，一人一機專用，課餘時間免費對學員開放，項目老師值班輔導。包括基於Unix平台、RDBMS關係資料庫、CORBA架構、IP網路協定、Web套用及大容量存儲技術的高端軟體實驗室和基於思科Cisco網路設備的CCNA、CCNP、CCIE網路實驗室為學習提供高端環境。巨資引進同步連線， SUN微軟等知名公司資深工程師的言傳身教，為我們的項目驅動教學提供了堅強的後盾。 採用國際領先的C+E課程體系。該課程體系借鑑歐美、日韓的成功經驗，充分考慮中國人的學習背景及學習特點，依據各大中型軟體企業的人才需求，經過達內科技專家顧問團的充分論證，推出的的一套針對大中型軟體公司的軟體開發課程培訓體系—C+E高級軟體開發工程師課程體系。所有實訓均採用全程項目驅動教學的方式，學員在實踐中學習技術，用實踐來檢驗技術的學習，通過課堂作業、項目開發演練與企業級項目開發實戰，，幫助學員迅速提高動手能力，累積開發經驗，實訓合格的學員可具備1-2年企業級開發經驗。 匯聚國際化IT精英，打造國際化IT英才是達內的使命。名師出高徒，高徒拿高薪。一流的講師隊伍是達內公司培養一流IT人才的關鍵。達內的主講培訓教師由來自Sun，惠普，IBM，摩托羅拉、西科姆、亞信(AsiaInfo)等國際化高端IT技術公司的軟體工程師、網路工程師、系統工程師及資料庫管理專家組成。其中包括10位加拿大IT專業人士，6位取得海外計算機相關專業碩士學位且具有海外工作經驗的留學歸國人員。 達內培訓中心設有專門的學員就業指導中心，與國內近千家知名IT企業簽署了戰略人才培養戰略協定、同時也與SUN 微軟、亞信、SINA 、SOHU 中國電信等知名廠商、運營商、技術服務商建立了密切的合作關係，還與百餘所高校實行院校合作。學院定期為學員開設學員就業指導方面的講座、參觀軟體企業、企業學員見面會等等，充分保障學員就業。實訓體系對學員進行“虛擬企業管理”，參照企業員工的管理體系，對學員進行嚴格的考勤管理，績效評估等人力資源管理體系，並進行系列職業素質訓練與專業工作態度培訓。

湖南省軟體評測中心

湖南省軟體評測中心是由政府相關部門批准成立、省編制委員會登記註冊的湖南省軟體產品質量評價權威檢測機構，並於2002年通過中國合格評定國家認可委員會(CNAS)認可以及計量認證，目前是屈指可數的通過實驗室認可及計量認證的軟體產品專業測試機構之一，也是湖南省目前唯一的省級軟體評測機構。

評測中心自成立以來，堅持技術創新，始終致力於軟體工程、質量管理、系統測試、信息工程監理、人才培養等方面的研究與實踐。同時，評測中心加強學術交流與合作，與國防科技大學、中南大學、湖南大學、湖南南華大學、湘潭大學、湖南農業大學、衡陽師範、湖南工學院、長沙學院、湖南城市學院、涉外經濟學院等多所院校建立密切的學術交流和共建活動。

為深度拓展中心主營業務項目，特成立湖南省佳策信息系統測評服務有限公司，並專門設立信息技術人才培養實訓基地，主要服務內容為高校實習/實訓、課程外包、專業共建、軟體設計技術培訓、軟體測試培訓、軟體安全技術培訓，是省內唯一一家集軟體設計、科研、檢測、實訓於一體的綜合型機構！

長沙安博牛耳教育

中南地區最大的IT人才培養和輸出基地 　牛耳是中國最早專業從事IT職業教育的機構之一，也是中國十大品牌IT教育機構，湖南省指定“服務外包人才培訓基地”，在大連、南京等省市設有分部式實訓基地。 　牛耳依託自身豐富的IT行業經驗，9年來一直致力於為IT企業培養和輸送高質量、專業化計算機軟體開發人才。目前，牛耳已建立起了從技能培養、職業素質訓練、項目實訓到人才輸送的一體化服務體系，已畢業的8000餘名學生憑藉紮實的技術功底和良好的職業素質，得到各用人企業的高度認可。。 　2009年，牛耳結合自身在職業教育領域的人力資源優勢和安博的平台資源優勢，以青竹湖服務外包示範基地為依託，籌建年實訓10000人規模的中南地區最大園區型實訓基地——安博牛耳IT實訓基地。安博牛耳IT實訓基地以提供職業技能培訓與就業實訓為核心，為國內、外企業輸送合格IT人才，主要提供軟體工程、網路工程、數字藝術、服務外包等專業職業教育，現已成為近千家國內外知名企業的人才培訓基地。專業的培養模式、高品質的培訓質量、高端人才的輸送，已使牛耳IT實訓基地成為中國優秀的IT教育服務提供者。 　安博牛耳以“安博IT實訓體系”為核心，與教育部合作開展“IT實訓推廣工程”，推動了IT人才教育價值鏈條的完善，是國內第一個通過教育部認可的IT實訓項目。 　牛耳成立於2001年，一直致力於為中國IT企業培養高端軟體人才。目前擁有三大校區四大實訓基地近30000平米大型軟體教學場地，在校學生4000人，畢業學員8000餘人，高薪就業於聯想、華為、中軟、google、NEC等國內外知名IT企業。 　多年的運營，牛耳建立了科學的教學體系、完善的就業保障體系、建立全國十大就業基地，與千餘家企業建立用人合作關係。牛耳軟體教育憑藉雄厚的教育實力、強大的師資力量、與國際接軌的課程設定、優秀的就業推薦團隊，獲得社會高度讚譽和企業的廣泛認可，被省政府指定為“服務外包人才培訓基地”，被教育部與新浪網評為“中國十大品牌IT教育機構”，並多次獲得“湖南最佳IT職業教育機構”榮譽稱號。

長沙格志軟體中心

湖南廣播電視大學格志軟體中心，是湖南廣播電視大學與廣州格志軟體科技有限公司開展校企合作而成立的，主要從事培養軟體開發工程師、軟體測試工程師和蘋果、安卓手機軟體開發工程師，隸屬於湖南廣播電視大學直屬分校，湖南廣播電視大學格志軟體中心的成立，終於填補了湖南省高校在軟體測試專業這個領域的空白，為所有想學軟體測試專業的學生提供了一個很好的平台。格志軟體教育從廣州格志軟體科技有限公司及業務往來的兄弟軟體企業自身所需崗位出發，逆向開發與設計出格志軟體人才教育體系，構建具有來自自身需求的崗位知識體系結構，結合現有IT職業教育的精髓，自主研發出更具實際企業需求與發展的課程教育體系；學員畢業時，經過考核合格後，均可獲得由國家勞動和社會保障部頒發的“軟體工程師”“軟體測試工程師”、“高級技能職業證書”與“學歷證書”，且該學員資料將納入勞動與社會保障部人才資料資料庫中。　學校提供給學生專業的職業技能、豐富的項目實踐經驗、良好的職業素質、就業以及就業追蹤一整套科學化、規範化的人才培訓體系，塑造具有高度社會責任感、高素質、高技能符合軟體企業需求的IT職業人。

北大青鳥長沙東塘實力校區課程

北大青鳥長沙實力學校是北京北大青鳥授權——長沙北大青鳥培訓中心

北大青鳥長沙實力學校成立於2005年，地處長沙市中心繁華的東塘商業街，具體地址：長沙市韶山中路288號星星大廈（湖南省中醫藥大學對面），是湖南省一家擁有軟體工程師、網路工程師、學士後(學士後課程包括：Java、.Net、網路行銷師)三大課程的培訓學校。積累了IT教育領域豐富的國際化教學和管理經驗；為滿足社會日益增長的需要，不斷更新教學設備、擴大教學環境規模，中心還配有諮詢室、閱覽室、公總計算機室等，供學員課餘時間學習使用。

ACCP6.0課程介紹

ACCP 6.0是北大青鳥APTECH推出的最新軟體工程師職業教育課程，由中印兩國軟體技術專家聯合研發完成。作為一款面向大眾的求職系列教育產品，ACCP6.0的課程開發採用了全球同步機制，推陳出新，引領未來IT技術發展潮流，繼續保持了北大青鳥APTECH ACCP課程體系的國際同步水平以及在國內IT職業教育領域的領導地位。

ACCP6.0的課程相對於ACCP5.0增加了DB2關係型資料庫系統,DB2具有很好的網路支持能力，每個子系統可以連線十幾萬個分散式用戶，可同時激活上千個活動執行緒，對大型分散式套用系統尤為適用。DB2具有較好的可伸縮性，可支持從大型機到單用戶環境，套用於OS/2、Windows等平台下。 09年6月14日，IBM全球同步發布了一款具有劃時代意義的資料庫產品——DB2 9.5,而這款新品最大特點即是率先實現了可擴展標記語言（XML）和關係數據間的無縫互動，而無需考慮數據的格式、平台或位置。