“長江大學素質拓展教練隊”（以下簡稱“長大素拓”），隸屬於長江大學學生事務處，接受學生心理健康教育中心的直接指導和管理，是一個具有專業素質拓展水平的校級學生組織。
基本介紹
- 中文名：長江大學素質拓展隊
- 外文名：Yangtze university Diathesis developing
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素質拓展
素質拓展，又稱拓展訓練、外展訓練(Outward bound),原意為一艘小船駛離平靜的港灣，義無反顧地投向未知的旅程，去迎接一次次挑戰，去戰勝一個個困難。素質拓展暨外展訓練在經歷了40年代的創始、50年代的擴大規模、60年代的長足發展、70年代的穩固和80年代的國際化之後，到今天，已在全世界五大洲建立了近40所學校，設在英國的總部是世界各地外展訓練活動的中心，外展訓練強調安全第一，提倡環境保護，其宣言是:激發自尊，關心他人，服務社會，放眼世界。
素質拓展的起源及特點
起源：
這起源於二戰期間的英國，當時盟軍大西洋補給線上的船隊屢遭德軍炮火及潛艇的襲擊。許多缺乏經驗的年輕海員葬身海底，針對這種情況，德國教育學家庫爾特·漢恩等人便創辦了“阿伯德威海上學校”，訓練年輕海員在海上的生存能力和艦船觸礁後的生存技巧，使他們的身體和意志都得到鍛鍊。拓展訓練課程以培養合作意識與進取精神為宗旨，崇尚自然與環保。利用崇山峻岭、湖海大川等自然環境，通過創意獨特的專業戶外體驗式培訓課程，幫助企業和組織激發成員的潛力，增加團隊活力、創造力和凝聚力，達到提升團隊戰鬥力的目的。戰爭結束後，許多人認為這種訓練仍然可以保留。拓展訓練的獨特創意和訓練方式逐漸被推廣開來，訓練對象由海員擴大到軍人、學生、工商業人員等群體。訓練目標由單純的體能、生存訓練擴展到人格訓練、管理訓練等。
對於我們的整個素質拓展培訓概念而言，有兩個聲明是非常重要的：
第一，幾乎沒有例外的是，每個人都是富有能力的學習者，但他們不一定將這種能力套用到“正式”學習中。
第二，作為培訓者，要想適應改變，我們應進行終生的學習。
素質拓展項目的三種常見形式：
當你計畫進行素質拓展項目時，要考慮到一系列的問題。首先，考慮的是素質拓展活動應與所需要的學習成果相連線。如果拓展訓練與學習目標無關，那么它產生的持久印象就沒有什麼價值可言。其次，素質拓展過程中、講解的質量是連線工作的關鍵因素。
素質拓展有多種形式，其課程主要由水上、戶外和場地三類課程組成。
水上課程：游泳、跳水、扎筏、划艇、潛水等；
野外課程：遠足露營、登山攀岩、野外定向、溶洞探險、傘翼滑翔、戶外生存技能等；
場地課程是在專門的訓練場地上，利用各種訓練設施，如高台跳水、高架繩網等，開展各種團隊組合課程及攀岩、跳越等心理訓練活動。
突出特點：
投入為先：拓展訓練的所有項目都以體能活動為引導，引發出認知活動、情感活動、意志活動和交往活動，有明確的操作過程，要求學員全情投入才能獲得最大價值。
挑戰自我：拓展訓練的項目都具有一定的難度，表現在心理素質的考驗上，需要學員向自己的能力極限挑戰，跨越"心理極限"。
熔煉團隊：體驗團隊的偉大力量，增強團隊成員的責任心與參與意識，樹立相互配合，相互支持的團隊精神和群體合作意識。
高峰體驗：在克服困難，順利完成訓練項目要求以後，學員能夠體會到發自內心的勝利感和自豪感，獲得人生難得的高峰體驗。
自我教育：培訓師只會在訓練前把課程的內容、目的、要求以及必要的安全注意事項向學員講清楚，活動中一般不進行講述，也不參與討論，充分尊重學員的主體地位和主觀能動性。
通過素質拓展訓練，參訓者在如下方面有顯著的提高：認識自身潛能，增強自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰勝困難的毅力；啟發想像力與創造力，提高解決問題的能力；認識群體的作用，增進對集體的參與意識與責任心；改善人際關係，學會關心，更為融洽地與群體合作。
長大素拓
“長江大學素質拓展教練隊”（以下簡稱“長大素拓”），隸屬於長江大學學生事務處，接受學生心理健康教育中心的直接指導和管理，是一個具有專業素質拓展水平的校級學生組織。
長大素拓的宗旨
全面貫徹執行黨和國家的教育方針，全心全意為廣大同學服務，促進同學綜合素質的提高。
長大素拓的隊訓口號及隊歌
隊訓：
合理是是訓練，不合理的是磨練
口號：
相信自我 超越自我 嚴守紀律 尊重夥伴
隊歌：
奔跑
長大素拓的任務
1、培養出具有專業水平的素質拓展教練，引導全校的素質拓展項目。
2、負責新生的素質拓展，引導同學鍛鍊自我、提升自我，適應環境。
3、宣傳素質拓展知識，組織開展多種形式的素質拓展活動。
隊員的權利與義務
隊員的基本權利：
1、參加隊內安排的專業素質拓展培訓。
2、參與各項素質拓展的組織、帶隊、後勤等工作。
3、參與隊內各項工作的安排、討論，並提出建設性意見及批評。
4、獲得認證評價證明。
5、參與學校學生評優評先。
第
隊員的基本義務：
1、不斷提高自己的綜合素養，自覺維護團隊名譽。
2、按照要求完成隊內安排的各項培訓及作業。
3、服從隊內各項工作安排。
4、愛護隊內財產，維護各器材器械。
附表：教練隊員名單
曹文秀 | 女 | 教育學院 | |
魏玉婷 | 女 | 醫學院 | |
徐學峰 | 男 | 體育學院 | |
王 鑫 | 男 | 計算計學院 | |
陳世涵 | 男 | 計算機科學學院 | |
李 幟 | 男 | 體育學院 | |
石成成 | 男 | 教育學院 | |
謝恆春 | 男 | 教育學院 | |
左嬌嬌 | 女 | 體育學院 | |
龔莉莉 | 女 | 法學院 | |
秦玉麗 | 女 | 體育學院 | |
田逢越 | 男 | 體育學院 | |
杜俊飛 | 男 | 機械工程學院 | |
王秉堃 | 男 | 教育學院 | |
望安陽 | 男 | 體育學院 | |
蒲開蕤 | 男 | 管理學院 | |
曹璐璐 | 女 | 計算機科學學院 | |
馮晶婕 | 女 | 法學院 | |
唐紅新 | 女 | 機械工程學院 | |
楊啟龍 | 男 | 體育學院 | |
周 康 | 男 | 化工學院 | |
董志豪 | 男 | 電子信息學院 | |
李宇浪 | 男 | 教育學院 | |
孫曉明 | 男 | 電子信息學院 | |
王建濤 | 男 | 經濟學院 | |
胡雅旎 | 女 | 教育學院 | |
昝麗香 | 女 | 馬克思主義學院 | |
譚立英 | 女 | 法學院 | |
宋廷衛 | 男 | 體育學院 | |
秦瀏洋 | 男 | 醫學院 | |
侯要權 | 男 | 計算機科學學院 | |
岳 凱 | 男 | 文學院 | |
翁文輝 | 男 | 管理學院 | |
王道奎 | 男 | 數學學院 | |
趙 彤 | 女 | 體育學院 | |
賴麗春 | 女 | 經濟學院 | |
王盼盼 | 女 | 機械工程學院 | |
周 政 | 男 | 體育學院 | |
劉俞佐 | 男 | 計算機科學學院 | |
柯占寶 | 男 | 體育學院 | |
馬 軍 | 男 | 體育學院 | |
祝業齊 | 男 | 教育學院 | |
徐 銳 | 男 | 體育學院 | |
李曉曼 | 女 | 體育學院 | |
夏繼紅 | 女 | 機械工程學院 | |
蔡澤傑 | 男 | 體育學院 | |
姚文澤 | 男 | 電信學院 | |
徐豪華 | 男 | 醫學院 | |
向召朋 | 男 | 體育學院 | |
唐志強 | 男 | 法學院 | |
宋建夫 | 男 | 體育學院 | |
王華健 | 男 | 體育學院 | |
湯 琴 | 女 | 教育學院 | |
楊斌娟 | 女 | 管理學院 | |
王雅迪 | 男 | 體育學院 | |
朱浩志 | 男 | 文學院 | |
張 詠 | 男 | 計算機科學學院 | |
吳寒玉 | 男 | 電子信息學院 | |
田良松 | 男 | 文學院 | |
劉 邦 | 男 | 計算機科學學院 | |
蘇建超 | 男 | 數學學院 | |
關鑫 | 女 | 化工學院 | |
熊貝貝 | 女 | 管理學院 | |
徐 珊 | 女 | 農學院 | |
何超 | 男 | 城建學院 | |
周然林 | 男 | 法學院 | |
危學高 | 男 | 農學院 | |
徐 緣 | 男 | 生命科學學院 | |
李 煉 | 男 | 生命科學學院 | |
雷琪 | 女 | 醫學院 | |
候思年 | 女 | 動物科學學院 | |
李啟明 | 男 | 計算機科學學院 | |
龔旺 | 男 | 園藝園林學院 | |
蔡 萌 | 男 | 動物科學學院 | |
張耀南 | 男 | 生命科學學院 | |
王志偉 | 男 | 農學院 | |
李子歆 | 女 | 管理學院 | |
高翊飛 | 女 | 城建學院 | |
胡斐 | 男 | 城建學院 | |
操遠鵬 | 男 | 生命科學學院 | |
鞠智金 | 男 | 農學院 | |
黃欽成 | 男 | 動物科學學院 | |
商水根 | 男 | 農學院 |
組織機構
長大素拓由三部分組成：第一部分，主席團成員；第二部分，部門負責人；第三部分，普通教練。隊伍總人數為80人左右，並根據具體情況再作調整，所有成員均為校級學生幹部。
1、主席團成員：
（1）隊長：1名，全面主持整個素質拓展隊的各項工作，並對嚴重違紀的組織成員可進行勸退處理。
（2）副隊長：2名，協助隊長開展各項工作；組織並具體實施各項訓練及素質拓展活動的安排；負責團隊文化建設，加強內部成員之間的聯繫。
2、部門負責人：
（1）部長：1名，配合主席團的工作安排，全面負責部門內部工作，並積極加強與其他部門的聯繫及合作。
（2）副部長：2-3名，協助部長開展部門工作，負責部門內部建設，提升部門凝聚力。
3、普通教練（隊員）：在主席團及部門負責人的帶領下根據安排完成具體工作。
長大素拓設定主席團、秘書處、宣傳與外聯部、研發與培訓部、訓練部五大部門，各部門之間須分工明確、聯繫緊密，在指導老師的指導下高效開展工作。
主席團
隊長
（1）領導及管理素質拓展教練隊，協調各部門工作。
（2）整體規劃素拓隊年度工作計畫。
（3）聯繫和督導宣傳與外聯部、訓練部兩部門工作。
（4）負責拓展隊財務工作。
副隊長（東區）
（1）負責研培部工作，聯繫和督導秘書處工作。
（2）協助隊長協調各部門工作，領導及管理組織機構成員。
副隊長（西區）：
（1）負責織西校區組織機構日常工作。
（2）協助隊長協調各部門工作，領導及管理組織機構成員。
秘書處：
（1）負責日常活動和會議通知。
（2）負責隊內會議的記錄並公告。
（3）負責拓展隊的器材管理、租借及監管。
（4）負責收集教練信息，統一歸檔，並制定成冊。
（5）負責收集其他信息和資料的整理歸檔工作。
宣傳與外聯部：
（1）負責素拓隊宣傳工作。
（2）負責校內素質拓展預約和開展工作。
（3）負責拓展隊年度招新工作
研發與培訓部：
（1）負責收集並整理項目文案。
（2）負責“主題拓展”工作。
（3）負責系統並規範化編撰“校內預約”帶隊方案。
（4）負責營造研發及創新氛圍，積極開發新遊戲、新項目。
（5）負責教練技術考核。
訓練部：
（1）制定隊內日常訓練方案。
（2）負責收集、分析和組織拓展反饋。
（3）負責隊內文化建設和大型活動。
（4）負責核算和發放拓展訓練的酬勞。
管理條例
長大素拓的管理條例是全體隊員的行為準則，由主席團統籌，秘書處與培訓部負責具體考核，全體隊員進行監督。
全體隊員應有高度的責任擔當感和執行力，對安排的工作任務不推脫、不拖沓，保質保量完成。
集體活動不得遲到、曠到或早退，有事須提前向隊長請假並出示假條。
執行任務及操作項目時，要認真謹慎，嚴格執行操作規範，不得擅自修改安全提示。
對外交流文明謙遜，著裝規範，所需配飾佩戴整齊，訓練或帶隊中不得與任何同學發生語言或肢體衝突。
全體隊員要有集體榮譽感，任何時間地點不得做有關損害集體形象的事。
愛惜集體財產，不得私自借出服裝、器械。
考核合格後獲得正式隊員資格，任期一年，隊員相互之間團結友愛，互幫互助
主席團對違紀隊員根據考核制度予以處理，重大違紀者直接予以開除。
考核制度
長大素拓每學期對每位隊員以積分制量化考核，學期末根據考核分數對隊員分層評優，具體考核方案請參考《長江大學素質拓展教練隊考核制度》。
野外生存訓練
“熔煉團隊，塑造自我”。2015年5月9日至10日，長江大學素質拓展教練隊在八嶺山打靶場完成了為期兩天一夜的負重徒步、帳篷搭建、生存挑戰等戶外生存訓練。
負重徒步歷時六個小時、負重六公斤、徒步32公里；帳篷搭建考驗隊員的溝通與配合能力； 25元錢，2個小時時間，10人一組，完成7菜1湯“大餐”，考驗團隊的智慧和協作；拓展項目“撕名牌”大戰，讓隊員體會到競爭與合作的意義和價值。
此次訓練，由3位指導老師帶隊，30名拓展隊教練參與。參訓隊員的團隊合作意識、人際溝通技能以及挑戰困難的勇氣得到鍛鍊和提升，訓練取得了預期效果。隊員李曉曼感嘆：“我發現路上最美的風景是同伴，感恩所遇到的一切。”左嬌嬌說：“不試試怎么知道自己不行，不逼逼怎么知道自己的潛力有多大”。
據悉，本次戶外生存訓練方案由學生心理健康教育中心精心組織，前期經過了兩個多月的策劃、地址考察、沙盤模擬、健康篩查、安全教育以及物資準備等籌備工作
