基本介紹
- 國籍：中國
- 民族：漢
- 出生地：中國
- 出生日期：不詳
簡介,個人榮譽,
簡介
在教研工作中堅持研中教、教中研，熟悉中學化學教學大綱、中學化學各年級教材和中學化學教學法。在教學教研中大膽探索、勇於創新，最佳化課堂教學結構，運用"指導探索法"變驗證式實驗為探索式實驗，按照"設疑－－析疑－－解疑"的教學程式，創設學生積極思維的情境，激發學習興趣，發展學生智力，力求授之以"漁"，找出規律，使學生學得主動、活潑，得牢、用得上。形成了自己的教學風格。他主持的教研項目《國中化學分層教學與研究》獲廣東省教育廳教研室立項，實驗方案編入《河源市教學論文選萃》，1998年被評為廣東省首屆中學化學中青年教改積極分子。業績材料編入中國經濟出版社出版的《師魂之光》。認真扶持、熱情幫助、具體指導青年教師參與教研教改，幫助他們總結教學經驗，撰寫教學論文，使一批青年教師脫穎而出，成為教學骨幹。指導青年教師撰寫的教學論文、教學設計多次獲省二、三等獎。他本人獲廣東省中學化學優質課（錄像）優秀指導二等獎。經過不懈努力，全縣化學教師的素質有很大提高，化學教學質量穩步上升。在教學教研中，注意總結經驗，撰寫論文。撰寫的教學設計《二氧化碳的實驗室製法》獲廣東省中學化學優秀教學設計二等獎。教研論文《化學教學如何授之以"漁"？》、《對全面推進素質教育的思考》獲廣東省化學優秀論文二等獎。《國中化學教學與素質教育》獲1998年全國化學教學研究優秀論文三等獎。《化學教學如何授之以"漁"？》在1998年8月召開的全國中學化學素質教育研討會上交流，並編入會議論文集《化學素質教育論》。《對全面推進素質教育的思考》、《國中化學教學與素質教育》編入國際文化出版公司出版的"轉型期教育改革論文集"－－《教育縱橫》。
個人榮譽
《加強演示實驗培養觀察能力》被評為迎接21世紀全國中學化學教學改革研討會論文一等獎，並編入全國中等教育類核心期刊《中學化學教學參考》（1999年增刊）。《設疑解難激發興趣發展智力》編入《中華現代教育》。
