鋼琴即興伴奏練習冊

內容簡介

《鋼琴即興伴奏練習冊》鋼琴即興伴奏是中國小、中師音樂教師乃至高師音樂系鋼琴、聲樂教師的一項重要的教學基本功，也是高師音樂系學生的一門重要的必修課程。但是，即興伴奏並不是一門學科而是一門術科，如將其作為學科，很可能教成“簡易鋼琴伴奏編配法”，這就會使教學內容與教學目標產生分離；只有將它作為“術科”，將練習即興伴奏的步驟、方法作為主要的教學內容，才能真正達到其教學目標。

鋼琴即興伴奏所需要的知識量並不大，但作為一門技藝，它所需要的音樂“信息量”卻是很大的，不僅需要來自鋼琴音樂的“信息”，也需要來自其他音樂作品的“信息” （尤其是管弦樂作品），因此，只有加強音樂素養，善於吸收各種音樂“營養”，才能不囿於狹小的圈子，真正彈好即興伴奏。

本練習冊之所以稱之為“練習冊”，即是為了突出“練習”這一掌握即興伴奏的主要途徑。在彈奏即興伴奏時所遇到的和聲、曲式等知識因在這些課程中已經學過，故不再重複或只作簡要的提示，學生只要認真地循序練習，就能初步掌握即興伴奏的技藝。

本練習冊的練習方法主要是從全部模仿到部分模仿再到獨立彈奏，這有些像學生練習毛筆字的過程，先“描紅”再“臨帖”，直到獨立書寫，相信這將是一種較為實在而有效的練習方法。

為了使學生隨時知道自己目前即興伴奏的水平位置，本練習冊在“調”、“調式”、“和弦”、“音型”、“旋律處理”、“伴奏類型”等方面將即興伴奏的水平分為若干“級”，最低為“一級”，最高為“五級”，“四級”為合格標準，這可使學生更加明確前進的方向，一步一個腳印地攀登。

鋼琴即興伴奏課最好在本科三年級起開設；因為對於鋼琴與和聲尚未有最起碼基礎的學生來說，過早學習即興伴奏可能會產生“事倍功半”的效果。

從簡譜在我國音樂生活中仍占有相當重要的地位這一實際出發，本練習冊既使用五線譜也使用簡譜記譜。如要追求“正規化”，應當全部用五線譜記譜，但是，現實是目前即使是我國最權威的歌曲雜誌《歌曲》也仍用簡譜記譜，要彈奏上面刊登的歌曲哪來線譜伴奏？更何況全國各地的音樂教師中用線譜單旋律來彈即興伴奏的恐怕屈指可數，所以，在現階段即興伴奏幾乎是專對簡譜而言的，如是線譜，大多已附有鋼琴伴奏譜，無需即興伴奏了，這就是我國的國情。好在記譜問題並不影響音樂的本質，也不會由此而引起編排上的混亂甚至，這也可能正是即興伴奏教材的特點之一。

鋼琴即興伴奏練習冊

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