鉗工工藝與技能訓練(第3版)

鉗工工藝與技能訓練(第3版)

《鉗工工藝與技能訓練(第3版)》是由徐冬元主編,2014年由高等教育出版社出版的中職國家規劃配套教材;該書適用於三年制的加工製造類專業學生及崗位培訓使用,也可作為中等職業學校機械類專業教材,也可作為機械工人崗位培訓教材及自學用書。

該書主要內容包括工藝理論基本知識與技能訓練。工藝理論基本知識講述劃線、鏨削、鋸削、銼削、孔加工、螺紋加工、刮削、研磨、矯正和彎曲、鉚接、裝配知識、鑽床夾具等。技能訓練結合生產實際,分若干課題指導學生進行實際操作訓練。

基本介紹

  • 中文名:鉗工工藝與技能訓練(第3版)
  • 作者:徐冬元
  • 類別:中職國家規劃配套教材
  • 出版社:高等教育出版社
  • 出版時間:2014年08月26日
  • 頁數:324 頁
  • 開本:16 開
  • 裝幀:平裝
  • ISBN:978-7-04-040317-6
  • 版面字數:500千字
成書過程,圖書簡介,教材目錄,教學資源,教材特色,作者簡介,

成書過程

《鉗工工藝與技能訓練(第3版)》是在第2版的基礎上修訂的,主要根據新的中國國家標準對相關標註進行了全面修改,並參照最新教學需求、結合技能競賽、中國國家職業標準和行業職業技能鑑定規範修訂而成的。
該次修訂由徐冬元主持,趙光霞、陳俊、童國參與修訂。

圖書簡介

該書以零起點,中級工達標為主要教學目標。全書主要內容包括工藝理論基本知識與技能訓練。工藝理論基本知識講述劃線、鏨削、鋸削、銼削、孔加工、螺紋加工、刮削、研磨、矯正和彎曲、鉚接、裝配知識、鑽床夾具等。技能訓練結合生產實際,分若干課題指導學生進行實際操作訓練。

教材目錄

前言
緒論
項目1入門指導
1.1鉗工概述
思考與練習
1.2鉗工常用設備

項目2劃線
2.1概述
2.6劃線的找正與借料
2.2劃線工具
2.7分度頭在劃線工作中的套用
2.3劃線前的準備工作
2.8劃線實例
2.4基本線條的劃法
2.9技能訓練
2.5劃線基準的確定
思考與練習
項目3鏨削
3.1鏨削工具
3.4廢品分析和安全文明生產
3.2鏨削方法
思考與練習
3.3技能訓練

項目4鋸削
4.1手鋸
4.4廢品分析和安全文明生產
4.2鋸削方法
思考與練習
4.3技能訓練

項目5銼削
5.1銼刀
5.4廢品分析和安全文明生產
5.2銼削方法
思考與練習
5.3技能訓練

項目6鑽孔、擴孔、鍃孔和鉸孔
6.1鑽頭
6.7擴孔
6.2裝夾鑽頭的工具
6.8鍃孔
6.3電鑽
6.9鉸孔
6.4鑽孔方法
6.10技能訓練
6.5切削液和切削用量的選擇
思考與練習
6.6鑽孔廢品分析和鑽頭損壞的原因

項目7攻螺紋和套螺紋
7.1攻螺紋
7.4廢品分析和工具損壞的原因
7.2套螺紋
思考與練習
7.3技能訓練

項目8矯正和彎曲
8.1矯正
8.4廢品分析
8.2彎曲
思考與練習
8.3技能訓練

項目9鉚接
9.1鉚接概念
9.4技能訓練
9.2鉚釘和鉚接工具
9.5廢品分析
9.3鉚接方法
思考與練習
項目10刮削
10.1刮削概念
10.6刮刀的刃磨
10.2刮削工具
10.7技能訓練
10.3顯示劑和精度檢查
10.8刮削麵缺陷分析
10.4刮削方法
思考與練習
10.5原始平板刮削

項目11研磨
11.1研磨概念
11.4技能訓練
11.2研具和研磨劑
11.5研磨缺陷分析
11.3研磨方法
思考與練習
項目12裝配基礎知識
12.1裝配工藝概述
12.5傳動機構的裝配工藝
12.2旋轉件的平衡
12.6裝配尺寸鏈
12.3固定連線的裝配工藝
12.7技能訓練
12.4軸承的裝配工藝
思考與練習
項目13鑽床夾具
13.1工具機夾具的基本概念
13.5夾具體
13.2工件的定位
13.6鑽床夾具類型
13.3工件的夾緊
13.7組合夾具
13.4鑽套
思考與練習
項目14考證技能訓練
14.1初級鉗工技能考核模擬試題
14.3高級鉗工技能考核模擬試題
14.2中級鉗工技能考核模擬試題
14.4鉗工技能競賽仿真題
著作權

教學資源

《鉗工工藝與技能訓練(第3版)》開通有Abook數字課程,該數字課程與紙質教材一體化設計,運用多種形式媒體資源,豐富了知識的呈現形式,拓展了教材內容。

教材特色

《鉗工工藝與技能訓練(第3版)》在修訂時沿用了第2版的內容框架結構,對實踐環節提出了更高的要求,可提高學生的鉗工基本技能和綜合工藝水平,提升他們適應相應工作崗位的能力。
1、該書增加了若干有難度梯度的鉗工操作實例,既方便學員的學習與職業素養的形成,也有利於參加考工專級前的強化訓練,還可兼顧各類技能競賽的訓練等。
2、該書以綜合性裝配體為案例,增加了裝配鉗工的實際操作實例,以滿足部分學習者對鉗工技能的高標準追求。
3、該書對圖樣中的標註,都根據新的中國國家標準進行了修訂。

作者簡介

徐冬元,鎮江市教育科學研究中心職教室主任。
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