重複閱讀法

重複閱讀法（method of repeated reaing）是指促進字詞識別自動化的一種方法。美國莎穆爾1979年提出。他認為，為促進字詞識別自動化，可要求學生反覆閱讀一篇文章，直到學生能流利閱讀為止。

為促進字詞識別自動化，可要求學生反覆閱讀一篇文章，直到學生能流利閱讀為止。隨著閱讀次數的增加，學生對文章的閱讀流暢性逐漸增強，字同辨認的錯誤率也將逐漸降低。這樣．通過反覆閱讀，字詞識別已高度自動化，學生就可把絕大部分注意用於理解，從而促進閱讀的理解率。