前言/1
政策制度
論當前中國教育考試機構的地位、作用及發展期待/3
重慶市自學考試發展現狀及發展路徑研究/13
重慶高校招生髮展戰略研究/25
普通高考命題中的城鄉公平性思考/43
論社會考試的價值取向/49
社會考試服務新農村建設人才培養的機制研究/57
深化高校招生考試制度改革的對策研究,64
城鄉統籌背景下重慶社會考試發展的理論與實踐研究/75
專業研究
對普通高校招生考試工作的幾點思考/91
關於自考標準定位的實證分析/100
關於“考分”與“志願”的博弈分析——簡談傳統志願與平行志願/107
信息化背景下的社會考試傳播策略/117
綜合學科試卷結構難度影響因素及算法研究/125
關於PETS—2級成績替代高考英語成績的可行陛論證報告/132
從語篇變數看高考英語閱讀測試的效度/143
區縣招考質量的相關因素及相互關係研究/150
對考務管理工作的幾點理性思考/156
在新課程理念下高中學生綜合素質評價體系的構建/162
普通高校招生一檔多投的模式建鞫/167
非學歷教育考試的效度模型建構/181
我國非學歷教育考試現狀和問題探析/200
工作漫談
加強文化建設,堅持和完善國家教育考試制度——紀念新中國60華誕/215
社會考試應當探索對社會技能的培養與測評,227
發掘和培育重慶高考人文精神/236
關於考試招生幾個問題的思考/246
承載歷史、肩負使命:義無反顧地推進考試、命題、招生改革/254
我國普通高校招生制度現狀和發展初探/270
學習型社會視域下社會考試的發展探索,277
加強招考廉政文化建設,提升招考文化軟實力/283
深入推進高考制度改革,引導素質教育健康發展/290
促進社會考試科學發展之思考/298