重慶學前教育與托育服務產教融合共同體是重慶市的一個教育組織。
基本介紹
- 中文名：重慶學前教育與托育服務產教融合共同體
- 成立時間：2023年7月
發展歷史,組織體系,
發展歷史
2023年7月，重慶學前教育與托育服務產教融合共同體成立。
組織體系
該共同體由高校畢業生就業協會學前教育與托育服務工作委員會指導，重慶幼兒師範高等專科學校和大地幼教機構共同牽頭髮起成立，旨在整合優質教育資源，加快推動重慶學前教育與托育服務產教融合。
重慶學前教育與托育服務產教融合共同體是重慶市的一個教育組織。
重慶學前教育與托育服務產教融合共同體是重慶市的一個教育組織。發展歷史2023年7月，重慶學前教育與托育服務產教融合共同體成立。1組織體系該共同體由高校畢業生就業協會學前教育與托育服務工作委員會指導，重慶幼兒師範高等專科學...
全國學前教育與托育服務產教融合共同體是一個教育產教融合組織。發展歷史 2024年8月31日，全國學前教育與托育服務產教融合共同體成立大會在廣東省外語藝術職 業學院召開。社會影響 共同體的成立，將為學前教育與托育服務領域注入新活力，推動該領域的教育教學改革與創新，提高人才培養質量，為社會輸送更多高素質的專業...
2021年3月，重慶市雲陽師範學校併入重慶幼兒師範高等專科學校。2023年7月，牽頭成立重慶學前教育與托育服務產教 融合共同體。辦學條件 院系專業 截至2024年3月，學校設有教學系部10個，開辦高職專業26個。師資力量 截至2024年3月，學校教職工800餘人。教學建設 質量工程 截至2024年3月，學校有國家級骨幹專業1個，...
現任重慶幼兒師範高等專科學校黨委副書記、校長。職務任免 2020年7月10日，重慶市第五屆人民政府第104次常務會議決定:任命馬文華為重慶幼兒師範高等專科學校校長(試用期1年)。相關報導 2023年7月，重慶學前教育與托育服務產教融合共同體（職教集團）成立大會暨第一屆理事會成功召開，會上，重慶幼兒師範高等專科學校黨委...
重慶市市級嬰幼兒托育服務標準化試點單位 。品牌致力於為0-3歲嬰幼兒提供全日托、半日托、計時托以及臨時托等多種形式的托育服務，以滿足不同家庭的多樣化需求，並創造性地將早期教育融入托育服務中，幫助嬰幼兒釋放成長潛能，立志成為媽媽放心的養育幫手。有志上新 有志上新是好老師教育旗下專為大學生量身打造的...
《重慶市推進以區縣城為重要載體的城鎮化建設實施方案》是2023年中共重慶市委辦公廳、重慶市人民政府辦公廳印發的檔案。全文 為深入貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關於推進以縣城為重要載體的城鎮化建設的意見》，結合我市實際，制定本實施方案。一、總體要求 以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，...
2021年9月3日，重慶市政府網公開《重慶市促進養老托育服務健康發展實施方案》。正文內容 為促進全市養老托育服務健康發展，改善民生福祉，促進家庭和諧，培育經濟發展新動能，根據《國務院辦公廳關於促進養老托育服務健康發展的意見》（國辦發〔2020〕52號）精神，結合我市實際，制定本實施方案。一、總體目標 科學研判...
兒童與教育 19 學前教育毛入園率（%）≥93 約束性 20 學前教育普惠率（%）≥85 預期性 21 九年義務教育鞏固率（%）≥96 約束性 22 高中階段毛入學率（%）＞98.5 預期性 兒童與福利 23 普惠托育服務機構數量（個）增加 預期性 24 每千人口擁有3歲以下嬰幼兒托位數（個）≥4.5 預期性 25 兒童參加城鄉...
京津冀托幼一體化產教融合共同體以促進京津冀嬰幼兒照護和兒童發展為目標，以產、學、研、用、創融通為主要內容，以互利共贏為紐帶，由京津冀開設學前教育、嬰幼兒托育服務與管理、早期教育等專業的相關高校、職業院校以及幼稚園、托育機構和其他從事托幼相關工作的單位參加的非營利性產教融合共同體。共同體的主要...
“抓大城鄉促融合化”,統籌推進鄉村振興和城市提升兩個基本面,把鄉村振興作為重慶發展的最大潛力,把城鄉融合作為重慶發展的最高境界,以實幹促振興;堅持深化...提升農村養老托育服務。健全縣鄉村銜接的三級養老服務網路,推進區縣級失能特困人員集中照護中心、鄉鎮養老服務中心(鄉鎮敬老院)、村級互助養老點...
基本民生保障體系全面建立，高質量覆蓋全部目標群體，在推進全市人民共同富裕中發揮堅實兜底保障功能；基層治理能力基本實現現代化，成為國家治理體系和治理能力現代化建設中的重要一環，在更高水平的平安重慶建設中發揮重要基礎性作用；基本社會服務實現更高層次、更高水平發展，成為全市基本公共服務均等化進程中的重要支撐...
產教融合實訓基地要更多依託企業建設，優先滿足現 代農業、先進制造業、戰略性新興產業以及家政、養老、健康、 旅遊、托育等社會服務產業人才需求。面向高質量發展的若干重點領域，推動“雙一流”建設等高校、地方政府、行業企業共 建產教融合創新平台，協同開展關鍵核心技術人才培養、科技 創新和學科專業建設，打通基礎...
以深化現代家庭服務與教育產教融合、校企合作、創新現代家庭服務人才系統培養機制為重點，充分發揮政府推動和市場引導作用，加強政校行企合作，推進建立與加快教育現代化要求整體契合、與區域家庭服務與教育發展密切對接的現代學前和托育、家政與養老職業教育體系，為行業提供有力的現代家庭服務行業人才支撐和智力支持。
卓雅教育是一家大型綜合性教育科技服務品牌。卓雅教育致力於成為中國優質教育賦能專家,用優質的教育產品與服務為個體、組織和社會賦能。 [4] 卓雅教育已構建起全學齡辦學平台與教育運營服務兩大平台,開辦托育中心、幼稚園、中國小及大學等全學齡段辦學項目,提供職業教育、教育管理諮詢、教育後勤供應鏈管理及教育科技等綜...
第四節深入推進托幼一體化服務 一、 構建多形式、廣參與的托育服務體系 二、 制定托育機構標準和管理辦法 三、 加強托育服務隊伍建設 第五節完善學前教育體制機制建設 一、 創新管理體制 二、 健全經費投入長效機制 三、 完善各部門協調機制 四、 健全教育督導機制 第四章深化基礎教育課程改革 節構建勞動教育...
學前教育師資培訓方案 主要面向一線幼兒教師、幼兒教育研究人員、幼稚園管理者以及對學前教育創新實踐（EYFS體系）培訓感興趣的其他幼兒行業從業者。1、教學循環法主題培訓 2、EYFS基本理念主題培訓 3、0-3歲托育主題培訓 4、兒童主要領域的發展主題培訓 5、兒童特定領域的發展主題培訓 學前教育專業實訓基地建設方案 1、...
劉蘭明 劉蘭明，現任教育部職業院校教育類教學指導委員會主任。人物履歷 現任教育部職業院校教育類教學指導委員會主任。
熱點十 老齡少子化背景下普惠托育服務的高質量發展 入選理由：為應對人口老齡化與少子化問題，我國積極調整計畫生育政策，並希望通過發展托育、鼓勵生育的策略來緩解這兩大人口變化趨勢帶來的壓力。為此，國家自2019年以來印發了多個政策檔案。目前圍繞這一主題學界的相關研究主要集中在以下幾個方面：第一，不同學科從不...
劉麗彬，男，漢族，1969年12月生，出生於重慶，1991年5月加入中國共產黨，北京大學教育經濟與管理專業，管理學博士，教授，博士生導師。中華職教社社會服務與辦學指導委員會委員，歐美同學會留美分會副會長，中國教育學會會員，《中國教育學刊》研究員，中國套用技術大學聯盟副秘書長，中國教育戰略學會國際教育專委會...
劉海峰 劉海峰，現任濟南幼兒師範高等專科學校校長，全國學前教育與托育服務產教融合共同體首任理事長。人物經歷 現任濟南幼兒師範高等專科學校校長。2023年7月，任全國學前教育與托育服務產教融合共同體首任理事長。職務任免 2023年7月16日，劉海峰當選為全國學前教育與托育服務產教融合共同體首任理事長。
就業實習實踐與服務工作辦公室、信息化建設工作辦公室等4個專項工作辦公室，另設有航空分會、核心能力分會、校企合作委員會、教育創新發展專業委員會、教育與產業合作分會、創新創業工作委員會、生涯發展教育工作委員會、本科生就業工作委員會、文化旅遊專業委員會、教師專業委員會、學前教育與托育服務工作委員會、宣傳與...
周時光，男，生於1965年4月，四川遂寧人，1985年7月重慶大學採礦工程專業大學畢業，1991年7月重慶大學採礦工程專業碩士研究生畢業，副教授，1985年7月參加工作，1991年3月加入中國共產黨。 現任四川省綿陽市教育和體育局調研員。人物履歷 曾任四川省綿陽市遊仙區委常委、區紀委書記，四川省綿陽市委教育工作委員會專職...
與自治區內外285餘家幼稚園、早教機構、烏蘭牧騎建立友好合作關係，並與湖南金職偉業集團有限公司簽署共建企合作最佳化深化合作辦學，強化學前教育集團化辦學和學前教育托育服務產業學院意向框架協定，與內蒙古阿吉泰蒙醫醫院有限公司、鄂爾多斯鑫海頤和城養老運營服務有限公司等8家企業簽署共建校企合作框架協定。文化傳統 精神...
2021年12月，經雲南省人民政府教育督導委員會專家組評估，學校高質量通過高等職業院校人才培養合格評估。2020年5月，雲南省民漢雙語學前教育師資培養培訓基地落戶昆明幼兒師範高等專科學校。2023年6月，學校參與組建雲南學前教育與托育服務產教融合共同體。辦學條件 院系設定 截至2023年12月，學校設有4個二級學院，5個...
泰國東方皇家理工大學等中國國內外高校建立了合作關係；與廣州大學共同舉辦“卓越幼師”班，與中國發展基金會共同承擔《畢節試驗區農村兒童發展綜合示範區——0-3歲兒童養育項目》，與貴州思知源公司開展校企合作舉辦藝術系；聯合北京運動寶貝、貴州師範大學共同發起組建貴州省兒童早期發展與托育服務行業產教融合共同體。
據2024年5月學校官網信息，學校有國家級重點建設專業7個、省級重點專業10個、省級品牌特色專業9個；建有3箇中央財政支持高職教育實訓基地、8個省級高職教育實訓基地、1個黃岡大別山創業中心公共實訓基地、1個公共技能實訓基地（產教融合項目），校外實習基地416個；校內實訓中心11個、實訓室355間；職業技能等級認定中心...
2010年，學校經江西省人民政府批准、通過教育部備案。2019年8月，學校由象湖搬入南昌縣向塘鎮新校園辦學。2022年底，學校成立國際教育學院。2024年1月，學院當選全國孕嬰童產教融合共同體輪值理事長單位和醫養康養行業產教融合共同體副理事長單位。辦學條件 師資力量 截至2024年1月，學校有教師870人，專職教師696人，...