醫工學(Medical Equipment Engineering)是中國普通高等學校本科專業,於2022年被列入普通高等學校本科專業目錄的新專業名單。
基本介紹
- 中文名:醫工學
- 外文名:Medical Equipment Engineering
- 創辦時間:2022年
- 主管部門:中華人民共和國教育部
- 專業代碼:101014TK
- 專業層次:本科
- 學科門類:醫學
- 專業類別:醫學技術類
- 授予學位:工學
- 修業年限:四年
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設立背景
醫療設備是重要的醫療資源和推動健康中國的關鍵硬體保障。大型高端醫療裝備原始研發,關鍵核心技術自主可控,高端醫療裝備國產化可替代,對國家安全,人民福祉具有戰略性和關鍵性。西安交通大學以臨床需求為導向,以國家醫學中心建設為牽引,聚焦醫用設備研發和高端設備設計與研發領域,培養高素質醫工交叉複合型人才,全面解決“醫學需求和工業技術的不匹配,醫生和工程師的溝通不通暢”的問題,發展新型的物理診療技術、設備及方案,改變固有的診療模式,培養具有完備的醫學基礎知識、能夠與工程師無障礙溝通、推動高端醫療裝備創新套用的臨床醫生,為中國衛生健康事業的引領性發展提供重要的人才支撐。
發展歷程
2023年4月,教育部公布了2022年度普通高等學校本科專業備案和審批結果,新增了醫工學專業,並正式納入《普通高等學校本科專業目錄》。
培養目標
醫工學專業致力於培養德、智、體、美、勞全面發展,掌握深厚的數理基礎、寬廣的臨床醫學知識、前沿的工程技術等多學科綜合知識,具有整合思維、醫工交叉和解決複雜工程問題能力。具備醫用超導重離子加速器裝置研發潛質和放射醫療臨床套用能力,能夠和企業、科研機構研發人員無障礙溝通,清晰準確地表達臨床需求,助推工業技術和醫療需求完美契合的高素質複合型創新人才。
培養模式
以學生為中心,採取“培養路徑個性化”的精英教育理念,實施項目驅動、團隊指導的創新型人才培養模式,實現“創新鏈、產業鏈、信息鏈、資金鍊、政策鏈”融合。
關注學生科研興趣、基礎和發展潛力,建立一對一教授導師制和學分制,最佳化學生遴選和動態管理機制,積極探索“本研”貫通培養機制,引導學生科學規劃成長路徑。堅持興趣激勵、問題導向和創新驅動原則,建立研討課、案例分析課、科技前沿課的研究型課程體系。創新學業考核評價機制,為學生探索未知領域留足空間,重視學生的全面成長。注重培養具備新型理工科知識,系統醫學知識,以及跟蹤醫工學科技前沿的國際視野,發現醫學、工學研究熱點的能力。打破學科壁壘,整合醫學課程體系,強化工科基礎,圍繞醫用超導重離子加速器,採集工科所需課程和知識要素,實現醫工融通,培養能夠從事診療技術與高端醫療裝備的研發生產,也具有寬廣的知識儲備,能夠從事其他醫療健康產業相關的臨床需求分析、新型診療技術研發和高端醫療裝備研發等工作,最終成為具有理工科思維,能和工程師無障礙溝通,充分呈現臨床需求的臨床醫生。
發展前景
針對國家重大需求,國家發改委初步決定在25家大型醫院籌建國家醫學中心,對該專業方向人才需求旺盛。同時,學生還可根據自身特質進行發展路徑規劃,可選擇包括創業、龍頭企事業單位、科研機構或深造等多個出口。
開設院校
陝西:西安交通大學