甘肅鋼鐵職業技術學院

甘肅鋼鐵職業技術學院（Gansu Iron and Steel Vocational Technical College）是由酒泉鋼鐵（集團）有限責任公司創辦，甘肅省人民政府批准，教育部備案的普通高等職業院校。

學校前身是酒鋼業餘職工大學,建校於1978年；1982年成為一所三年制職工高等專科學校；2006年改建為甘肅鋼鐵職業技術學院。

截至2021年3月，學院分設東湖、蘭新兩個校區，總占地面積855畝（其中，東湖校區占地660畝，蘭新校區占地195畝），建築面積15.3萬平方米（其中，東湖校區建築面積11.8萬平方米，蘭新校區建築面積3.5萬平方米）；下設7個教學單位，開設29個高職專業；有教職工287人，專任教師185人，在校學生5878人，其中甘肅鋼鐵職業技術學院專科學生4200人，甘肅省冶金高級技術學院技校學生1678人。

基本介紹

• 中文名：甘肅鋼鐵職業技術學院
• 外文名：Gansu Iron and Steel Vocational Technical College
• 創辦時間：1978年
• 辦學性質：公立大學
• 學校類別：理工
• 主管部門：甘肅省 
• 現任領導：院長：李國文   、黨委書記：李斐
• 高職專業：29個
• 院系設定：7個教學單位
• 校訓：崇技尚能、濟世立身
• 校歌：《我們出發》
• 校慶日：9月23日
• 院訓：崇技尚能 濟世立身
• 地址：甘肅省嘉峪關市體育大道2222號
• 院校代碼：14131

辦學歷史

前身是酒鋼業餘職工大學，建校於1978年。

1982年經甘肅省人民政府批准、教育部備案成為一所三年制職工高等專科學校。

2006年經甘肅省高校設定委員會評估、甘肅省人民政府批准《甘肅省人民政府關於同意設定甘肅鋼鐵職業技術學院的批覆》（甘政函〔2006〕30號）和教育部備案《教育部關於公布備案的高等職業學校名單的通知》（教發函〔2007〕66號），改建為普通高等職業院校。

辦學條件

院系專業

截至2021年3月，學院下設7個教學單位，開設29個高職專業，16個技校專業。

類別	專業名稱
高職學院	黑色冶金技術、焊接技術與自動化、電氣自動化技術、機械製造與自動化、工業機器人技術、汽車檢測與維修技術、消防工程等
技校	電氣自動化設備安裝與維修、機械設備維修、焊接加工、鋼鐵冶煉、計算機網路套用等

師資力量

截至2021年3月，學院有教職工287人，專任教師185人。建有國家級大師工作室1個，省級大師名師工作室2個。獲得甘肅省技術標兵4人，嘉峪關市技術標兵6人；省級教學名師1人；省級創新教學團隊1個。

類別	名稱
國家級大師工作室	呂傑焊接創新技能大師工作室
省級大師名師工作室	梁勇大師工作室、職業教育張鵬名師工作室

教學建設

截至2021年3月，學院1個專業群入選甘肅省“高水平專業群”（A檔）。先後建成國家骨幹專業1個、省級骨幹專業3個。建成省級精品線上開放課程13門，主持省級職業教育教改課題12項。建成世界技能大賽中國集訓基地1個，國家級焊冶生產性實訓基地1個，國家級高技能人才培訓基地1個，甘肅省專業技術人員繼續教育基地1個，建成嘉峪關市冶金重點實驗室等重點實驗室（實訓）基地。牽頭組建“甘肅省焊接專業職教集團”，擁有省級綜合性“眾創空間”1個，組織學生參加中華人民共和國第一屆職業技能大賽世界技能大賽選拔賽獲優勝獎2人次；全國職業院校技能大賽獲二等獎4人次（焊接技術賽項），三等獎5人次（焊接技術賽項、機械裝配技術賽項）；省級技能競賽獲獎141人次。

類別	名稱
甘肅省“高水平專業群”（A檔）	冶金與材料專業群

榮譽稱號

截至2021年3月，學院先後獲全國“雷鋒精神種子志願服務示範單位”“全省關心下一代工作先進集體”“甘肅省文明單位”等多項榮譽稱號。

學術研究

• 科研平台

截至2021年3月，學院有國家級協同創新中心1個，省級協同創新中心1個。獲批省科技廳省市共建試點項目1個。

類別	名稱
國家級協同創新中心	焊接套用技術協同創新中心
省級協同創新中心	智慧型製造與VR仿真套用技術協同創新中心
省市共建實驗室試點項目	甘肅省冶金技術重點實驗室

文化傳統

校徽整體：輪廓採用圓形給人踏實、飽滿的感覺。圓環代表培訓中心，中心標誌分別代表兩個學院，寓意兩個學院在培訓中心的圍繞下，緊密的交織在一起，共同前進。

校徽

校徽顏色：以白色為背景，以灰色和藍色交錯搭配，色彩素雅大方，既體現學院學生的朝氣蓬勃，又體現了學院安靜優雅的校園環境和深厚的文化底蘊。同時灰色代表鋼鐵冶金，藍色代表工業，體現了兩所學院是以鋼鐵冶煉為主的工科技術型院校。

校徽中心：校徽圓環內部主體採用甘肅鋼鐵首字母“GSGT”的整體變形組合。圖形整體體現為“GS”的組合變形，校徽上半部分為“G”的變形，下半部分為“T”的變形。

校訓：崇技尚能 濟世立身

校訓詮釋

一、“崇技尚能”是職業教育的特徵和出發點，是“尊重知識、尊重人才”在職業院校的具體體現，也是本校著力營造的校風。“濟世立身”是職業教育的目標和著眼點，集中反映本校人才培養的價值觀。

二、“德”為立身之根，“才”乃濟世之本，儒家思想，“窮則獨善其身，達則兼濟天下”。只有德才兼備，方能“濟世立身”，因此，“崇技尚能，濟世立身”突出體現本校的育人理念。

三、“崇技尚能”是今天入校之因，“濟世立身”為明日離校之果。所以，“崇技尚能，濟世立身”八個字，承載著個人夢、家庭夢、學校夢，乃至中國夢。

現任領導