智慧型製造學院現有在校生1942人，46個教學班。經過不斷加強專業建設，數控技術專業是國家數控技術培養培訓基地，被評為鄭州市重點專業、鄭州地方高校高層次人才特聘崗位專業，數控實驗實訓室被評為鄭州市重點實驗室；機電一體化技術專業是中央財政支持重點建設專業，被評為鄭州市示範專業、鄭州地方高校高層次人才特聘崗位專業、、河南省高等學校專業綜合改革試點建設專業；
基本介紹
學院簡介,辦學條件,專業介紹,專業設定,
學院簡介
智慧型製造學院開設有機電一體化技術、數控技術、數控技術（3D列印技術方向）、電梯工程技術、電梯工程技術（電梯運行與維護管理方向）、工業機器人技術、智慧型控制技術七個專業（方向），現有在校生1942人，46個教學班。經過不斷加強專業建設，數控技術專業是國家數控技術培養培訓基地，被評為鄭州市重點專業、鄭州地方高校高層次人才特聘崗位專業，數控實驗實訓室被評為鄭州市重點實驗室；機電一體化技術專業是中央財政支持重點建設專業，被評為鄭州市示範專業、鄭州地方高校高層次人才特聘崗位專業、、河南省高等學校專業綜合改革試點建設專業；電梯工程技術、工業機器人技術、數控技術（3D列印技術方向）及電梯工程技術（電梯運行與維護管理方向）、智慧型控制技術等專業（方向），是適應經濟社會發展需要，為培養社會急需專門人才而開設的專業，具有技術針對性強、發展前景廣闊、業態環境良好等特點，是今後一段時期重點建設的專業。
智慧型製造學院實習實訓條件優勢突出，擁有工業機器人技術工程技術中心、工程訓練中心、機械創新中心、增材製造中心、特種加工技術中心、電梯綜合培訓中心及柔性製造系統、3D列印技術、PLC套用技術、變頻器與觸控螢幕技術、光機電一體化技術、機電控制仿真、數控仿真、液壓元件拆裝、維修電工技師考核等20多個校內綜合實訓（培訓）場所；擁有日立電梯公司、台灣友嘉（河南）精密機械有限公司、立訊精密工業股份有限公司、華中數控股份有限公司等30多個校外實習實訓基地。
智慧型製造學院認真落實教育部《關於在職業院校實施“學歷證書+若干職業技能等級證書”制度試點方案》檔案精神，獲批承擔工業機器人套用編程、工業機器人裝調、工業機器人集成與維護、工業機器人操作與運維、數控車銑加工等15個“1+X”證書的技能培訓和技能鑑定任務。
智慧型製造學院緊緊圍繞“中國製造2025”、河南省及鄭州市產業結構布局，加強專業建設，最佳化專業設定，積極對接區域主導產業、特色產業、戰略性新興產業，全面提升專業服務區域產業發展能力，為鄭州市國家中心城市建設提供人才和智力支持。
辦學條件
智慧型製造學院實習實訓條件優勢突出，擁有工業機器人技術工程技術中心、工程訓練中心等20多個校內綜合實訓（培訓）場所；擁有日立電梯公司、台灣友嘉（河南）精密機械有限公司等30多個校外實習實訓基地。
智慧型製造學院獲批承擔工業機器人套用編程、工業機器人裝調、工業機器人集成與維護、工業機器人操作與運維、數控車銑加工等15個“1+X”證書的技能培訓和技能鑑定任務。
智慧型製造學院緊緊圍繞“中國製造2025”、河南省及鄭州市產業結構布局，加強專業建設，最佳化專業設定，全面提升專業服務區域產業發展能力，為鄭州市國家中心城市建設提供人才和智力支持。
專業介紹
智慧型控制技術專業簡介
一、培養目標
本專業培養理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養、職業道德和創新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業能力和可持續發展的能力；面向智慧型設備生產製造、智慧型控制系統集成等行業，從事智慧型控制技術領域產品設計、生產、改造、技術支持，以及智慧型控制領域專業設備的安裝、調試、維護、銷售、經營管理等工作；同時具備良好的科學文化素養、職業道德、紮實的文化基礎知識和獲取新知識、新技能的意識和能力，能勝任智慧型產線和智慧型生活服務的控制系統安裝與調試、管理與維護、系統集成及銷售等崗位的，具有創新精神和一定的創新創業能力，能夠在“網際網路+”環境下，適應鄭州市區域產業轉型升級和企業技術創新需要的發展型、複合型和創新型的高素質技術技能人才。
二、主幹課程
機械製圖與計算機繪圖、電工電子技術、機械工程基礎、C#語言程式設計、液壓與氣動技術、智慧型控制概論、智慧型感測器技術、工業機器人操作與編程、PLC套用技術智慧型控制系統與工程、MES基礎與套用、智慧型生產線數位化設計與仿真、工業機器人套用系統集成、專業英語、綜合實訓。
三、就業面向
本專業就業面向情況表
所屬專業大類 （代碼） | 所屬 專業類 （代碼） | 對應行業 （代碼） | 主要職業類別 （代碼） | 主要崗位群或技術領域舉例 | 職業技能等級證書/職業資格證書 |
裝備製造大類 （46） | 自動化類（4603） | 通用設備製造業（34）； 專用設備製造業（35）； | 電氣工程技術人員（2-02-14-01） 設備工程技術人員（2-02-07-04） 可程式程式控制系統設計師（2-02-13-10） | 智慧型製造控制系統的集成套用 智慧型製造控制系統的裝調、維護維修 智慧型製造控制系統的售前、售後服務 | 電工作業證、可程式序控制系統設計師、程式設計師以及教育部“1+X”證書中代表相關專業技術技能的“X”資格證書 |
數控技術專業簡介
一、培養目標
本專業培養理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養、職業道德和創新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業能力和可持續發展的能力；掌握本專業知識和技術技能，面向通用設備製造業、專用設備製造業的機械工程技術人員、機械冷加工人員等職業群，能夠從事數控設備操作、機械加工工藝編制與實施、數控編程、質量檢驗等工作，能適應鄭州市區域產業轉型升級和企業技術創新需要的發展型、複合型和創新型的高素質技術技能人才。
二、主幹課程
機械製圖與計算機繪圖、電工技術、機械製造基礎、機械產品數位化設計與製造、機械設計基礎、液壓與氣動技術、數控工具機電氣與PLC、數控加工工藝、數控車床編程與操作、數控銑床編程與操作、數控工具機安裝與調試、多軸加工技術、數控工具機故障診斷及維護、專業英語、工業機器人操作與編程、綜合實訓等。
三、就業面向
本專業就業面向情況表
所屬專業大類 （代碼） | 所屬專業類 （代碼） | 對應行業 （代碼） | 主要職業類別 （代碼） | 主要崗位群或技術領域舉例 | 職業技能等級證書/職業資格證書 |
裝備製造大類 （56） | 機械設計 製造類 （5601） | 通用設備製造業；（34） 專用設備製造業；（35） | 機械工程技術人員（2-02-07） 機械冷加工人員（6-18-01） | 數控設備操作； 機械加工工藝編制與實施； 數控編程、質量檢驗 | 數控車工高級工、數控銑工高級工、加工中心操作工高級、工具機裝調維修工以及教育部“1+X”證書中代表相關專業技術技能的“X”資格證書 |
專業設定
智慧型製造學院 | 機電一體化技術 |
數控技術 | |
數控技術（3D列印技術方向） | |
電梯工程技術 | |
電梯工程技術（電梯運行與維護管理方向） | |
工業機器人技術 | |
智慧型控制技術 |
