辦學條件
辦學規模
學院擁有一支高水平的師資隊伍,在職教職工近200人,其中專任教師130人,在專任教師中教授34人(含博士生導師10人),具有博士學位的教師70餘人,河南省“百人計畫”人才1人。
全院在校各類本科學生總計6977人,碩士研究生440人,博士研究生41餘人,具有本科生、碩士生以及博士生一整套完備的教學培養體系,是鄭州大學辦學層次和本科學生人數最多的院系。
實驗設施
學院實驗設施完善,辦學條件優越。自1996年11月鄭州大學通過國家"211工程"建設項目預審,"計算機軟體與網路工程"、"通信與信息系統"立項以來,實驗室規模、水平和設施得到了快速的發展。現有三個本科教學實驗室:計算機基礎實驗室,計算機技術實驗室,通信工程與電子信息實驗室,實驗室總面積達4100餘平方米,具備各類先進的教學、儀器設備,投資總額達2510萬元;學院資料室擁有圖書15000餘冊,信息類學術期刊200餘種,學院擁有“河南省雷射與光電信息技術重點實驗室”、“河南省電磁監測工程技術研究中心”、“
河南省信息網路重點開放實驗室”等省級重點科研單位和"
鄭州大學計算機套用研究所"、"電子工程研究所"、“知識工程與信息處理實驗室”、“鄭州大學高性能計算機研究與發展中心”、“積體電路(晶片)中心”等產學研機構,為教學、科研以及學科的建設與發展提供了良好的支撐條件。
國家計算機等級考試考點、國家軟體資格和水平考試考點設在我院。全國計算機學會河南分會掛靠在我院。
學科發展
作為科學技術的重要分支和國民經濟的支柱產業之一,信息工程技術正在全球以異乎尋常的速度高速發展。以IT技術為代表的信息技術發展水平已經成為國家科技水平的重要標誌。在新世紀的征程上,信息工程學院伴隨著信息技術的發展,在鄭州大學創建全國一流大學的過程中,乘著鄭州大學省部共建的東風,抓住“211工程”建設的機遇,信息工程學院師生開拓進取、與時俱進,求真務實,堅持科學的發展觀,團結創新,奮發前進,向著建設一流師資、培養一流人才、創造一流業績的目標前進!
專業介紹
通信工程
培養目標:本專業主要學習通信系統和通信網方面的基礎理論、組成原理和設計方法,使學生受到通信工程實踐的基本訓練,具備從事現代通信系統的設計、開發、調試和工程套用的基本能力。培養具有通信技術、通信系統和通信網等方面知識、能在通信領域中從事研究、設計、製造、運營及在國民經濟和國防事業中從事開發、套用通信技術及設備的工程技術人才。
主要課程:電路理論系列課程、電子技術系列課程、計算機技術系列課程、信號與系統系列課程、微波技術與天線、通訊原理、通信系統等。
修業年限:學制四年;授予工學學士學位。
計算機科學與技術
培養目標:培養具有良好科學素養,系統地、較好地掌握計算機科學與技術,包括計算機硬體、軟體與套用地基本理論、基本知識和基本技能與方法地計算機軟體和計算機套用技術地高等工程技術人才。計算機科學與技術專業按一類學科設定,下設計算機軟體、計算機套用技術2個專業方向。其中計算機軟體與理論是省重點學科。
主要課程:離散數學、高級語言程式設計、數據結構、資料庫基礎、作業系統、編譯原理、軟體工程、模擬電路、數字電路與邏輯設計、計算機組成原理、計算機網路、微機原理與接口技術等。
修業年限:學制四年;授予工學學士學位。
電子信息工程
培養目標:本專業主要學習信號地獲取與處理,電子設備與信息系統等方面的知識,使學生受到電子與信息工程實踐地基本訓練,具備設計、開發、套用電子設備和信息系統的基本能力。培養具有電子技術和信息系統的研究、設計、製造、套用和開發的工程技術人才。
主要課程:電路理論系列課程、電子技術系列課程、計算機技術系列課程、電視原理、信號與系統、微波技術、感測技術等系列課程。
修業年限:學制四年;授予工學學士學位。
軟體工程
培養目標:培養具有良好的科學和文化修養、良好的職業道德和綜合素質,紮實的計算機軟體及軟體工程基礎理論與專業知識,良好的軟體設計與編程、項目規範管理、交流與組織協調能力,較強的實踐能力和創新精神,能適應計算機軟體產業發展需要的複合型、實用型的高層次工程管理與套用型人才。學生畢業後,能夠從事計算機系統軟體和套用軟體的科學研究、技術開發、項目管理、測試維護及相關工作等。
主要課程:離散數學、高級語言程式設計、算法與數據結構、資料庫基礎、作業系統、編譯技術、計算機網路、軟體工程、軟體項目管理、軟體體系結構、軟體需求工程、軟體文檔規範與標準、軟體測試技術、軟體成熟度模型、系統分析與設計、軟體方法與過程等。