《鄭也夫：恐龍式教育（中國故事）》 年 中信出版股份有限公司出版的圖書，作者是鄭也夫。
基本介紹
- 書名：鄭也夫：恐龍式教育（中國故事）
- 類型：社會科學
- 作者：鄭也夫
- 著作權：中信出版股份有限公司
- 紙書價格：6.0
一批大學生從學校走向社會了，又有一批中學生從中學走進大學。學校體制影響著無數家庭，進而影響著我們的社會和未來。
這種幾乎吞噬了中國年輕一代和他們家庭的教育體制到底有什麼問題？
在《鄭也夫：恐龍式教育（中國故事）》中，北京大學教授、著名社會學學者鄭也夫直指中國教育的病灶，直陳解決之道！從教育領域中我們能想到的方方面面，呈現出我們想像不到的事實。
現代教育的最大走向和特徵是學校的做大，它幾乎吞噬和扭曲了社會上全部的其他教育機構。
新興的若干機構——奧數班、美術班、“新東方”，其實不是教育機構，而是“駕校”，其中的教師與學員雙方都不在意學習，而在意勝出。
它們實為學校功能的附屬，是學校更低級的翻版。它們可以幫助你勝出，也就同學校一同強化著教與學的扭曲的觀念。
學校已經把自己打造得越來越像一隻龐大的、硬性的、落伍的恐龍。
學校教學模式的終結似乎較少進入討論。
事實上網際網路必將極大地衝擊現行的教育模式，名師在視頻上的講學將首先讓平庸的教師下崗，繼而是面對面只服務於討論而不再是單向信息傳遞，而高效的討論小班將變得越來越具有選擇性。
很可能網際網路將最終導致師徒關係的全新的組合方式。
