鄧厚忠於1982年1月畢業於四川師範大學中文系，畢業後一直在蓬溪縣實驗中學任教。他任教三十年以來，教書育人，教學成績優異，2005年至2008年，鄧老師連續四年榮獲蓬溪縣高考質量評估一等獎。於是，2009年大家公認、學校推薦鄧厚忠當先進，他被評為四川省優秀教師。
基本介紹
- 中文名：鄧厚忠
- 國籍：中國
- 畢業院校：四川師範學院
- 性別：男
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個人履歷
成就與榮譽
教壇耕耘三十載
三十年風雨兼程，三十年花開花落。鄧厚忠老師始終堅守著“傳道、授業、解惑”的教師崗位，已是桃李滿天下，正應了諺語“桃李不言，下自成蹊”。
三十多年如一日。鄧厚忠老師如此執著，究竟是為什麼?
“陶行知先生……那‘捧著一顆心來，不帶半根草去’的獻身精神，應是我們每個投身教育事業的‘教師’引以自豪，引以深思並為之畢生實踐的。”原來，鄧厚忠老師幾年前在《市場經濟下教師何為》的論文裡就給出了答案，教師“清湛似水，不動如山，什麼寒暄調笑、桂冠榮銜，一律處之泰然。”
也許正是鄧厚忠老師的執著和獻身教育事業的精神，他贏得了“四川省跨世紀優秀青年科技人才”、“遂寧市中學語文學科帶頭人”、“ 四川省教育系統優秀教師”等榮譽。
教書育人
“教書育人是教師的天職是義不容辭的責任。”鄧厚忠老師進一步詮釋道，“教書育人就是從知識技能的傳授中著眼於學生如何做一個品行端莊、知書達理、人格健全而且富於文化良知的文明人。”
鄧厚忠老師教學生做文明人是堅持善待學生和學生平等相處的。他參加工作以後不僅從事語文教育學，還從事班主任工作。作為老師，他壓根就沒有師道尊嚴意識和習氣。在講台上他是台下學生的老師。下了講台他就是學生們的朋友。他亦師亦友地與同學們相處，同學們跟他也很合得來。他說：“平平淡淡總是真，一切絢爛歸於平淡。自己對學生的關愛也是從平常的小事情去傾注。”
1990年鄧老師所在的學校還是中等師範學校。當時，他接手的一個班有個叫張艾的學生曾經與別人鬧過摩擦被學校處分過。對此，他不服氣，找到鄧老師陳述緣由。鄧老師傾聽了學生的陳述，知道他一是有點委屈，二是擔心將來就業受影響。於是，鄧厚忠老師找學校政教處、找副校長王希建提出給學生糾錯機會，適時撤銷張艾的處分。學校接受了鄧老師的建議，不久就撤銷張艾的處分。張艾很快放下包袱，積極上進，品學皆優，順利地走上了工作崗位，現在已是一所中學的領導成員。
1992年，鄧厚忠老師班裡的學生何素珍的脖子上長了一個瘤子，她非常擔心其病變和影響學業。鄧老師一方面安慰她，一方面去蓬溪縣醫院聯繫外科醫生為她做手術。還好，瘤子是良性的，醫生為她成功的完成了手術，悉心幫助她儘快康復。
即使鄧老師沒當班主任了，也協助班主任幫助貧困學生。2006級的李晏嬌、2007級的鄧麗娟、何先鋒先後在他的協助下獲得了經濟支持，分別考上了四川農業大學、貴州中醫學院、電子科技大學。
在過去的教育教學中，鄧厚忠老師先後接手過好幾個當時學校公認的“差”“亂”“爛”班。他多方面分析原因，鍥而不捨地做了大量工作，這些班都在不到一年的時間裡從根本改進了班風、學風，並出現了一大批品學兼優的優秀學生。他所擔任班主任的班級，多次被評為班風學風先進班。鄧厚忠老師也被公認為“嚴師”。其實，“對學生，‘不是錘的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻於完善。’這是泰戈爾的至理名言給了我啟迪。”鄧厚忠老師說,“始終堅持與學生亦師亦友，是頗受學生敬重和喜愛的關鍵所在”。
鄧老師幫助學生成為具有文化良知的文明人，心裡有說不出的喜悅和自豪。
教學成績
鄧厚忠老師長期擔任兩個班語文教學工作，周學時14節的工作量，但是他不懈地在高中語文教學中探索自己的套路，歷練自己的風格。隨著教齡的增長，他不僅顯示出紮實的語文專業知識素養、深厚的語言文學造詣和具有準確把握教材實現良好教學效果的能力，而且刻苦鑽研，勇於探索，積極實施素質教育和智慧型培養。他充分利用語文學科教育教學特點，從學生的審美情感教育入手，通過各種文體教學思路的探索和各類教學法的創新實踐，形成了審美——情感——智慧型——人文一體化的中學語文教學新路子。他利用語文工具性，強化其人文性，塑造學生的靈魂，培養學生的品格，把“育人”放到第一位，逐步形成了自己獨具特色的教學藝術。
近幾年，他所教班級的學生在各類考試和檢測中，語文成績大都名列前茅。2005年，他所指導的高三尖子生陳杰以當年全縣最高語文分129分考入清華大學，李義祥、楊龍飛、楊蛟騰等也以語文高分而考入南開大學、復旦大學、中山大學等全國著名大學。2006年，他任教的2006級1班學生文晨旭又以當年全縣語文最高分119分考入清華大學，王強、唐容康、王學英等也以語文高分考入中山大學、吉林大學、四川大學等全國知名高校。
學生們給鄧厚忠老師送來感謝信，其中一段里說：“這一年來，在您的指導下，我們全體同學的語文成績得到了很大提高。您以無私奉獻的精神誨人不倦，把培育學生當作人生的 光輝陣地，培育了一批批優秀的學生，讓我們倍加尊敬。”落款署名是2009級21班全體同學。
2005年至2008年，鄧老師連續四年榮獲蓬溪縣高考質量評估一等獎。於是，2009年大家公認、學校推薦鄧厚忠當先進，他被評為四川省優秀教師。
個人其他信息
鄧厚忠老師從教最喜歡的的格言就是他為學校撰寫的校訓：“博學、弘德、兼愛”。他摯愛著教育事業，摯愛著校園裡的學子，走進校園就沒想到過離開。
那是1977年，鄧厚忠高考上線了。他選了好幾個學校都沒有離開師範類的。他深深的感受到，文化傳承，知識傳播都離不開教師。他意料之中地被川師大中文系錄取了。大學畢業後，從業有多種選擇，鄧厚忠還是最後在去大學任教和回家鄉任教中選擇了後者。工作兩年後的1984年機構改革，縣委宣傳部要調他去。學校也推薦他去。但他想了想留在了學校。2006年縣教育局要調他去教研室工作，鄧厚忠還是決定繼續在一線從教。他說：“教書是一種樂趣，雖然有時也讓人苦惱，但是教書育人、科研寫作、跟學生在一起還是樂趣多多，學校里的快樂與煩惱是要用心體會的，見仁見智，各有不同。”鄧厚忠淡泊名譽，唯其苦苦追求教育專家學者型的奮鬥目標。
