鄉村教師的幸福之路

內容簡介

作者謀求的覺醒，以獨特的“前鄉村教師”的經歷和視角，全面省察鄉村教師人生。為“克服他的時代”，以讀者合伙人身份開篇，圍繞十個專題、十條路徑，開啟築夢之旅。全書圍繞“鄉村和時光”“現代化教師”“專業化發展”“鄉村視域”等關鍵字，講述開掘理想和情懷的路徑；圍繞“職後品格”“課程力”等關鍵字，講述開掘“本我”向“自我”轉化的路徑；圍繞“教學主張”“教學建模”“精品課堂”“家的概念”等關鍵字，講述開掘實現“超我”的路徑。一部來自心靈而又邈遠心跡的書，一部指引幸福的枕邊書，涉及哲學、邏輯學、教育心理學、人類學、社會學、經濟學、生態學等跨界認知，無論從哪一頁翻開，儘是致遠的指南針。本書適合鄉村教師閱讀、借鑑。

作者簡介

鐘發全，重慶石柱人，研究生學歷，人稱教育研究“怪才”“偏才”“鬼才”,“重慶美創新教師”。曾在《人民教育》《中國教育報》等報刊發表教育類文章一百七十餘篇；著作三十六部（包括專著、合著和編著），其中《教育，春天裡的發現》《課程力，成就卓越教師》《卓越教師的理性成長》先後入選《中國教育報》2010、2017和2018年度“影響教師的100本書”。教育科研成果獲重慶市政府教學成果一等獎一次，三等獎一次。近十年，先後在四川、山西、河南、貴州、湖北、內蒙古、江西等地作講座、培訓近百場；給年輕教師作職場規劃講座三十餘場。

鄉村教師的幸福之路

基本介紹

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