都勻劍江中學

都勻劍江中學於2000年9月在黔南州糧校的基礎之上建立隸屬於黔南州教育局管理的學校。辦學許可證為：0078003。劍江中學是黔南州第一個成立歷史最悠久在黔南州具有一定影響力的民辦高級中學。

基本介紹

• 中文名：都勻劍江中學
• 英文名：Duyun jianjiang middle school
• 簡稱：劍江中學
• 校訓：博學勤思 篤行超越
• 創辦時間：2000年9月
• 所屬地區：黔南布依族苗族自治州直屬
• 類別：民辦初級中學及普通高級中學
• 學校類型：普通中學
• 學校屬性：初級中學及普通高級中學
• 主要院系：國中和高中
• 主要獎項：2010年4月因中考成績突出，授予“2010年度中考質量”獎
• 現任校長：李軍、左順華
• 學校董事：左順華、李軍

學校介紹

學校地處美麗的劍江支流綠蔭河畔，依山傍水，綠樹成蔭，環境清幽靜雅是師生工作學習的理想環境。校園建築面積近萬米，有22個標準教室，理化生實驗室、圖書室、計算機室，球場、餐廳，學生宿舍，浴室等教學和生活設施。學校創辦以來得到州教育局和市教育局的大力支持學校不斷發展。現有在校學生1000餘人。專兼職教師職工50餘人其中全國優秀教師1人、中學高級教師8人、中學一級教師16人、所有教師均是本科學歷並持有教師資格證。學校秉承“博學勤思 篤行超越”的校訓和“立德樹人 教育興勻”的辦學理念，現已形成了一個團結友愛、治學嚴謹、科學民主、務實求真、開拓進取的領導集體和教師隊伍。

辦學特色

都勻劍江中學作為黔南州歷史最悠久的民辦學校是公辦學校的有力補充。俗話說多一所學校就少一所監獄，都勻劍江中學承擔起社會的責任。招收的學生多為：中考考不上、輟學多年復讀、被開除家長難於管教的學生。體現為基礎較差，多有不良行為習慣。針對學生情況，學校摸索出一套行之有效的管理模式，實行“行為管理為主，思想引導相結合”的管理理念。

學校管理

都勻劍江中學實行封閉式教學、勵練式管理、標準化內務。為勤奮好學的孩子減少社會不良的干擾提供一個良好的學習環境。糾正部分孩子上網成癮而放棄學習的不良習慣，解除家長因工作繁忙而無法照顧孩子的後顧之憂。

管控學生行為

校內除手機開放日外嚴禁使用手機、嚴禁吸菸、賭博、打架鬥毆、上網玩遊戲杜絕違禁物品，保障學生健康成長。糾正引導學生行為習慣，樹立良好生活習慣。

切入式感恩教育體系：讓學生明理樹德學會為人處事。

實行月假制度

集中學習24天休息6天，確保學生學習知識的連貫性，實行強制午休制。

豐富多彩校園文體活動

每月：舉辦一次校級大型文藝表演；

每月：舉辦一次班級晚會；

每年：舉辦兩次校運會

每年：舉辦兩次校園文化節，切入式感恩教育體系讓學生學會做人做事。

學習幫扶

教師對學生“一對一”幫扶，學生學習興趣濃，“低分進、高分出”、令小升初、中考成績不理想的家長感到欣慰。學校根據學生學習情況分層次教學。有利於老師因材施教、有利於老師培優補差、有利於提高學生成績。

對學習有困難、學習態度不端正、行為習慣不規範的學生，我校制定有詳細的幫扶計畫，採取一對一的方式進行輔導和教育，力爭讓每一個進入劍江中學的學生學會學習生活、學會做人，人人能上大學。

辦學成果

都勻劍江中學辦學17年來，在勤儉辦學的情況下共向高等學校和高級中學輸送優秀合格畢業生近3000人。組織學生參加各類比賽獲獎80餘次，2010年獲得都勻市教育局頒發的“中考質量獎”和被沙包堡辦事處社會治安綜合治理委員會授予的“平安校園”等稱號。

教師成績

高先慶老師於2004年4月榮獲第十四屆全國國中套用物理知識競賽優秀指導教師獎；

高先慶老師於2012年7月撰寫的《在教學中學生創新思維培養的幾點嘗試》發表於《基礎教育課程》2013年第7期上等。

學生成績

學校學生多次踴躍參加各種競賽活動，例如全國英語競賽、國中物理競賽、黔南州舉辦的音樂比賽、校園詩歌朗誦比賽、教育活動繪畫比賽等。

蒙莎莎同學於2003年12月在2003年全國中學生英語能力競賽中，成績優異，榮獲初三年級組“一等獎”；

劉倫妤同學於2006年6月在首屆黔南州“少兒之星”音樂比賽中，榮獲古箏專業少年組優秀獎；

黎利同學於2008月7月在第十五屆全國青少年愛國主義讀書教育活動繪畫比賽中榮獲“三等獎”；

集體榮獲州直機關第三屆“青春中華——移動通信杯”青少年文化活動“青春中華——詩意青春”州直校園詩歌朗誦比賽“三等獎”；

師資力量

專兼職教師職工50餘人其中全國優秀教師1人、中學高級教師8人、中學一級教師16人、所有教師均是本科學歷並持有教師資格證。英語口語由專業的外教授課。學校創辦以來除都勻一中大力支援的骨幹教師外，劍江中學八方求賢，現已形成了一個團結友愛、治學嚴謹、科學民主、務實求真、開拓進取的領導集體和教師隊伍。

教學建設

學校地處美麗的劍江支流綠蔭河畔，依山傍水，綠樹成蔭，環境清幽靜雅是師生工作學習的理想環境。校園建築面積近萬米，有22個標準教室，理化生實驗室、圖書室、計算機室，球場、餐廳，學生宿舍，浴室等教學和生活設施。

文化傳統

校徽意義：

（一）校徽結構：以水藍基調為主，體現學校成立於2000年寓意水花托舉著學生向前行進。

（二）校徽象徵意義：劍江學子都是未來的佼佼者，是時代浪潮上的勇者、都勻劍江中學承載著劍江學子乘風破浪勇往前行。

校訓：博學勤思 篤行超越

博學：掌握獨立自我學習的習慣和方法達到學識淵博的程度。

勤：繼承發揚中華民族優良傳統勤奮勤勞努力。
思：善於思考，去偽存真看到事物的本質
篤行：腳踏實地，勤奮努力地做好身邊每一件事。
超越：永遠不滿足，不斷創新前行，人無我有。
博學勤思、篤行超越： 通過勤奮努力學習廣博的知識使自己具有智慧，為人做事善於思考去偽存真得到事物本質和真理。劍江學子勤奮努力、誠實守信，不斷在新的起點上創新超越。

發展規劃

都勻劍江中學發展過程中歷盡千辛萬苦始終沒有放棄辦學初衷。作為黔南州歷史最為悠久的民辦中學，也面臨著新時代的選擇和挑戰。2017年學校董事會認真梳理學校存在問題進行徹底整改規範。根據校董事會決議制定未來三年發展規劃。

基礎設施：2017年-2019年：逐步完善修整老校區基礎教學設施，管理要上台階上檔次。努力擴大招生規模使在校生達到800-1000人規模並建立國中部高中部分部教學模式。

新校區建設：啟動新校區論證規劃工作，擇機修建新校區。積極和上級部門溝通爭取教資、政策、資金等支持。

師資建設：圍繞班主任+核心教師團隊模式重點培養一批年輕化、高素質、高水平、留得住的教師隊伍來支撐劍江中學發展需要。

制度化管理：全面實行制度化管理、依法辦校制度管校。