《遊戲課程論》是2019年上海交通大學出版社出版的圖書，作者是金建生。
基本介紹
- 中文名：遊戲課程論
- 作者：金建生
- 出版社：上海交通大學出版社
- 出版時間：2019年2月
- 頁數：296 頁
- 定價：98 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787313150769
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
遊戲與課程的結合兼具了課程的目的性和遊戲的自然性之道，是教育者非常推崇的合目的性和合規律性的安排。但課程和遊戲的內涵、特質不同，如何尋找他們的一致性，融合性，構成遊戲課程，是《遊戲課程論》的一個任務。《遊戲課程論》從課程與遊戲的內涵，理論統合出發，得出課程即遊戲，遊戲即課程的結論，再從遊戲課程的具體實踐出發，論述遊戲課程與兒童發展、遊戲課程的中外實踐、遊戲課程的規劃、實施與指導。最後，從理論基礎視角論述遊戲課程的當代理論發展。
圖書目錄
第一章 遊戲課程概述
第一節 遊戲界說
第二節 課程界說
第三節 遊戲與課程的融合
第二章 遊戲理論與課程理論統合
第一節 遊戲理論擇要
第二節 課程理論擇要
第三節 遊戲即課程，課程即遊戲
第三章 遊戲課程與兒童發展
第一節 遊戲課程的生理、心理基礎
第二節 遊戲課程的功能
第三節 兒童遊戲課程發展與分類
第四章 遊戲課程的中外實踐
第一節 遊戲課程在中國的實踐
第二節 中外幼稚園遊戲課程具體實踐
第五章 遊戲課程的組織與規劃
第一節 遊戲課程的總體組織與規劃
第二節 遊戲課程要素的規劃
第六章 遊戲課程活動的實施與指導
第一節 遊戲課程的實施
第二節 遊戲課程實施中教師的指導
第七章 遊戲課程的觀察與評價
第一節 遊戲課程觀察常用的技術
第二節 遊戲課程的評價類型與典型遊戲課程評價策略
第八章 朝向遊戲課程的當代理論探究
第一節 遊戲學習理論
第二節 與遊戲相通的後現代課程哲學觀探究
第三節 與遊戲相通的當代教育哲學和心理學研究
參考文獻
索引
