《通識教育的裂變與重建》是2017年1月上海交通大學出版社出版的圖書，作者是李引進。
基本介紹
- 中文名：通識教育的裂變與重建
- 作者：李引進
- ISBN：9787313159717
- 頁數：206頁
- 定價：48元
- 出版社：上海交通大學出版社
- 出版時間：2017年1月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《通識教育的裂變與重建》共分為六章，一章是通識教育形態的深度看點，第二章是通識教育的演進動因及啟示，第三章是近代通識教育的淵源與演進軌跡，第四章是通識教育的萌發、成長的青春密碼，第五章是世界教育思想的*新態勢，第六章是中國大學的通識教育理念。
《通識教育的裂變與重建》讀者對象為高校教師、大學生及所有教育工作者。
圖書目錄
第一章 通識教育形態的深度看點
第一節 通識教育研究的透析及意義
第二節 通識教育的合理性探索
第三節 通識教育的戰略性轉換與評估
第四節 中國高等教育史研究考量
第二章 通識教育研究的演進動因及啟示
第一節 通識教育研究範疇的裂變
第二節 通識教育研究內容與方法的重新審視
第三節 傳播通識教育正能量的空間與維度
第四節 通識教育是教育變遷和世界潮流
第三章 近代通識教育的淵源與演變軌跡
第一節 通識教育的美國解讀
第二節 通識教育框架引論
第三節 國外通識教育主要流派掃描
第四節 中國通識教育的艱難實驗
第四章 通識教育萌發、成長的青春密碼
第一節 通識教育的萌發
第二節 通識教育課程體系的初步形成
第三節 通識教育課程發展的黃金期
第四節 打造通識教育的升級版
第五章 世界教育思想的最新態勢
第一節 學人對通識教育寄予的厚望
第二節 台灣地區通識教育的持久活力
第三節 香港通識教育與內地通識教育之比較
第四節 日本的通識教育淺論
第六章 中國大學的通識教育理念
第一節 從京師大學堂到北京大學
第二節 蔡元培的通識教育理念
第三節 潘光旦與梅貽琦的通識教育思想
第四節 中國高校通識教育的思考
參考文獻
索引
後記
