《通訊研究》創刊於浙江，創刊時間不詳，刊期不詳，浙江省立湘湖鄉村師範學校附屬國小總務部編輯發行，屬於初等教育研究刊物，停刊時間及原因不詳，館藏1940年第3、4期合訂本。
基本介紹
- 中文名：通訊研究
- 語種：中文
- 主辦單位：浙江省立湘湖鄉村師範學校附屬國小總務部
- 出版地：浙江
刊登內容
該刊內容以鄉村教學問題的研究為主，多為教材和教學方法的討論。沒有欄目劃分，每篇文章幾乎都是長篇專著。主要的載文有俞子夷的《一種省便的記分法》，分析常見的“按題給分”、“S分”等計分方法的弊病，介紹了一種新的計分方法，解決了上述計分方法的弊端。童玉書的《以抗戰建國為中心的國語科補充教材索引》，輯選的一種“以抗戰建國為中心的國語課補充教材”，該教材索引的編例分低中高三段，每段分故事、議論等六類，每類之中依照內容性質相近的編排，並注有每篇的來源。唐廷仁的《松陽鄉土教材編輯之檢述與感想》，分為“先發圖教育的演進與其實施的重要性”、“松陽鄉土教材編輯大綱”、“編輯之困難與缺點”、“單元的排列及其使用方法”和作者的編後感想幾個部分，詳細記述、介紹了松陽鄉土教材編輯的過程、內容、優缺點和使用方法等內容，可一窺當時地方鄉土教育教材編輯和使用的情形。江芷千的《我和我的徒弟們》一文主要介紹作者如何因材施教和循循善誘的教學方法和教育理念。該看還將陶行知先生的《小先生歌》配以漫畫，“我是小先生，教書不害耕，你沒工夫來學，我教你在牛背上哼。”
《通訊研究》是浙江省立湘湖鄉村師範學校附屬國小總務部編輯發行的一種鄉村教育刊物，該刊刊載了較多普及鄉村教育理論、探討實踐經驗的文章，對於了解該時期鄉村教育普及的過程、進度和相關內容都有較高的史料價值。
