透視0-3歲嬰幼兒心理世界

內容簡介

《透視0-3歲嬰幼兒心理世界》從0一3歲嬰幼兒怎樣認識世界、怎樣感受世界、怎樣應對世界這三個方面，通過大量鮮活的案例，詳細地向讀者介紹了嬰幼兒的心理世界。

　　針對嬰幼兒的每一個心理特點，作者都是首先通過幾個案例來引出嬰幼兒的心理現象，接下來分析心理現象產生的原因，然後介紹心理學家針對此心理現象的經典實驗研究和結論，再分別給親子中心的教師和嬰幼兒的家長提出教育建議，後補充“重要參考”資料以增強讀者對該心理特點的認識。

　　《透視0-3歲嬰幼兒心理世界》具有十分突出的知識性、趣味性和實用性，對於讀者了解和觀察嬰幼兒的心理發展現狀，走進孩子的內心世界，促進孩子的心理成長，具有很好的指導作用。

第一部分嬰幼兒是怎樣認識世界的

1．令人驚奇的能力——最初的無條件反射

2．像小狗一樣——最初的條件反射式學習

3．追著看眼前的人和物——視覺的發展

4．對人聲和人臉感興趣——感知覺發展的標誌

5．通過動作探索周圍的世界——為智力發展提供良好條件

6．不要陌生人抱——視覺辨別能力和記憶力發展的標誌

7．從定向反射到延遲模仿——模仿能力的萌芽和發展

8．終於會找移出視線的東西——客體永久性的發展

9．開始怕高怕摔了——深度知覺的發展

10．開始叫“爸爸”和“媽媽”了——語言學習的特點和階段

11．愛照鏡子——自我意識的萌芽

12．小小科學家——開始有物理概念和因果概念

13．開始懂得玩“假裝遊戲”——心理理論的雛形

第二部分嬰幼兒是怎樣感受世界的

14．會哭的孩子才正常——最初的情緒表達

15．“我要媽媽”——早期依戀的發展

16．喜歡誇獎和讚美——自我的形成與發展

17．面對挫折——不可或缺的挫折教育

18．擁抱和愛——孩子情緒健康的良藥

19．感覺別人所感覺到的——情緒的社會性參照

20．“媽媽在哭”——嬰兒同情心的萌芽

21．打人的寶寶不是“好寶寶”——最初的道德感

22．我當爸爸，你當媽媽——最初的性別角色意識

23．“媽媽別抱她”——最初的嫉妒心理

24．遭受虐待——早期體驗對人格塑造的重要影響

25．錯誤的教養方式——缺乏照顧和過度照顧對孩子的影響

第三部分嬰幼兒是怎樣應對世界的

26．社會性微笑——最初的人際互動

27．哭帶來的甜頭——壞脾氣的形成原因

28．對安慰物的依戀——尋扣心理上的支持與安慰