《轉型視域中的教師教育研究》是2018年3月南京大學出版社出版的圖書，作者是黃正平。
基本介紹
- 中文名：轉型視域中的教師教育研究
- 作者：黃正平
- 出版社：南京大學出版社
- 出版時間：2018年3月
- 頁數：308 頁
- 定價：50 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787305199790
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
國家的未來在教育，教育的關鍵在教師，在於對教師的培養與教育。本書作者基於近40年從事師範教育工作的體驗和不斷研究，將我國教師教育放在新時期現代教育的視閾中加以分析與探討，包括：當前我國教師教育的困惑與出路；如何培育當代教師核心價值觀；各類教師，特別是師範學校教師的培養模式與途徑；中外教師教育的得與失。
圖書目錄
第一章 教師教育概述
一、有好的教師 才有好的教育
二、教師教育必須堅持的基本原則
三、當前我國教師教育的困惑與出路
四、建設師範文化：教師教育的使命與責任
第二章 當代教師核心價值觀研究
一、當代教師核心價值觀：內涵凝練與依據分析
二、建構當代教師核心價值觀：意蘊探尋與關係辨析
三、當代教師核心價值觀：體系建構與內涵闡釋
四、培育當代教師核心價值觀：基本原則與路徑選擇
五、當代教師核心價值觀與教師職業道德
六、依法執教：教師職業道德的底線
第三章 國小教師培養研究
一、構建現代國小教師教育體系
二、基於《專業標準》的國小教師培養
三、國小教師培養模式：特性分析與創新思路
四、“5+2”：培養本科學歷國小教師的有效模式
五、國小教師培養的現狀分析與發展趨勢
六、江蘇省五年制高師改革發展的思考
第四章 師範生免費教育研究
一、師範免費是振興師範教育的重大舉措
二、師範生免費教育與教師專業屬性
三、地方實施師範生免費教育：意蘊探尋與政策建議
四、免費幼兒師範男生培養現狀及路徑選擇
第五章 教師教育比較研究
一、英國中國小教師的培養及其啟示
二、加拿大安大略省的教師教育及其啟示
三、俄羅斯師範教育的發展與借鑑意義
四、美國教師教育發展中存在的問題與理性思考
五、我國教師教育理論的缺失與建構
結語：培養高素質教師隊伍 加快推進教育現代化
參考文獻
後記
