《身體各種不舒適的解決辦法你知道嗎？》是葛家中學提供的微課課程，主講教師為田芳。
基本介紹
- 中文名：身體各種不舒適的解決辦法你知道嗎？
- 提供學校：葛家中學
- 主講教師：田芳
- 類 別：微課
課程簡介,設計思路,
課程簡介
身體各種不舒適的解決辦法是初二下學期Unit 7的非常重要的知識點學習之一，本課主要討論的話題是詢問某人的健康狀況以及遇到麻煩的表達方法，還涉及到當人身體不適時，醫生、朋友或親人提出的意見的表達法。主要句型為.What’s the matter with…?” “I have a headache/stomachache/toothache.” “What should I/ you/ he/ she/they… do?” “I/ you/ he/ she/they should do…?” “I/ you/ he/ she/they shouldn’t do…?”總的來說，本節課的相關語法知識並不難。 我這次製作的微課，適合於教師在講解第七單元的What’s the matter ? 的Section B時使用。這份微課的教學目標清楚，教學內容明晰，通過圖片組成一個融教學設計、多媒體素材、課件為一體的主題資源包，是教師課堂教學的輔助，可以加深學生對身體各種不舒適的解決辦法的進一步理解。
設計思路
在微課中包含四方面的內容：第一， 學生通過自己自己觀察陽光診所的病人圖片，詢問what’s the matter with you\him\her…?從而自己在腦中複習了上節課的內容，進而提出建議；第二，我設計了四幅圖片，引導學生和教師一起詢問某人的健康狀況以及遇到麻煩的表達方法，從而學習了should do 和shouldn’t do 的表達；第三，通過圖片和學生一起進行summary, 進一步複習了本節課的重點內容，然後讓學生看圖片，練習對話，從而總結了當人身體不適時，醫生、朋友或親人提出的意見的表達法；第四，學生通過練習連線題，進一步鞏固了本節課的知識點。第五，通過給陽光愛心診所的病人提出建議，從而對本節課的主要內容進行了鞏固：詢問某人的健康狀況以及遇到麻煩的表達方法，還涉及到當人身體不適時，醫生、朋友或親人提出的意見的表達法。
