《跨文化心理學：批判性思維和當代的套用》是2013年中國人民大學出版社出版的圖書，作者是埃里克·B·希雷。
基本介紹
- 書名：跨文化心理學:批判性思維和當代的套用
- 作者：埃里克·B·希雷 (Eric B.Shiraev)
- 出版社：中國人民大學出版社
- 出版時間：2013年1月1日
- 頁數：264 頁
- 開本：16 開
- ISBN：7300163289
- 外文名：Cross-Cultural Psychology Critical Thinking and Contemporary Applications 4th Ed
- 類型：心理學
- 語種：簡體中文
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
系統介紹了跨文化心理學的理論、流派、研究方法以及重要的思考原則，並從跨文化角度深入闡述了感覺、意識、智力、人類發展、情感、社會認知以及心理疾病等心理學研究範疇。《跨文化心理學:批判性思維和當代的套用(第4版)》注重培養學生的批判性思維，設計了極具啟發意義的練習題，並輔以經典案例和引語等內容，適合心理學、社會學、人類學、教育學、哲學、新聞學、政治學等專業的本科生和研究生作為教材使用，也可供臨床心理學學者、心理諮詢師、社會工作者、教育工作者和其他在當代多元文化環境中工作的從業者參考。
《跨文化心理學:批判性思維和當代的套用(第4版)》包括12章。前兩章綜述了跨文化心理學中關鍵的理論、流派和研究方法。第3章介紹了批判性思考的原則，並且通過鑑別常見錯誤和提供解決辦法，將這些工具直接套用到了跨文化心理學的主題當中。第4章關注於感覺、知覺和意識狀態的跨文化層面。第5章探討了跨文化心理學和智力的關係。第6章和第7章依次包含了關於情緒和動機的跨文化分析。關於人類發展和社會化的問題被放到了第8章。第9章關注於從跨文化的觀點診斷、治療和解釋心理障礙。第10章和第11章的主題是對於社會知覺和社會互動的跨文化解釋。最後，第12章確定了跨文化心理學的幾個套用問題。
圖書目錄
第1章 理解跨文化心理學
跨文化心理學是什麼？
基本概念
文化傳統主義
對文化的先驗檢查
團隊精神與個人主義：進一步研究
文化症候群
進化論取向
社會學取向
生態文化取向
文化混合取向：世紀的跨文化心理學？
綜合取向：總結
本土心理學
種族優越感
文化多元主義
本領域簡史
本章總結
關鍵字
第2章 跨文化研究方法
跨文化研究的目的
跨文化心理學中的定量研究
定量研究取向：測量量度
定量研究取向：尋找聯繫與區別
跨文化心理學中的定性研究取向
準備進行跨文化心理學研究的主要步驟
選擇樣本
跨文化心理學中的觀察
調查
實驗研究
內容分析
焦點群體法
元分析：研究的研究
跨文化研究的潛在障礙——測驗的翻譯
比較兩種現象：某些重要原則
關於相似與不同：一些批判性思考的套用
文化二分
避免概括化偏差
多了解你所研究的文化
本章總結
關鍵字
第3章 跨文化心理學的批判性思考
語言的評價偏差：描述就是做斷定
分辨二分變數和連續變數：黑與白，還是灰色的陰影？
相似性一獨特性悖論：所有現象既相似又不同
巴納姆效應：“均碼”描述
同化偏差：透過圖式的有色眼鏡看世界
典型性偏差：適合或不適合分類
可得性偏差：生動事件的說服力
基本歸因錯誤：低估了外在影響
自證預言：期望創造現實
相關並不能證明因果關係：混淆“什麼”與“為什麼”
雙向因果及多重因果：因果循環及複合路徑
自然主義謬誤：模糊了“是”與“應當是”的界限
信念固著效應：“不要用事實來迷惑我！”
總結：“元思維還是不要元思維？”
本章總結
羊鍵詞
第4章 認知：感覺、知覺和意識狀態
感覺和知覺：基本原則
文化如何影響我們的知覺
人們如何知覺圖片
人們都會同樣地被視錯覺誤導么？
繪畫的一些文化模式
顏色的知覺
其他感覺
時間知覺
美的知覺
音樂的知覺
意識和文化
睡眠和夢的文化顯著性
超越意識狀態改變
本章總結
關鍵字
第5章 智力
智力的定義
IQ分數的種族差異
測驗分數群體差異的解釋：智力和智力行為
生物因素對智力有作用嗎
測驗的不可比性：文化偏差
關於“文化教養”
環境與智力
社會經濟因素
家庭因素
“自然選擇”與智力分數
認知的文化價值
一般認知：智力之下是什麼？
認知技能、學校成績和教育系統
文化、測驗和動機t
智商、文化和社會公平
最後，道德價值
本章總結
關鍵字
第6章 情緒
我們笑了就高興：情緒體驗的相似性
如果你沒受過傷就無法解釋疼痛：情緒體驗的差異
情緒：差異性還是普遍性？u
生理喚醒
前導事件的意義
作為評價的情緒
我們被期望以一種特定的方式去感受
人們如何評定情緒體驗
當情緒發出挑戰的信號：應激和焦慮的跨文化研究
情緒的表達
當情緒受傷：跨文化的憤怒研究
情緒和行動傾向
情緒和判斷
本章總結
關鍵字
第7章 動機和行為
從進化的視角看
社會科學：首先看社會
無意識的力量：精神分析
人本主義理論
學習和動機
胡蘿h和牛舌肉：飢餓和食物偏好
當飢餓引發不幸：進食障礙
成功與和諧：成就動機
攻擊動機與暴力
文化與性
性和性行為：跨文化的相似性
本章總結
關鍵字
第8章 人類的發展和社會化
發展和社會化
生活質量和兒童發展
規範、習俗和照顧兒童
父母的價值觀和期望
埃里克森的社會心理發展階段
皮亞傑的認知發展階段
柯爾伯格的道德發展階段
發展階段
出生以前的生命：胎兒期
第一階段：嬰兒期
發現世界：童年
重要的演練：青春期
成年期
老年期
本章總結
關鍵字
第9章 心理障礙
美國的背景：DSM-Ⅳ
對於文化及精神疾病的兩種觀點
文化約束症候群
焦慮症
抑鬱症
精神分裂症
文化與自殺
人格障礙
藥物濫用是否依存於文化？
心理診斷偏見
心理治療
文化匹配？
本章總結
關鍵字
第10章 社會知覺與社會認知
價值觀
西方與非西方的價值觀
一致性尋求：文化心理學
不一致性規避：文化心理學
教條主義
社會歸因
控制點——歸因：成功與失敗的歸因
自我知覺
社會規範會影響我們看待自己身體的方式嗎？
個人主義與團隊精神中的責任與公平
刻板印象和概化的力量
國民性格
本章總結
關鍵字
第11章 社會互動
普遍的互動
直接接觸
從眾
從眾是跨文化的普遍現象嗎？
服從命令
社會影響
觀點的偏好
社會懈怠是普遍的嗎？
合作和競爭
領導力
本章總結
關鍵字
第12章 跨文化心理學的套用：一些重點
健康
精神性、科學和健康
商業決策
與移民共事
教育
文化、行為和法律
人權
海外工作與服務
校園中的宗教
結論
本章總結
關鍵字
參考文獻
譯後記
作者簡介
作者：（美國）埃里克·B·希雷（Eric B.Shiraev） （美國）戴維·A·利維（David A.Levy） 譯者：侯玉波
埃里克·B·希雷（Eric B.Shiraev），俄裔美國人，教授。任職於美國俄勒岡州立大學、喬治·華盛頓大學、喬治·梅森大學，曾獨自撰寫、與人合著多部關於跨文化心理學、政治心理學、文化比較研究的著作。他在其著述中，試圖克服傳統的種族優越感和偏見，發展出一種新的跨文化的、全球勝的研究人類行為與體驗的觀點。戴維·A·利維，美國佩珀代因大學教育與心理學學院教授，是一位經驗豐富的教師、臨床心理治療師和作家。他在《科學》雜誌和許多專業期刊上發表了大量的研究論文和報告，其所撰寫的關於批判性思維的教材在學術界和臨床心理學界被廣泛使用。
