趙昌木

趙昌木，男，1962年9月生，山東聊城人，山東師範大學教育學院教授、博士，課程與教學系（教師教育研究與培訓中心）主任，教育學原理專業碩士研究生導師、博士生導師，全國課程專業委員會常務理事，全國教學論專業委員會理事，國家教育部“國培計畫”首批專家。

基本介紹

• 中文名：趙昌木
• 國籍：中國
• 民族：漢族
• 出生地：山東省聊城市
• 出生日期：1962年9月
• 職業：山東師範大學教授、博士生導師
• 信仰：共產主義

個人簡介

趙昌木，男，1962年9月生，山東聊城人，山東師範大學教育學院教授、博士，課程與教學系（教師教育研究與培訓中心）主任，教育學原理專業碩士研究生導師、博士生導師，全國課程專業委員會常務理事，全國教學論專業委員會理事，國家教育部“國培計畫”首批專家。多年來，一直從事課程與教學論、教育學原理等研究工作，近幾年側重教師教育、教師發展、教師與社會的研究。近年來在《教育研究》、《課程·教材·教法》等教育理論權威雜誌發表學術論文40 余篇，出版專著《教師成長論》，主編《現代教育理論與實踐》、《現代教學論基礎》等高校教材、研究生教材3 部。主持教育部人文社會科學項目等5項，獲山東省社會科學優秀成果二等獎、三等獎各1項，山東省高等學校優秀科研成果二等獎2項。

學術團體及社會兼職

1. 全國課程專業委員會常務理事

2. 全國教學論專業委員會理事

3. 教育部“國培計畫”首批專家

研究成果

論文類（代表性成果）

1.　趙昌木：《教師成長：實踐知識和智慧的形成及發展》，《教育研究》， 2004.05。該論文被認定為“2004年中國教育研究前沿問題”並在教師發展研究上有新突破，論文摘要被“2004中國教育研究前沿與熱點問題年度報告”全部引用，載《教育研究》2005.03。

2．趙昌木：《教師成長：角色扮演與社會化》，《課程·教材·教法》， 2004.04。《新華文摘》2004年12期篇目輯覽摘編。

3．趙昌木：《創建合作教師文化：師徒教師教育模式的運作與實施》，《教師教育研究》 2004.04。

4．趙昌木：《教師在批判性教學反思中成長》，《教育理論與實踐》，2004.05。 該論文被《早期教育》2004 年第 2期、第7期、第9期連續轉載。

5．趙昌木：《美國教師專業發展學校：理念、實施與問題》，《外國教育研究》，2003.10。人大《中國小教育》2004年第2期轉載。

6．趙昌木、徐繼存：《我國課程改革研究 20年：回顧與前瞻》，《課程·教材·教法》，2002.01。人大《中國小教育》2002年第6期全文轉載。

7.　趙昌木：《論教師成長》，《高等師範教育研究》，2002.03。人大《教育學》2002年第9期全文轉載。

8.　李定仁、趙昌木：《論書院的教學特點及其現實意義》，《高等教育研究》，2002.06。人大《教育學》 2003第3期全文轉載。

9．趙昌木：《教師持續成長：信念的轉變與適應》，《全球教育展望》， 2002.08。

10． 李定仁、趙昌木：《教師及其成長研究：回顧與前瞻》，《教育理論與實踐》 2003.06。
11. 趙昌木：《美國教學方法改革的經驗》，《比較教育研究》，1992.06。人大《教育學》 1993年第1期全文轉載。

12. 趙昌木：《當代國外教學改革的主要特點》，《江西教育學院學報》，1997.02。人大《教育學》1997年第9期全文轉載，並被選入21世紀園丁工程叢書《課程與教學理論和課程與教學改革》教材，廣西師範大學出版社，1999年版。

13. 趙昌木：《英美兩國教師專業發展比較研究》，《外國教育研究》，2006.06。人大《中國小教育》 2006年第9期全文轉載。

14. 趙昌木：《社會階層中的教師職業》，《課程·教材·教法》2008.06。

15. 趙昌木、宮順升：《教師的理性與自由》，《教育理論與實踐》2009.04。

16. 趙昌木：《西方教育在社會階層分化中的作用》.《外國教育研究》，2010.09。

著作、教材類

1. 趙昌木著：《教師成長論》，甘肅教育出版社， 2004年6月。

2．《教育科學研究方法》，副主編，山東人民出版社， 1998年12月。
3. 《現代教育理論與實踐》，副主編，高等學校教材，內蒙古文化出版社，1995年12月。
4. 《課堂教學原理與策略》，參編，寧夏人民教育出版社， 1996年1月。

5. 《課程論研究20年》，參編，人民教育出版社，2004年12月。

6. 趙昌木（第二主編）：《現在教學論基礎》，北京大學出版社，2008年8月。

7. 趙昌木編著：《教師專業發展》，山東人民出版社，2011年1月。

主持課題

1. 趙昌木：教師發展模式與策略研究（05JA880025），教育部人文社會科學一般項目，批准經費：4.0萬元。

2．趙昌木： 教師教育知識、智慧的生成及策略研究（04AZJ01），山東省社會科學規劃重大項目，批准經費3.0萬元。

3．趙昌木：山東省中國小教師教育理論與實驗研究（2004229），山東省教育科學規劃重點課題，批准經費1.0萬元。

4．趙昌木：山東省教師教育現狀與未來發展對策研究（105GZZ56），山東省教育科學規劃重大課題，批准經費5.0萬元。

5．趙昌木：義務教育階段教師流動機制研究（DHA090337），全國教育科學規劃教育部重點項目，批准經費：2.0萬元。

6．主持制定“山東省教育教育中長期發展規劃（2008-2010）”，山東省教育廳項目，批准經費：5.0萬元。

獲獎情況

1.趙昌木（獨立）：教師成長：實踐知識和智慧的形成及發展，山東省社會科學優秀成果三等獎，2006，3月。

2.趙昌木（第二位）：教學論研究叢書，山東高等學校優秀科研成果二等獎，2005，12月。

3.趙昌木（獨立）：教師成長：實踐知識和智慧的形成及發展，山東高等學校優秀科研成果二等獎，2005，12。

4． 趙昌木，山東省教育教育工作先進個人。山東省教育廳，2012，08。