超模物理學習法是超級模型物理學習法的簡稱，它是中國著名教育專家康鵬飛先生提出的一種科學高效的物理學習方法。這一方法的核心理念就是“平時完成思考，考試直接套用”，通過打造學生流暢的物理思維，使學生做題變得又快又準，甚至將深奧複雜的物理題變成像搶答題一樣簡單容易，使學生從被物理壓制轉變為自由駕馭物理，從而成為物理高手。
基本介紹
- 中文名：超模物理學習法
- 創始人：康鵬飛
- 核心理念：平時完成思考，考試直接套用
- 指導思想：藉助模型快速鍛造學生物理思維
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超模物理學習法簡介
超模物理學習法是超級模型物理學習法的簡稱，它是中國著名教育專家康鵬飛先生提出的一種科學高效的物理學習方法。這一方法的核心理念就是“平時完成思考，考試直接套用”。超模物理學習法通過將常見的公式推導、計算結論、解題思路及分析過程總結成一個個獨立的物理模型，通過平時的講解讓學生徹底搞懂弄透，再通過科學地訓練使學生達到將各物理模型內化於心的熟練程度，從而將原本複雜的物理題求解過程變成了“1、分析考題，2、套用模型，3、求得結果”的流程式解題模式，使學生做題變得又快又準，甚至將深奧複雜的物理題變成像搶答題一樣簡單容易，使學生從被物理壓制轉變為自由駕馭物理，從而成為物理高手。
超模物理學習法詳述
1、抽絲剝繭，分析探究解決物理問題的癥結
物理尤其是高中物理是讓大多數學生望而生畏的科目，是學生公認的最難學科。物理問題歸根結底是由已知求未知的問題，是從“條件的此岸”到達“問題的彼岸”。總體來講，求解物理問題需要三個步驟：1、掌握相關知識；2、構建解題思路；3、套公式算結果。物理題的丟分必然出現在這三步的某步上。比如，對於解題所需要的相關公式定理尚未掌握的學生，無論其多聰明，都不太可能解出問題。不過一般而言，基礎過關的學生在第一步上應該不存在太大問題。另外，雖然物理問題的解決往往需要推導計算，但大多情況下只是用到了最基本的數學運算，整體難度不大，除非學生過於馬虎和大意，一般第三步也不會存在太大問題。所以，在求解物理問題的過程中，困擾大多數學生的癥結一般在解題思路的構建。
2、生動比喻，深刻認識解題思路構建是關鍵
有人認為學習物理就是掌握相關公式定理，掌握了公式定理就會做題，其實這種認識過於膚淺。對於理科尤其是物理而言，掌握相關公式定理並不意味著一定會解題，就像擁有全套的維修工具不一定意味著我們就能修理汽車。工具只是維修人員開展維修工作的必要條件，但並不是關鍵所在，能否維修的關鍵在於是否你具備維修思路，換言之也就是知道如何去修。維修工具只是將維修思路付諸實踐的必要條件。同樣，物理學習的難點並不在於背過公式記住定理，而在於如何利用掌握的公式定理構建解題思路，解題思路的構建才是求解物理問題的難點所在。
如果把解題思路比作一條路，那么我們所學的公式定理就是鋪就物理思維之路的石塊。只有用它們成功的搭建起解題思路，才能幫助我們由此及彼、由已知求未知。做題的過程實際上就是將我們儲備的石頭搭建成路的過程。思維之路搭成，問題迎刃而解。思路搭建失敗，空有一堆石塊，也只能望洋興嘆。所以要解決物理問題，相關知識儲備是基礎，思路構建能力是關鍵。
3、題海沉淪，苦學無效困擾廣大物理學習者
通過以上分析，我們知道學好物理的關鍵就是要鍛鍊出強大的思路構建能力。但對於物理學科而言，學生訓練往往採用題海戰術。學生們通常希冀通過大量習題來提升成績，結果做題無數，但成效卻不夠理想，每次做題依舊又是抓耳撓腮難以構建出解題思路，或自以為是卻一做就錯。題海的錘鍊不僅沒有練就學生逢題必殺的能力，反而讓學生感覺壓力山大，疲憊不堪。大多數學生始終感覺物理題千變萬化，防不勝防，面對尷尬的物理成績卻一籌莫展。究其原因，無非是方法不對，致使努力白白浪費。
其實，物理本身並不難學，但如果沒有掌握正確的方法，則會使物理學習誤入歧途從而導致我們苦學無效、事倍功半。反之，如果我們掌握了學習物理的正確方法，攻克高中物理便如探囊取物，取得物理高分從此易如反掌。
4、柳暗花明，超模物理學習法提供解決良方
整體來說，儘管物理題型萬變，但只變其表，不變其本，其所考核的解題思路和解題模式是非常固定的，求解物理問題所需要的過程分析、公式推導、計算結論也是非常固定的。在這樣的情況下，如果我們每次做題都從頭再來，重新構建解題思路，重新推導公式，即浪費了時間又增加了出錯的幾率，顯然非常愚蠢。
①超模物理學習法第一式：結論記住
正確的做法是，我們應該把經常用到的重要結論總結為模型並記住，以後便可直接套用，從而避免做題時再花時間進行重新思考和推導。我們簡稱這一環節為“結論記住”，這是超模物理學習法的核心。那么哪些物理知識可以模型化呢？主要分為四類：1、常用的計算結論；2、常用的公式推導；3、常用的解題思路；4、常用的分析過程。
②超模物理學習法第二式：道理明白
當然，物理畢竟屬於理科，要對付變化萬千的物理題目僅靠死背結論還遠遠不夠。一方面死記難度較大，如果記憶不是建立在理解的基礎之上則容易遺忘。另一方面，在解題過程中我們往往不僅需要結論，還需要過程和步驟。這時我們必須明白道理才能寫出過程。此外，對模型和結論的深刻理解是靈活套用的基礎，對於物理問題如果不能深入理解，而是停留在死記硬背的層次，那必然偏離了物理學習的正軌而誤入歧途。所以，我們必須將結論記憶建立在搞懂弄透深刻理解的基礎之上，這樣我們在做題時才能透過變化萬千的表象看到其考核的物理模型。這一環節我們稱之為“道理明白”， 這是超模物理學習法的基礎。
③超模物理學習法第三式：熟練推出
當然，如果要成為真正的物理高手，僅做到結論記住、道理明白還遠遠不夠。天下功夫，唯快不破。高手做題必然又快又準，這就要求我們必須將相關的解題思路、過程分析、公式推導、計算結論等通過反覆練習達到嫻熟無比，這樣才能快速構建解題思路，快速推導計算，快速得出結果。我們稱這一環節為“熟練推出”，這是超模物理學習法的修煉。
④超模物理學習法第四式：靈活套用
最後，如果要想達到人擋殺人、佛擋殺佛、逢題必勝的水平，還必須達到最高一層境界。我們稱之為“靈活套用”。靈活套用是超模物理學習法套用的最高境界，要達到此境界，不僅需要熟練掌握各種物理模型，還要求對課本知識達到融會貫通、渾然一體的水平。此外，再通過大量的做題和反覆的總結，從而訓練出自己四通八達流暢無比的物理思維，一代物理高手就此練成。
以上是對超模物理學習法的簡要闡述。簡而言之，我們利用平時寬鬆的時間完成了常見物理模型的分析和總結，記住了各種常見結論，訓練出了解題思路的快速搭建能力，並且熟練了各種常用公式的推導計算，那么做題時我們自然就不需要再花很多時間去苦思冥想解題思路，也不用再花很長時間去推導計算，從而實現又快又準的做題，甚至將物理題變成搶答題。
超模物理學習法十六字訣
●方法核心：結論記住；
●方法基礎：道理明白；
●方法修煉：熟練推出；
●方法境界：靈活套用；
超模物理學習法核心理念
方法的精髓：平時完成思考，做題直接套用！
高手的秘密：儲備的模型越多，記憶的結論越多，思考越快速，做題越神速！
水平的評判：判斷學生物理水平的高低只需看他頭腦中儲備了多少物理模型！
學生做物理題時常見的三大問題
學生在做物理題時往往面臨以下三大問題：
1、不會做；遇到問題一片茫然，不知如何下手。
2、做題慢；做題時思路凌亂，推導計算生疏，做題速度緩慢。
3、總出錯；複雜的邏輯推理，冗長的推導計算，稍有不慎，便功虧一簣。
超模物理學習法如何解決做題的三大問題
1、超模物理學習法幫學生解決“不會做”的困擾。
學生不會做題，往往有兩種情況：1、相關知識不會；2、不知如何構建解題思路。如果是第一種情況，那學生補習基本知識即可，在此不做過多討論。但大多數物理學習者的問題往往是公式定理都已記熟但題目依舊不會做。出現這種情況，基本上是由於學生不懂如何構建解題思路所致。限於學生的思維水平和知識統籌能力，很多學生在面臨稍難一些的物理問題時往往存在沒思路的情況。其實儘管物理題目千變萬化，但常考的解題思路和模式萬變不離其宗，近乎固定。超模物理學習法通過將常考問題的解題思路提煉出來，總結成一個個物理模型，向學生進行透徹的講解和充分的訓練，相當於提前將問題的解題方法傳授給學生，避免了學生在做題時才靠個人思維能力和知識運用能力去解題，從而使學生做題時如有神助，徹底遠離做題沒思路的困擾。
2、超模物理學習法幫學生解決“做題慢”的困擾。
學生解題的快慢基本取決於解題思路的構建速度和公式的推導運算速度。按照傳統的學習方法，學生在做題時才去苦思冥想構建解題思路，有了思路之後再套用公式進行推導計算。這個過程耗費了學生大量時間，致使其做題速度很慢。而按照超模物理學習法學習的學生，對於各種常見物理問題的分析過程、公式推導及計算結論已在平時搞懂弄透並通過訓練達到了信手拈來的程度。在這樣的情況下，做題時學生只需要快速判斷所做題目對應的物理模型，然後直接套用相關結論即可，從而讓我們節省大量的思考和推導時間，大大提升了我們的解題速度。
3、超模物理學習法幫學生解決“總出錯”的困擾。
物理題目的丟分原因大致有二：一、不會做；二、總做錯。關於如何解決不會做的問題，前文已進行了一定解釋，在此不再贅述。現在我們談一下超模物理學習法如何幫助我們解決總出錯的問題。題目做錯的原因往往有兩點：1、思路錯誤；2、計算錯誤。如果學生在做題時才去思考，由於時間緊迫、心裡緊張等因素容易導致考慮不周或考慮錯誤而導致錯解丟分。超模物理學習法要求學生在平時對考試常見的各種模型已經進行了深入而周密的思考，並將推導計算通過練習達到了相當熟練甚至已經背熟的程度，不僅提高了做題速度，而且避免了臨考才去思考或計算帶來的偶然性失誤，從而大大提高了做題的準確率。
超模物理學習法和傳統物理學習方法對比
對於物理學科而言，傳統教學模式無論將題型歸納的多好，無論方法總結的多全，始終是著眼於膚淺的表象，停留於基本戰術，未能觸及物理精髓。表象萬萬千，戰術千千萬，要學生掌握這么多表象和戰術，必然是將簡單問題複雜化，使物理更加難以掌握和駕馭，從而導致學生苦學無效，痛苦不堪。
其實，物理問題歸根結底是思維的問題，對物理思維模型的總結和概括，對物理思考方式的轉變和提升才是攻克物理的戰略之道。對於物理知識如果沒有深入理解，再好的方法也不能靈活套用，對於物理問題沒有思維打包，再多的題海練習也不能快速解題。做題練習只能觸及問題表層，思維錘鍊才是解決問題的根本。
超模物理學習法不僅能讓學生徹底悟透物理，而且通過科學的訓練讓學生對知識的掌握和運用達到爐火純青的程度，並將各種常考物理模型爛熟於心，從而打造出學生流暢的物理思維，使每個學生都能輕鬆學好物理，成為物理高手！
