《走進幸福：零距離管理的實踐研究》是2007年3月山東教育出版社出版的圖書，作者是劉金華。
基本介紹
- 中文名：走進幸福：零距離管理的實踐研究
- 作者：劉金華
- ISBN：9787532856176
- 頁數：268頁
- 定價：29元
- 出版社：山東教育出版社
- 出版時間：2007年3月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
濰坊幸福街國小是我們的第閥連妹霸一批實驗學校，1999年實驗剛開始時辨白禁，這所學校還名不見經傳。2004年，幸福街朽艱國小綜合督導評估就名列濰坊市區國小榜首，它的成功靠愉多鞏的是什麼？
這是一種創新的教育管理理念，它以充分尊重信任被管理者為前提，以情感認同為主線，以民主管理為基礎，以自主管理和多元評價為手段，通過消除管理中無時不有、無處不在的情台立棄感障礙和溝通困難，實現人與人之間的情感交融，使每個人在幸福愉悅的工作學習中，不斷實現和走向成功。
圖書目錄
引論 創新鑄就輝煌
第一章 “零”距離管理的內涵
“零”距離管理的基礎
一 民主管理
二 文化管理
三 情感管理
四 自我管理
零距離管理的基本理念
一 “零”距離管理的基本要義
二 零距離管理的基本特徵
三 零距離管理的策略與方法
第二章 讓教師成為幸福的成功者
為了教師：教師管理的使命
一 領導群體：教師和諧發展的前提
二 制度規範：教師自主發展的階梯
服務教師：教師管理的要務少剃疊拳
一 教師的需求：校長工作的重點
二 教奔棗迎師的成長：校長工作的主題
解放教師：教師管理的本源
一 尊重信任：讓教師擁有安全的心理環境
二 互動交流：讓教師思維進出創新火花
三 賞識寬容：讓教師形成自己的教育個性
發展教師：教師管理的目標
一 思想引領，技術指導：為教師打開一扇窗
二 反思推進，點面結合：為教師鋪設一條成功之路
三 創造條件，把握機會：讓人人成為幸福的成功者
第三章 讓學生走向自主發展
自主參與式課堂教學
一 語文學習：自主賞析
二 數學學習：活動建構
三 思品學習：情感體驗
四 自主參與式活動課堂教學策略
自主參與式班級管理
……
第四章 為學生的終身幸福奠基
後記
