《走向花季》是2009年首都師範大學出版社出版的書籍，作者是臧博平 、苗立源。
基本介紹
- 書名：走向花季
- 作者：臧博平 苗立源
- 出版社：首都師範大學出版社
- 出版時間：2009年5月1日
- 頁數：485 頁
- 定價：40.00
- 開本：16 開
- ISBN：781119659X, 9787811196597
- 語種：簡體中文
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《走向花季(國小高年級卷)》講述了：“春蕾計畫”，旨在豐富、升華青少年文化、精神生活境界。徵文交由首都師範大學《作文導報》承辦，中國兒童少年基金會領導自始至終予以全方位大力支持，後中國紅十字會總會、中央教育科學研究所、北京市教育科學研究院基礎教育研究中心等單位參與主辦，合力而舉，聚智而為，不憚辛勞始終。由於主辦、承辦單位襟懷相向，志同道合，以為青少年們辦好事、實事是任，以“少年進步則國進步”（粱啟超）是求，以其中擔當辛勞、虔誠的志願者是榮，誠信、篤實、權威、專業，故贏得師生、家長的廣泛信任與熱忱支持。至此，“春蕾杯”徵文緊隨“眷蕾計畫”，一年一屆，直至“春蕾計畫”實施20周年之際，“春蕾杯”徵文歷10屆而不衰且生氣盎然，為業內罕見。 奉獻愛心，救助待放“春蕾”；潑灑筆墨，盡書美好人生——當是“春蕾杯”徵文鮮明的雙重意義。
圖書目錄
一、我、他、她、他們——記敘文寫作
題目一 我是一個_________的孩子(現場考查)
閱評題記
獲獎作文選
我是一個與眾不同的孩子
我是一個醜陋的孩子
我是個不聽話的孩子
我是一個幸福的孩子
題目二_____的我(現場考查)
閱評題記
獲獎作文選
幸福的我
沐浴著陽光的我
樂觀的我
堅強的我
調皮的我
當不成“淑女”的我
勇於改正錯誤的我
學會了寬容的我
為“理想中學”奮鬥的我
題目三 快樂
閱評題記
獲獎作文選
快樂
快樂
快樂
題目四 昨天，我還不懂事
閱評題記
獲獎作文選
昨天，我還不懂事
題目五 我找回了
閱評題記
獲獎作文選
我找回了自尊
我找回了友誼
我找回了我對鋼琴的熱愛
題目六 我以__________為榮(恥)
閱評題記
獲獎作文選
我以爸爸為榮
我以會說四國話為榮
題目七 他(地)和我同齡(現場考查)
閱評題記
獲獎作文選
他和我同齡
他和我同齡
她和我同齡
“他”和我同齡
題目八 爺爺的煩惱
閱評題記
獲獎作文選
爺爺的煩惱
爺爺的煩惱
爺爺的煩惱
爺爺的煩惱
題目九 親情
閱評題記
獲獎作文選
愛會流傳
親情·蘋果樹
網上親情
題目十 益友
閱評題記
獲獎作文選
益友良師
益友良師
題目十一 他使我懂得了什麼是(現場考查)
閱評題記
獲獎作文選
他使我懂得了什麼是拼搏
它使我懂得了什麼是拼搏
她使我懂得了什麼是母愛
她使我懂得了什麼是母子情
她使我懂得了什麼是真愛
他們使我懂得了什麼是友情
她使我懂得了什麼是大方
題目十二 2008——讓我感動的瞬間(現場考查)
閱評題記
獲獎作文選
2008——讓我感動的瞬間
2008——讓我感動的瞬間
二、我們記下的那些事
題目一 課餘
閱評題記
獲獎作文選
課餘
課餘
課餘
題目二 連調作文
閱評題記
獲獎作文選
一個充滿愛的世界
微笑
希望
沙漠中的仙人掌
題目三 快樂的一天(現場考查)
閱評題記
獲獎作文選
快樂的一天
快樂的一天
快樂的一天
快樂的一天
題目四 我心中的樂園
閱評題記
獲獎作文選
我心中的樂園
我心中的樂園
我心中的樂園
題目五_________我的快樂天地(現場考查)
閱評題記
獲獎作文選
足球場，我的快樂天地
足球場，我的快樂天地
牆頭上，我的快樂天地
美術館，我的快樂天地
音樂的海洋，我的快樂天地
題目六 一副球拍的故事
閱評題記
獲獎作文選
一副球拍的故事
一副球拍的故事
一副球拍的故事
題目七 淚(現場考查)
閱評題記
獲獎作文選
那次，我哭了
媽媽的淚
成長的淚
幸福的淚水
夢·淚·陽光
這汪淚水叫成長
三、我心中想說的
題目一 我真不喜歡
閱評題記
獲獎作文選
我真不喜歡過生日了
我真不喜歡“下崗
題目二 心事
閱評題記
獲獎作文選
心事
心事
心事
心事
題目三 渴望_________
閱評題記
獲獎作文選
渴望下課
渴望“天下無賊
題目四 我看不慣的現象(現場考查)
閱評題記
獲獎作文選
我看不慣的現象
我看不慣的現象
題目五 這是我的心裡話(現場考查)
閱評題記
獲獎作文選
這是我的心裡話
這是我的心裡話
這是我的心裡話
這是我的心裡話
這是我的心裡話
它們打動了我
題目一 早晨
閱評題記
獲獎作文選
雨後的早晨
暴風雨的早晨
早晨，真好！
晨之歌
題目二 喔，和平鴿
閱評題記
獲獎作文選
喔，和平鴿
喔，和平鴿
五、如果……——想像作文寫作
六、 美妙的“世界”——童話寫作
七、說說，議議，論論——議論文寫作
八、圖畫中的故事——看圖作文寫作(一)
九、 圖畫中的童話——看圖作文寫作(二)
十、我們多彩的筆——散文、書信、續寫、擴寫
