《走向生活化的高中科技教育》集中體現了以上精神內涵和理論追求，同時也充滿了一線教師實踐探索中的智慧光輝。書中系統闡述了學校教育改革以課程為核心的主導思想與育人體系中如何貫穿、滲透生活化的科技教育的內涵和精神，觀點明確，資料翔實，特別是在課程體系建構及評價等實踐操作方面做了大量持久的探索性工作，其中一些觀點和做法極富創新性。
基本介紹
- 中文名：走向生活化的高中科技教育
- 作者：洪仙瑜
- 出版社：浙江大學出版社
- 出版時間：2012年12月1日
- 頁數：300 頁
- 開本：16 開
- ISBN：9787308107020
- 語種：簡體中文
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《走向生活化的高中科技教育》科技教育生活化內容主要為中國小開展科技教育拓寬視野並提供實踐操作範式。與其他科技教育書籍相比，書中內容指向於學生的生活化，其特點是大眾性、生活性、草根性。
圖書目錄
第一篇 追尋生活化的科技教育
第一章 緒論
第一節 科技發展與科技教育
第二節 科技教育與生活
第三節 生活化科技教育的本質與實施途徑
第四節 台州一中科技教育發展的歷程
第二章 生活化科技教育的基本原理
第一節 生活化科技教育的理論基礎
第二節 生活化科技教育的目標
第三節 生活化科技教育的實施原則
第四節 生活化科技教育的實施策略與形式
第五節 生活化科技教育的基本要素
第二篇 踐履生活化的科技教育
第三章 自然科學學科課堂滲透
第一節 科技教育生活化背景下的物理教育
第二節 科技教育生活化背景下的化學教育
第三節 科技教育生活化背景下的生物教育
第四章 技術類學科課堂滲透
第一節 科技教育生活化背景下的通用技術教育
第二節 科技教育生活化背景下的信息技術教育
第五章 工具性學科課堂滲透
第一節 科技教育生活化背景下的數學教育
第二節 科技教育生活化背景下的語文教育
第三節 科技教育生活化背景下的英語教育
第六章 社會科學學科課堂滲透
第一節 思想政治課堂教學中的生活化科技教育
第二節 歷史課堂教學中的生活化科技教育
第三節 地理課堂教學中的生活化科技教育
第七章 生活化科技教育校本課程建設
第一節 生活化科技教育校本課程開發
第二節 校本課程開發與實施的保障機制
第三節 生活化科技教育校本課程的評價
第八章 生活化的科技綜合實踐活動
第一節 科技綜合實踐活動生活化的必要性
第二節 生活化的科技綜合實踐活動的實施
第三節 生活化的科技綜合實踐活動特徵分析
第三篇 彰顯生活化的科技教育
第九章 學生社會活動中的生活化科技教育
第一節 生活化科技教育視野下的學生活動
第二節 學生活動中生活化科技教育的實施
第十章 校園文化視野下的生活化科技教育
第一節 制度文化建設：生活化科技教育實施的必要保障
第二節 物質文化建設：生活化科技教育實施的重要基礎
第三節 精神文化建設：生活化科技教育實施的最終願景
第十一章 培養學生的科學意識
第一節 培養學生的問題意識
第二節 培養學生的創新意識
第十二章 提高學生的科學探究能力
第一節 學生的調查技術路線
第二節 學生的科技實驗構建
第三節 學生的項目設計提煉
第十三章 弘揚學生的科學精神
第一節 何謂科學精神
第二節 科學精神的內涵
第三節 弘揚學生的科學精神
參考文獻
後記
