《贏在青春起跑線：這樣學習更輕鬆》是2012年科學出版社出版的圖書，作者是劉希慶。
基本介紹
- 書名：贏在青春起跑線：這樣學習更輕鬆
- 作者：劉希慶
- 出版社：科學出版社
- 分類：教育
書籍信息,版權資訊,目錄內容,
書籍信息
學習是學生的職責，本書詳細地向中學生朋友介紹了有效學習的秘訣，使同學們能更好地完成自己的職責，取得良好的學習成績，作者首先使同學們對學習有個正確的認識，接下來向同學們介紹了有效學習的學習方法和學習習慣、學習資源的獲得和利用以及克服不良學習心態的方法。本書不僅教給同學們方法，而且讓同學們確實行動起來，通過自我反省、自我探索，真正掌握有效學習的秘訣。
版權資訊
作者：劉希慶 編著
分類：教育
出版社：科學出版社
關 鍵 字： 方法 教育漿煮 能力 青春
目錄內容
這樣學習更輕鬆
處在青春期的中學生，也會有好多的苦惱，會出現各種各樣的心理危機，例如，學業的壓力、交友的問題、情緒的起伏，特別是隨體內性激素分泌的升高而增強的性驅動力以及由於性主題泛濫的社會媒體刺激，出現的精神不安定、困難和障礙等，當這些問題轉化為心理不健康症狀時，統稱為“青春期危機症候群”。
序言：青春墊鞏雅的生命之歌這樣學習更輕鬆 第一部分
有些同學認為，學習就是繼承前人的經驗，僅僅是個繼承的過程。其實，學習不單單指繼承，它更是繼承與創造的交融！這絕不是誇大其詞，大量的事實證明，創造性學習才是最有效的學習。如果將創造排除於學習之外，那么最終失去的不僅是創造能力，也失去了學習的根本價值，因為真正的學習是創造性的學習。大文豪托爾斯泰的話發人深省：“如果學生在學校里學習的結果是使自己什麼也不會創造，那么他一生永遠是模仿和抄襲。”難道你希望自己成為這樣的學生嗎？
學習的推進器：學習的動力（1）
學習的推進器：學習的動力（2）
學習的推進器：學習的動力（3）
學習的推進器：學習的動力（4）
學習的推進器：學習的動力（5）
學習的推進器：學習的動力（6）
學習的推進器：學習的動力（7）
學習的推進器：學習的動力（8）
學習的推進器：學習的動力（9）
學習的推進器：學習的動力（10）
學習的推進器：學習的動力（11）
這樣學習更輕籃蜜盼松 第二部分
有人曾經做過一個有趣的統計：如果一個人能活72年，那么，體育、看戲、看電影等娛樂活動要用去8年，閒聊要用去4年，打電話要用去1年，吃飯要用去6年，等人要用去3年，打扮要用去5年，睡覺要用去20年，生病要刪束捆用去3年，閱讀書籍要閥腳境用去3年，旅行要用去5年，那么用於工作的時間只有14年。所以，我們既要珍惜時間，也要學會合理地去安排時間，兩者都不能輕視，才可能事半功倍，“凡是事業上有所成就的人，無一不是利用時間的能手”。
做學習的主人：學習習慣（1）
做學習的主人：學習習慣催她奔設（2）
做學習的主人：學習習慣（3）
做學習的主人：學習習慣（4）
做學習的主人：學習習慣（5）
做學習的主人：學習習慣（6）
做學習的主人：學習習慣（7）
做學習的主人：學習習慣（8）
做學習的主人：學習習慣（9）
做學習的主人：學習習慣（10）
做學習的主人：學習習慣（11）
這樣學習更輕鬆 第三部分
知識的海洋，浩瀚無邊，要想成功地到達理想的彼岸，就必須選擇一個好的舟船。這個舟船就是學習方法。法國的心理學家貝爾納說：“良好的方法能使我們更好地發揮運用天賦的才能，而拙劣的方法則可能阻礙才能的發揮。”學習方法恰當，會使我們的學習收到事半功倍的效果，從而更多、更快、更好地掌握科學夜踏紋捉文化知識。前面我們講了很多有效的學習方法，但是“學無定法”，其含義就是指學習要因人而異。
掌握學習的武器：學習能力的培養（1）
掌握學習的武器：學習能力的培養（2）
掌握學習的武器：學習能力的培養（3）
掌握學習的武器：學習能力的培養（4）
掌握學習的武器：學習能力的培養（5）
掌握學習的武器：學習能力的培養（6）
掌握學習的武器：學習能力的培養（7）
掌握學習的武器：學習能力的培養（1）
掌握學習的武器：學習能力的培養（2）
掌握學習的武器：學習能力的培養（3）
掌握學習的武器：學習能力的培養（4）
掌握學習的武器：學習能力的培養（5）
掌握學習的武器：學習能力的培養（6）
掌握學習的武器：學習能力的培養（7）
