賦課堂以生命

內容簡介

本書分四個部分：“生命課堂的召喚”“課堂教學的突圍”“教學思想的風骨”“校本研究的魅力”。集合了作者對宜昌本土的教育的真知灼見。本書收錄了作者一些公開發表並有一定影響力的教育教學論文、優秀教育教學案例等，兼具思想性、科學性和實用性，對當下的中國小教育教學有一定的指導借鑑意義。

圖書目錄

扉頁

著作權頁

生命的突圍（代序）

卷一生命課堂的召喚

教育到底缺什麼？

“生命課堂”追問

“樸素”最美

校長要有自己的文化主張

“硬道理”與“硬發展”

保留那一份真

我們為什麼不能從容？

學著做校長

卷二課堂教學的突圍

什麼是好課？

作文取材取之有道——以《清歡一刻》為例談作文取材的途徑

也談文本解讀

品香醇之酒釀悟家國之情思——《春酒》說課稿

對國中語文戲劇教學困境的思考

別用一把尺子量學生——例談國小階段寫景習作的梯度訓練

找準切入點提升語用性

入境生情任傾吐——《聽聲音編故事》教學有感

溫故知新話“盤點”

發揮多媒體優勢提高課堂教學效率——《飛船上的特殊乘客》課堂實錄及反思

誦讀品詞韻想像悟詩情——《漁歌子》教學實錄

體會詞句的精妙感悟生命的真諦——《花的勇氣》課堂實錄

《自己的花是讓別人看的》教學設計

《掌聲》教學設計

《為中華之崛起而讀書》教學設計

《吃》片段描寫教學設計

《難忘的一課》教學設計

《伯牙絕弦》教學設計

《寫好人物對話》習作指導設計

卷三教學思想的風骨

教學要回歸“原生態”

從結論的呈現方式看教師的教學理念——觀課後的交流帶給我的啟示

經歷·理解·分享——三年級上冊《花邊有多長》教學片段賞析

兩種設計兩種理念——例談複習課我們應該給學生什麼

巧用幾何直觀促進有效建模——《三位數進位加法》教學實錄

讓“追問”帶我們走向深度課堂——由除法的認識教學片段引發的思考

在實踐中感知在體驗中升華——《什麼是周長》教學實錄與思考

《“重複”的奧妙》教學實錄

利用“錯題”培養學生反思分析的能力

有效情境創設“四部曲”

把學習的主動權交給學生——“圓錐的體積”教學片斷與反思

合作共生，讓學生成為課堂的主人——《1千米有多長》教學實錄

在體驗中感悟在練習中明理——北師大版二年級數學上冊《分香蕉》教學設計

《認識分》課堂實錄

賦課堂以生命

基本介紹

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